中考?xì)v史真題單元匯編 九下 第一單元 殖民地人民的反抗和資本主義制度的擴(kuò)展試題

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1、 九下第一單元殖民地人民的反抗和資本主義制度的擴(kuò)展 一．選擇題 1.（2018張家界21.） 綜觀世界近代歷史，凡走上本主發(fā)展道路的國(guó)家主要有兩種方式：一是革命，二是改革。而使俄國(guó)走上資本主義發(fā)展道路的歷史事件是（ ） A. 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B. 明治維新 C. 廢除農(nóng)奴制改革 D. 孝文帝改革 2.（2018貴陽(yáng)9．）某校學(xué)生在進(jìn)行中考?xì)v史復(fù)習(xí)時(shí)，記錄下的關(guān)鍵詞有“1868年”“文明開(kāi)化”、“重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)”等。據(jù)此判斷，他們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是（　 ?。? A．日本明治維新 B．俄國(guó)農(nóng)奴制改革 C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．法國(guó)大革命 3.（201

2、8綏化18．）政治方面，“廢藩置縣＂，加強(qiáng)中央集權(quán)；社會(huì)生活方面，提倡“文明開(kāi)化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。這是哪次改革的內(nèi)容 （ ） A．大化改新 B．查理馬特改革 C．農(nóng)奴制改革 D．明治維新 4.（2018赤峰15.） 下列關(guān)于俄國(guó)1861年改革和日本明治維新相同之處的表述，不正確的是（ ） A. 改革前都面臨著淪為殖民地的危機(jī) B. 都是自上而下的改革 C. 都對(duì)土地制度進(jìn)行了改革 D. 都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 5.（2018菏澤16．）林肯總統(tǒng)說(shuō)：“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐

3、帶，也許會(huì)因情激動(dòng)繃緊，但絕不可能割斷，”美國(guó)人“友情的紐帶”被割斷最終引發(fā)了（ ） A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng) D．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) 6.（2018百色13．）19世紀(jì)中，我國(guó)“在農(nóng)即興制下，一方面農(nóng)奴一如洗，無(wú)力購(gòu)買工業(yè)品，造成國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹?。毫硪环矫婀?chǎng)也不易雇到更多的自由勞動(dòng)力，因?yàn)檗r(nóng)奴被束縛在土地上，沒(méi)有自由工作的權(quán)利?！辈牧戏从沉宿r(nóng)奴制（ ） A．加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力 B．阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展 C．導(dǎo)致農(nóng)民貧困頻繁暴動(dòng) D．符合俄國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展國(guó)情 7.（2018樂(lè)山2

4、4．）知識(shí)提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識(shí)。下圖是某同學(xué)在整理課堂筆記后提煉出的部分要點(diǎn)，據(jù)此判斷他正在學(xué)習(xí)的主題是 時(shí)間：1868年 性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)改革 內(nèi)容：政治上宣布“廢藩置縣”。經(jīng)濟(jì)上興辦工商業(yè)，允許土地自由買賣。 A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B．法國(guó)大革命 C．俄國(guó)農(nóng)奴制改革 D．日本明治維新 8.(2018東營(yíng)21．)比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。如圖是某同學(xué)對(duì)兩個(gè)歷史事件的比較，他比較的是（　 ?。? A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新 B．戊戌變法與廢除農(nóng)奴制改革 C．戊戌變法與明治維新

5、 D．明治維新與廢除農(nóng)奴制改革 9.（2018濱州20.） 19世紀(jì)中后期,俄、日、中三國(guó)都進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革,產(chǎn)生的共同影響是（ ） A. 使本國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路 B. 促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展 C. 使本國(guó)擺脫了淪為殖民地的危機(jī) D. 成為本國(guó)近代史上的重大轉(zhuǎn)折 10.（2018濟(jì)寧19．）從對(duì)世界歷史的影響來(lái)看，開(kāi)辟新航路、殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命、俄國(guó)農(nóng)奴制改革的共同作用是（　 ?。? A．開(kāi)辟了殖民道路B．推動(dòng)了資本主義發(fā)展 C．密切了世界各地聯(lián)系 D．引起了世界工人運(yùn)動(dòng) 11.（2018鎮(zhèn)江18．）列夫托爾斯泰在《安娜卡列尼始》中，借列文（同

6、情農(nóng)奴的農(nóng)奴主）之口說(shuō)：“現(xiàn)在我們這里，一切都翻了一個(gè)身，一切都剛剛開(kāi)始安排。 列文所說(shuō)的這些變化是因?yàn)椋? ） A．1861年改革 B．二月革命 C．十月革命 D．斯大林模式 12.（2018揚(yáng)州14.）促使俄國(guó)走上資本主義發(fā)展道路的事件是( ) A.大化改新 B.1861年農(nóng)奴制改革 C.明治維新 D.十月革命 13.(2018自貢17．)以下選項(xiàng)對(duì)明治維新描述正確的有（ ） ①實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵②廢除黑奴制度③走上資本主義道路④保留了天皇制度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7、 14.(2018宿遷15．)“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯毡境霈F(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的哪一措施有關(guān)（　 ?。? A．消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán) B．創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù) C．允許土地買賣，承認(rèn)土地私有 D．提倡文明開(kāi)化，大力發(fā)展教育 資料卡片 （1）法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者 （2）批判封建專制，抨擊天主教會(huì) 15.（2018遵義27．）某同學(xué)在梳理“啟蒙運(yùn)動(dòng)”這一學(xué)習(xí)主題時(shí)，制作了右面這張資料卡片。根據(jù)資料卡片信息，可以推斷他記錄的是 ( ) A．盧梭 B．孟德斯鳩

8、 C．伏爾泰 D．洛克 16.(2018聊城19.) 啟蒙思想家盧梭說(shuō)，一切權(quán)力屬于人民，權(quán)力的表現(xiàn)和遠(yuǎn)用必須體現(xiàn)人民的意志。當(dāng)人民的權(quán)力被政府篡奪并被用于壓迫和奴役人民時(shí)，人民就有權(quán)通過(guò)暴力手段推翻它。這主要表明，盧梭主張( ) A. 主權(quán)在民 B. 白由平等 C. 財(cái)產(chǎn)私有 D. 權(quán)力制衡 17.(2018遂寧6．)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的影響之大，被人稱為法國(guó)大革命后最偉大的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。從廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容上看，它主要為資本主義發(fā)展直接提供了（　 　） ①技術(shù) ②自由勞動(dòng)力 ③市場(chǎng) ④資金 A．①② B．②

9、④ C．①②④ D．②③④ 18.(2018遂寧7．)歸納和概括是學(xué)習(xí)歷史的重要能力之一。美國(guó)通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，羸得了國(guó)家的獨(dú)立；通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的相同作用是（　 　） A．都是資產(chǎn)階級(jí)革命 B.都推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治 C.都廢除了黑人奴隸制 D.都促進(jìn)了資本主義發(fā)展 19.(2018岳陽(yáng)42．)“南美解放者杯”和正在俄羅斯舉行的第21屆世界杯，都屬于世界足球的重大賽事，而“南美解放者杯”的創(chuàng)立是為了紀(jì)念( ) A.華盛頓 B.章西女王 C.玻利瓦爾 D.圣馬丁 20.(2018南充

10、11．)（1分）學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是（ 　?。? A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．拿破侖 21.(2018濟(jì)寧17．)民族獨(dú)立和民族解放是不可抗拒的時(shí)代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的英勇戰(zhàn)將，有關(guān)他們的說(shuō)法符合史實(shí)的是（　　） ①圖一和圖二中的人物都是反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治②三者都領(lǐng)導(dǎo)人民完成了民族獨(dú)立和解放 ③都屬于亞非拉美的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)④圖三中的人物被譽(yù)為“南美的解放者” A．①②③ B．①② C．②③ D．①④ 22.(2018濰坊2

11、2．)有學(xué)者認(rèn)為，日本成為文明國(guó)家是由于學(xué)習(xí)了朝鮮、中國(guó)、印度和歐洲文明。明治維新最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)歐洲文明的是（　 ?。? A．廢藩置縣 B．忠君尚武 C．殖產(chǎn)興業(yè) D．科舉取上 23.(2018聊城21.) 19世紀(jì)中期，許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來(lái)自中國(guó)，而在20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如勞動(dòng)、方針、政策等迅速傳入中國(guó)。引發(fā)這一變化的主要因素是( ) A. 明治維新 B. 甲午戰(zhàn)爭(zhēng) C. 戊戌變法 D. 辛亥革命 24.(2018成都17.) 19世紀(jì)六七十年代，為順應(yīng)時(shí)代潮流，世界上許多國(guó)家不約而同地進(jìn)行了改革或革命。某

12、班同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究并得出結(jié)論，下列史實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是( ) 選項(xiàng) 史實(shí) 結(jié)論 A 俄國(guó)廢除農(nóng)奴制 徹底消除了封建殘余 B 中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 是中國(guó)近代史的開(kāi)端 C 日本明治維新 是一次資產(chǎn)階級(jí)改革 D 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立 A. A B. B C. C D. D 25.(2018南京19.) 19世紀(jì)中后期，運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量，按照西方的樣板，實(shí)現(xiàn)本國(guó)歷史重大轉(zhuǎn)折的是( ) A. 玻利瓦爾 B. 明治天皇 C. 尼赫魯 D. 戈?duì)柊蛦谭? 26.(201

13、8南京18.) 1862年9月，林肯說(shuō)：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個(gè)叛亂的?！夥排`會(huì)給我們帶來(lái)更多的東西，使敵人減少同樣多的東西?！彼@一主張的直接目的是( ) A. 扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局 B. 解放農(nóng)奴 C. 廢除奴隸制 D. 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 27.(2018湖北7.) 19世紀(jì)初，俄國(guó)全國(guó)人口中農(nóng)奴占很大比重。農(nóng)奴世代被來(lái)縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商；美國(guó)由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植，利潤(rùn)豐厚，因此南方的奴隸貿(mào)易非常繁盛。這表明俄國(guó)和美國(guó)在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中面臨的相同問(wèn)題是（ ） A. 農(nóng)奴是廉價(jià)的勞動(dòng)力

14、 B. 工業(yè)革命發(fā)展滯后 C. 奴隸貿(mào)易非常繁盛 D. 缺乏自由的勞動(dòng)力 28.(2018廣安10．)馬克思說(shuō):“在美國(guó)歷史上和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！绷挚系墓?jī)是（ ） A．通過(guò)《權(quán)利法案》，規(guī)定國(guó)王必須依法行使權(quán)力 B．通過(guò)《獨(dú)立宣言》，第一次以國(guó)家的名義宣布人民的權(quán)利神圣不可侵犯 C．頒布《宅地法》《解放黑奴宣言》，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一 D．制定1787 年憲法，確立美國(guó)是由各州聯(lián)合組成的聯(lián)邦制國(guó)家 29.(2018廣安11．)19世紀(jì)六七十年代資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大，其具體表現(xiàn)不包括（ ） A．法蘭西第共和國(guó)成立

15、 B．美國(guó)通過(guò)第二次資產(chǎn)階級(jí)革命廢除黑奴制度 C．俄國(guó)1861年改革廢除農(nóng)奴制 D．日本通過(guò)明治維新走上資本主義道路 30.(2018賀州13.）1787年，美國(guó)在費(fèi)城召開(kāi)的制憲會(huì)議通過(guò)了一部聯(lián)邦憲法.憲法確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家,規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家門(mén),又是政府首腦,享有行政權(quán).這說(shuō)明美國(guó)政治體制是通過(guò)（　 ?。〢.立法確立　　B.會(huì)議形成　　 C　.總統(tǒng)確定　 D.人民決定 31.(2018廣東20.)1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒(méi)有遇到貴族的抵抗，也沒(méi)有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國(guó)改革沒(méi)有遇到貴族強(qiáng)烈抵抗的主要原因是(

16、 ) A．貴族與農(nóng)奴矛盾未激化 B.貴族對(duì)農(nóng)奴處境的同情 C．貴族是改革利益獲得者 D.貴族力量弱小無(wú)力對(duì)抗 32.(2018福建24.) 1864年，美國(guó)聯(lián)邦部隊(duì)中的黑人團(tuán)隊(duì)增加到166個(gè)，達(dá)到12．6萬(wàn)多人。其直接原因是( ) A. 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) B. 英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立 C. 法國(guó)大革命的推動(dòng) D. 《解放黑人奴隸宣言》的頒布 33.(2018福建25.) 19世紀(jì)70年代，日本通過(guò)“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開(kāi)化之域”，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家富強(qiáng)。據(jù)此推知明治政府( ) A. 重視教育 B. 廢藩置縣 C. 實(shí)行

17、征兵制 D. 允許土地買賣 34.(2018荊州20.)1890年，以天皇名義發(fā)布《教育敕語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)“采西邦科學(xué)之知識(shí)，以尊于封建武士之精神?！迸c材料相關(guān)的歷史事件是（ ） A.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) B．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C.日本明治維新 D．俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革 35.(2018威海17.) 19世紀(jì)60年代，美國(guó)、俄國(guó)和日本為了解決國(guó)內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī)，各自采取了不同的應(yīng)對(duì)方式。其產(chǎn)生的相同作用是( ) A. 促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 B. 廢除了封建專制 C. 維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 D. 擺脫了殖民壓迫 36.（2018河南15.）1871年

18、日本教育部成立，其中第一批預(yù)算費(fèi)用就包括派遣250名留學(xué)生出國(guó)深造；同一時(shí)期，日本仿效德國(guó)模式訓(xùn)練陸軍軍官，海軍則是仿效英國(guó)。這些舉措共同表明，明治時(shí)期的日本( ) A.重視軍事訓(xùn)練 B.注重國(guó)民教育 C.積極學(xué)習(xí)西方 D.提倡“文明開(kāi)化” 37. (2018龍東17．)戰(zhàn)爭(zhēng)中誕生的美國(guó)，又不斷通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)“受益”。廢除奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展又一大障礙的戰(zhàn)爭(zhēng)是( ) A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．第一次世界大戰(zhàn) C．第二次世界大戰(zhàn) D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 38.(2018隴東18．)“在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。由以前的

19、封建社會(huì)變成了西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物……一個(gè)正在上升的帝國(guó)?！比毡境霈F(xiàn)這種變化的原因。( ) A．百日維新 B．大化改新 C．對(duì)外侵略擴(kuò)張 D．明治維新 39.(2018北京25．)一位歷史學(xué)家說(shuō)：“推翻德川幕府的人一旦掌政權(quán)，他們認(rèn)為驅(qū)逐西方的唯一方法就是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和管理秘訣……為了保衛(wèi)國(guó)家，他們顯然要認(rèn)真地改造國(guó)家。”材料中“改造國(guó)家”的事件是（ ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治維新 D．俄國(guó)農(nóng)奴制改革 40.(2018東營(yíng)21．)比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。如圖是某同

20、學(xué)對(duì)兩個(gè)歷史事件的比較，他比較的是（　 ?。? A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新 B．戊戌變法與廢除農(nóng)奴制改革 C．戊戌變法與明治維新 D．明治維新與廢除農(nóng)奴制改革 二．材料題 41(2018襄陽(yáng)12.) [變法浪潮:中流擊水，奇楫者進(jìn)] 材料一 漢代王充説:“商鞅相孝公,內(nèi)秦升帝業(yè)?！? (1)根據(jù)材料一，回答商鞅變法對(duì)秦國(guó)的作用。 材料二 19世紀(jì)50～70年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表 據(jù)統(tǒng)計(jì)，1860～1890年，俄國(guó)的生鐵產(chǎn)量增加了2倍，鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)的產(chǎn)值都增加了3倍，而煤炭產(chǎn)量的增加則超過(guò)了19倍。在此期間，俄國(guó)的整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增長(zhǎng)了6倍。 (2)請(qǐng)概括材料

21、二中的歷史信息。哪次改革推動(dòng)了以上現(xiàn)象的出現(xiàn)? 材料三1933年整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降40%……美、德、法、英大量企業(yè)破產(chǎn)，資本主義世界失業(yè)工人達(dá)到3000多萬(wàn)，幾百萬(wàn)小農(nóng)破產(chǎn)，無(wú)業(yè)人口顛沛流離。 ——摘編自《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè) (3)材料三反映了資本主義世界哪一重大事件?針對(duì)這一一事件，美國(guó)采取了什么應(yīng)對(duì)政策? (4)通過(guò)以上問(wèn)題的探究，你能得到哪些啟示? 42.(2018龍東26．)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（6分） 材料一：努力種田織布的，可以免除科技徭役；在戰(zhàn)爭(zhēng)中立了軍功的，按功勞大小封爵、授田、 賜宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。 ——岳

22、麓版七年級(jí)上冊(cè) 材料二：7世紀(jì)，日本效仿中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行了大化改新，建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世制，以オ選官。 材料三：這次改革，正像列寧說(shuō)的：“農(nóng)民獲得“自由”的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪的一千二凈?！? 材料四：奧巴馬曾指出：美國(guó)的真正天賦在于，它懂得改變。歷史上面對(duì)不同的危機(jī)，美國(guó)能及時(shí)做出改變，積極應(yīng)對(duì)。 （1）材料一反映的是什么歷史事件？（1分） （2）材棒料二中的大化改新對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？（1分） （3）材料三中的改革指的是哪次改革？有什么重大的作用？（2分） （4）面對(duì)1929－1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)進(jìn)行了什么改革？改革“新”在哪里？（

23、2分） 43.(2018湖北11.) 【圖解歷史】閱讀材料，回答問(wèn)題。 注：中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人：1894年約10萬(wàn)，辛亥革命前約50-60萬(wàn)，五四運(yùn)動(dòng)前約200萬(wàn)。 （1）寫(xiě)出發(fā)生在A處與B處之間體現(xiàn)近代化的重大歷史事件。（中外各一例） （2）分析從C處、D處到E處，中國(guó)近代化探索的內(nèi)容發(fā)生了什么變化？ （3）指出1919年工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)與近代民族工業(yè)發(fā)展的關(guān)系。 （4）結(jié)合近代中國(guó)國(guó)情，分析中國(guó)近代化道路始終與“救亡圖存”相結(jié)合的原因。 44.(2018鎮(zhèn)江29．)（13分）日本從19世紀(jì)中期的落后封建小國(guó)發(fā)展成為今天的資本主義強(qiáng)國(guó)，有許多值得我

24、們借鑒的經(jīng)驗(yàn)。閱讀下列材料，按要求同答問(wèn)題。 材料一 1868年是日本歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年。從此，日本進(jìn)行了急速的資本主義 改革，大力學(xué)習(xí)西方，毫不猶豫地采用當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)堪稱最新的方法，即利用鐵路和輪船為中心的產(chǎn)業(yè)革命的成果，聘請(qǐng)外國(guó)專家；實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。用了短短幾十年它走完了西方資不主義國(guó)家差不多用了200年左右時(shí)間才完成的近代化進(jìn)程。 ——摘編自《大國(guó)崛起》 材料二 二戰(zhàn)后，1955年至1960年日本經(jīng)濟(jì)年平均增長(zhǎng)率為8.5%，1960年至1965年為9.8%，1965年至1970年為11.8%，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過(guò)了主要資本主義國(guó)家。戰(zhàn)后，日本緊緊抓住科技革命的有利時(shí)

25、機(jī)，大量引進(jìn)技術(shù)……教育經(jīng)費(fèi)在政府的預(yù)算中所占比重已超過(guò)20%，名列資本主義世界各國(guó)之首。美國(guó)又從“特需”訂貨等方面給予經(jīng)濟(jì)扶植。 ——摘編自《世界通史》 請(qǐng)回答： （1）1868年日本開(kāi)始了什么改革？（1分）據(jù)材料一指出日本近代化進(jìn)程呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？ （2分）導(dǎo)致這特點(diǎn)的原因有哪些？（2分） （2）據(jù)材料二指出20世紀(jì)50年代至70年代初日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)（2分）井分析其形成的原因。（3分） （3）綜合上述材料，日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒？（3分） 45.(2018十堰35．)【探究與創(chuàng)新 12分】 習(xí)近平指出， 一個(gè)國(guó)家， 一個(gè)民

26、族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)。在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。當(dāng)今世界，和平合作的潮流滾滾向前，開(kāi)放融通的潮流滾滾向前，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。2018年是我國(guó)改革開(kāi)放40周年，十堰市某中學(xué)九（3）班同學(xué)圍繞中外歷史上的重大改革，進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與吧。 【改革：促進(jìn)民族交融】 （1）我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，古代歷史上順應(yīng)時(shí)代潮流，符合各族人民愿望、促進(jìn)民族交融的是哪一改革？（1分） 【改革：促進(jìn)民族自救】 （2）19世紀(jì)60年代，中日兩國(guó)都面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，兩國(guó)分別采取了什么重大舉措？（2分）為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果？（2分） 【改革：完善自我體制】 （3）20世

27、紀(jì)世界史上有哪三大成功的改革？（3分）說(shuō)出他們?nèi)〉贸晒Φ墓餐颉＃?分） 【改革：實(shí)現(xiàn)民族振興】 （4）站在新的歷史起點(diǎn)上，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我國(guó)應(yīng)該怎么做？（2分） 2018年中考?xì)v史真題單元匯編 九下第一單元殖民地人民的反抗和資本主義制度的擴(kuò)展（含答案） 一．選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A D A B B D C B B A B D D C A B D C B 21 22 23

28、24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D C A C B A D C A A C D A C A C D D C C 二．材料題 41(2018襄陽(yáng)12.)【答案】 (1)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家；為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。 (2)俄國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速(或俄國(guó)資本主義發(fā)展迅速；機(jī)器制造業(yè)發(fā)展迅猛；工業(yè)產(chǎn)量快速增長(zhǎng)等也可) 俄國(guó)農(nóng)奴制改革(或俄國(guó)1861 年改革) (3)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)(或1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī))

29、 羅斯福新政(或國(guó)家干預(yù)) (4)改革要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流；改革要符合本國(guó)國(guó)情；改革是富國(guó)強(qiáng)兵之路；要勇于改革，善于改革；惟改革創(chuàng)新者勝等。 42.(2018龍東26．) 【答案】 （1）商鞅變法；（1分） （2）大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志（標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)開(kāi)始向封建社會(huì)過(guò)渡）；（1分） （3）俄國(guó)農(nóng)奴制改革（俄國(guó)1861年改革）； 促進(jìn)了俄國(guó)資本主義發(fā)展，是俄國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)：（寫(xiě)出其中一點(diǎn)即可給分）（2分） （4）羅斯福新政；加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)；（2分） 43.(2018湖北11.)【答案】 （1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維

30、新、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。（答出任意1點(diǎn)即可得分） （2）從學(xué)習(xí)西方的政治制度到學(xué)習(xí)西方的思想文化。 （3）近代民族工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大。（其它答案意思相近也可） （4）西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的侵略（或：中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)；成：挽救中華民族的危亡）。（其它答案意思相近也可） 44.(2018鎮(zhèn)江29．) 【答案】 （1）改革：明治維新；（1分）特點(diǎn)：時(shí)間短（速度快）（2分） 原因：采用西方最新技術(shù)，重視教育（2分） （2）特點(diǎn)：持續(xù)、高速增長(zhǎng)（2分）（持續(xù)、高速各1分） 原因：抓住科技革命的機(jī)遇，引進(jìn)技術(shù)，重視教育，美國(guó)扶植（3分）（任答3點(diǎn)）

31、 （3）經(jīng)驗(yàn)：重視科技教育、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)（善于學(xué)習(xí)）、善于抓住機(jī)遇（3分） 45.(2018十堰35．) 【答案】 (1)答：北魏孝文帝改革。 (2)答：中國(guó)：掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；日本：明治維新。因?yàn)檠髣?wù)運(yùn)動(dòng)是在維護(hù)封建統(tǒng)治為目的，只學(xué)習(xí)軍事技術(shù)；明治維新是為了擺脫民族危機(jī)，是全面學(xué)習(xí)歐美，是在天皇的主持下進(jìn)行。 (3)答：第一次：蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策；第二次：美國(guó)的羅斯福新政；第三次：中國(guó)的改革開(kāi)放。 共同原因：都得到政府的大力支持。 (4)答：堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；把握和平與發(fā)展這兩大世界主題，營(yíng)造有利于我國(guó)發(fā)展的世界環(huán)境，反對(duì)世界霸權(quán)等。 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。