幼兒園中班科學(xué)活動：我們的電動玩具.doc

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幼兒園中班科學(xué)活動：我們的電動玩具 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒認(rèn)識各種電動玩具及其共同的特征。 2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。 3、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。 【活動準(zhǔn)備】 幼兒人手一個電動玩具。 【活動進程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。 1、師:“小朋友,今天貓頭鷹博士邀請我們?nèi)ニ碾妱映峭?想去嗎?那我們就出發(fā)吧!” 2、帶幼兒參觀后,出示貓頭鷹:“小朋友,你們好,歡迎你們到我的電動城來玩,剛才的玩具都看到了嗎?現(xiàn)在請你選一件自己喜歡的玩一玩,不過,玩過以后,要來告訴我,你玩的是什么?它會怎么樣?還有,玩得時候請你們愛護它們,好嗎?” 3、幼兒分散按意愿玩,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒進行觀察。 二、尋找電池。 1、請小朋友來說說,你玩的是什么?它會怎么樣?(請3-5名幼兒講)如“我玩的是,它會亮(走、響、動……)。 2、小朋友們觀察得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)玩具會亮、會響、會動,它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?、有的能響?(幼兒互相發(fā)表自己的想法) 3、幼兒自由操作,尋找電池:請你們在玩具身上找找看,是誰供給它們電,使它們動的? 提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒講述操作結(jié)果) 4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動,電池真的能供電嗎?我們來試試,如果把電池拿掉,看看它還會不會動了?(請一名幼兒上來邊操作邊講述,引導(dǎo)其他幼兒觀察)。 5、幼兒自由操作,取出電池試試。 提問:“你們把電池拿出來了,它怎么樣了?” 6、教師簡單小結(jié):看來,真是電池起了作用,電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮,電池的本領(lǐng)可真大啊! 三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。 1、好,請小朋友說說電池長什么樣?(幼兒自由講述) 2、在平時還有哪些地方用到電池?(幼兒自由講述)如:收音機、遙控器、電子手表、照相機里…… 3、教師小結(jié)。 4、請小朋友再給玩具裝上電池,讓它們能再動、再跑。(幼兒嘗試裝電池,教師巡回觀察,不作指導(dǎo)) 5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池,可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動,而有的小朋友的玩具卻沒有動,這是怎么回事呢?請ⅹⅹ小朋友來告訴大家,你是怎么裝的?(請一名幼兒上來邊操作邊講述,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察) 6、請幼兒再次嘗試操作,教師巡回指導(dǎo)。 7、教師小結(jié):小朋友真能干,知道了電池是各種各樣的,可以用在很多地方,還學(xué)會了正確地裝電池,可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來,不然會把電動玩具給弄壞的,記住了嗎? 四、結(jié)束活動。 貓頭鷹博士:“小朋友,你們玩得開心嗎?下次,我再邀請你們到我的電動城來玩,好嗎?再見!” 。 3 / 3