蘇教版五年級數(shù)學上冊第四單元《小數(shù)加法和減法》第4課時 用計算器計算小數(shù)加減法教案.doc

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教學資料參考范本 蘇教版五年級數(shù)學上冊第四單元《小數(shù)加法和減法》第4課時 用計算器計算小數(shù)加減法精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 用計算器計算小數(shù)加減法 教學內(nèi)容： 課本第52頁。 教學目標： 1.掌握用計算器進行一些稍復雜的小數(shù)加、減法的計算方法，能正確進行計算，正確率達到90%以上。 2.體會使用計算器工具進行計算更簡單，更快捷，初步學會使用計算器探索一些簡單的數(shù)學規(guī)律。 3.體會數(shù)學學習的趣味性和挑戰(zhàn)性。 教學重點： 用計算器正確計算稍復雜的小數(shù)加、減法的方法。 教學難點： 在計算器上暗處純小數(shù)的簡便方法，利用計算器探索規(guī)律。 教學準備： 課件 教學過程： 一、口算熱身。（3分鐘左右） 算一組一位小數(shù)、兩位小數(shù)的加減法（不進位、不退位），共8題。 0.2+0.8= 0.76-0.36= 5 ＋4.8= 6.9-0.5= 5.4+3.6= 7.72-6.52= 3.6+2.1= 9.1-1.1= 二、自學例3。（15分鐘左右） 1.明確例3中的數(shù)學信息及所需要解決的問題。 出示：教材例3情境圖。 導入：圖中有哪些數(shù)學信息？圍繞導學單進行自主學習。 2.自學。 導學單（時間：5分鐘） 1.根據(jù)所求的問題列出算式，估算結果。 2.嘗試用計算器計算。（你遇到什么問題？） 3.對照書本第52頁例3的提示，自己的方法不同在哪里？怎樣按鍵更簡便？ 4.模仿練習：用計算器計算下面各題。 4.75＋12.63＝ 7.03－0.895＝ 0.268＋3.87＝ 導學要點： 在計算器上輸入小數(shù)，可以按照順序依次按鍵。 用計算器再算一遍，進行檢驗。 3.小組交流。 交流內(nèi)容 1.你是怎樣在計算器上輸入買鉛筆的錢數(shù)的？ 2.小數(shù)部分是0的小數(shù)還可以怎樣按鍵？ 4.全班交流。 分析學生在自學中出現(xiàn)的各種情況，給予適當點評。 三、練習。（15分鐘左右） （一）適應練習。 1.第52頁試一試，用計算器計算并驗算。 點撥：可以直接利用例3的得數(shù)來列式計算，也可以用100一次減去每種商品的金額。 2.第52頁練一練，比一比，看誰算得又對又快。 同桌互相核對計算結果。 提醒： 要按照運算順序連貫地進行計算。 （二）比較練習。 1. 完成第53頁練習九第1題。 每桌南邊的學生用筆算或口算進行計算； 每桌北邊的學生用計算器進行計算。 2. 完成第53頁練習九第2題。 用計算器進行計算并填表 示范： 用上月余額減去9月2日買米、油等的金額等于9月2日的余額。 點撥： 用上次余額減去本次用去的金額就等于本次余額。將兩次收入相加等于合計 收入，7次支出相加等于合計支出。 （三）探索練習。 第53頁練習九第3題。 用計算器計算上面三題 思考：這三題有什么規(guī)律嗎？ 用計算器完成第四題 （四）應用練習。 第53頁練習九第四題 先列式，再用計算器進行計算。 （五）創(chuàng)編練習。 1.小馬虎在計算1.86加上一個一位小數(shù)時，由于錯誤地把數(shù)的末尾對齊，結 果得到2.19，你能幫他算出正確答案嗎？ 2.用計算器計算，探索規(guī)律。 112234= 111222334= 111122223334= 111111222222333334= 四、課堂總結： 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識？ 教學反思： 6 / 6