幼兒園大班健康活動(dòng)《玩雪》說(shuō)課稿.doc
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幼兒園大班健康活動(dòng)《玩雪》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材:《玩雪》選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題《冬天的故事》中,是一節(jié)健康與藝術(shù)相結(jié)合的綜合課,通過帶孩子們到戶外與雪進(jìn)行親密接觸,和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滾雪球、做雪雕等活動(dòng),感受雪天游戲的樂趣,激發(fā)幼兒冬天運(yùn)動(dòng)的興趣。 二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 我根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),確定了以下活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試使用不同的工具玩雪,豐富玩雪的經(jīng)驗(yàn)。 2、學(xué)會(huì)與小伙伴分享與合作。 3、感受雪天游戲的樂趣,激發(fā)幼兒冬天運(yùn)動(dòng)的興趣。 三、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn) 根據(jù)目標(biāo),我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為:嘗試用各種方法玩雪,感受其中的樂趣。 把學(xué)會(huì)與小伙伴合作,激發(fā)幼兒冬天運(yùn)動(dòng)的興趣作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。 四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我做了以下準(zhǔn)備: 1、提前與幼兒一起觀看下雪的情景。 2、大雪后戶外有積雪的場(chǎng)地。 3、為幼兒提供小桶、鏟、各種小玩具。 五、說(shuō)教法學(xué)法 為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用: 1、觀察法:在活動(dòng)的始終,觀察法貫穿前后,在每個(gè)環(huán)節(jié)都注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),對(duì)好的行為進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)不良的行為及時(shí)制止。 2、提問法:在活動(dòng)中,要善于運(yùn)用提問法法來(lái)引導(dǎo)孩子有目的的進(jìn)行觀察、思考、創(chuàng)作。 3、鼓勵(lì)法:在活動(dòng)中,我注意尊重每個(gè)孩子的想法,善于運(yùn)用多種鼓勵(lì)方法,針對(duì)孩子在每個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià),讓孩子在心理上獲得滿足感,調(diào)動(dòng)他們的積極性,以提高幼兒對(duì)活動(dòng)的熱情。 另外我打算向幼兒采用:觀察法、操作法、討論法、游戲法等學(xué)習(xí)方法,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松愉悅的氣氛中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 六、說(shuō)教學(xué)過程 為了能緊扣教學(xué)目標(biāo),展開教育活動(dòng),我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié): (一)開始部分:欣賞雪景,談話導(dǎo)入 帶領(lǐng)幼兒到雪地上走一走,聽一聽踩在厚厚積雪上的咯吱聲,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗雪景,提問“小朋友以前玩過雪嗎?”“好玩嗎”請(qǐng)玩過的孩子說(shuō)一說(shuō)怎樣玩的,討論激發(fā)幼兒玩雪的興趣。 (二)、教師和幼兒一起自由結(jié)伴玩雪。 1、先由教師和玩過的孩子做示范。 2、孩子們自由玩雪如:打雪仗、滾雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。 3、教師在活動(dòng)中既是參與者又是指導(dǎo)者,時(shí)刻觀察每個(gè)幼兒的行動(dòng),對(duì)需要幫助的給與適當(dāng)?shù)膸椭?,并要注意孩子的安全,提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上,跑時(shí)不要太快,以免摔傷。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。 5、教師將幼兒玩雪的歡快場(chǎng)面用照相機(jī)拍攝下來(lái)。 (三)、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的雪人和雪雕作品。 (四)教師小結(jié):肯定鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)作,和孩子分享快樂。 七、活動(dòng)延伸 1、在繪畫區(qū)以“玩雪”為題作畫。 2、沖洗照片,布置在活動(dòng)室里,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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