《蘇教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí) 11?20》教
案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)生能正確數(shù)由數(shù)量在 11?20之間物體的個(gè)數(shù)，認(rèn)識(shí)11? 20各數(shù)，能正確讀生11?20各數(shù)，初步掌握20以內(nèi)數(shù)的順 序。
2. 學(xué)生初步了解十進(jìn)制，知道 10 個(gè)一是 1 個(gè)十， 2 個(gè)十是
20，初步掌握一個(gè)十和幾個(gè)一表示十幾。
3. 學(xué)生初步體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
11?20的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
建立計(jì)數(shù)單位十的概念和數(shù)的組成。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、小棒單根 20 根、橡皮筋 1 根、直尺
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
（大屏幕出示小熊和文具店背景）
師：
2、在茂密的大森林里住著一只可愛的小熊，今天它特別高
興，因?yàn)樾⌒艿奈木叩觊_業(yè)了。 （點(diǎn)擊課件出示小熊和柜臺(tái)
上若干鉛筆，其中整捆 2 捆，另有一個(gè)大筆筒里面單枝鉛筆
若干。 ）
師：瞧，店里有好多漂亮的鉛筆呢。小動(dòng)物們都來了?？?，
小松鼠！ （課件：小松鼠說：小熊，我要買一枝鉛筆。 ）
（師演示操作從筆筒中取出一枝） ：小熊拿給它 1 枝，小松
鼠滿意地走了。
（課件：小兔也來了：小熊，我要買 5 枝鉛筆。 ）
師：我們來和小熊一起數(shù)， 1、 2、 3、 4、 5。 （課件演示：從
筆筒中數(shù)出 5 枝）
二、自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作
認(rèn)識(shí) 10 個(gè)一是 1 個(gè)十
1. 提供探
3、索機(jī)會(huì)
師：小兔剛走，大象伯伯走了過來。他想考考小熊， （課件
播放：小熊，我想買 10 枝鉛筆。 ）小熊有點(diǎn)為難了，他該怎
么拿呢？誰愿意來幫幫小熊？
指名回答，估計(jì)有兩種情況
①從筆筒中一枝一枝地?cái)?shù)出 10 枝鉛筆。
②直接拿一捆鉛筆。
（無論學(xué)生先出現(xiàn)哪一種，師：還有不同的拿法嗎？）
2. 比較中體會(huì)新知
（課件上只留下一捆鉛筆和 10 枝單根鉛筆） ：剛才，咱們有
的小朋友是從筆筒中數(shù)出 10 枝，還有的小朋友是直接拿一
捆。這兩種方法，你喜歡哪一種？為什么呢？（多指名幾人
說一說）
師：大家都喜歡直接拿一捆，那一捆是不是 10 枝呢？我們
一起來數(shù)一數(shù)。 （課件上去掉單根，演示一捆鉛筆展開數(shù)的
過程，學(xué)生一起數(shù)）
第 3 頁
蘇教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20》教案
