幼兒園大班音樂活動(dòng)《小魚的夢(mèng)》.doc

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幼兒園大班音樂活動(dòng)《小魚的夢(mèng)》 目標(biāo)： 1、感受歌曲，讓幼兒在聽聽、講講、畫畫中熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。 2、創(chuàng)編歌詞，運(yùn)用圖譜的方法記憶歌詞。 3、體驗(yàn)歌曲中互相關(guān)心互相體貼的親情。 準(zhǔn)備：課前熟悉旋律，圖譜一張；幼兒人手一副小圖片。 過程： 一）、感受歌曲、理解歌詞。 1、幼兒欣賞歌曲旋律，并在想象音樂中的故事。 2、幼兒交流自己的想象?！皠偛拍嵌我魳凡刂粋€(gè)好聽的故事，你覺得會(huì)是一個(gè)怎樣的故事呢？” 3、教師在音樂伴奏下講故事。 4、教師范唱歌曲，然后提問：這首歌里講了個(gè)什么故事，你聽到歌里唱了什么？ 二）、教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，合作完成圖譜的填充。 1、教師出示有空缺的圖譜。 “你看到的了什么？你發(fā)現(xiàn)圖譜有什么問題？” 2、教師再次演唱，幼兒對(duì)應(yīng)觀察圖譜，再次請(qǐng)幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。 “剛才有小朋友說圖中空的地方應(yīng)該有內(nèi)容的，老師再唱一遍，給你們聽，請(qǐng)你們邊聽邊看圖譜，想象空白的地方應(yīng)該是什么呢？” 3、教師運(yùn)用有快慢變化的范唱，引導(dǎo)幼兒逐步用畫圖的方法把圖譜中的空白部分填滿。 4、教師引導(dǎo)幼兒看著完整的圖譜演唱歌曲。 “在大家的合作 下，我們的圖譜做好了，讓我們一起看著圖譜來把這首好聽的歌曲唱一唱?！? 三）、幼兒嘗試替換角色，并思考在歌詞的那些地方需要修改。 1、 “小魚做了那么甜美的夢(mèng)，還有那些小動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)？它會(huì)在那里做夢(mèng)呢？ 教師出示四張“媽媽”圖片（草地媽媽、大海媽媽、大樹媽媽、花朵媽媽），讓幼兒把小動(dòng)物放上去，然后唱一唱。 2、幼兒拿出小圖片放到相應(yīng)的“媽媽”圖片上，然后圍著圖片演唱。 3、與同伴交換后再次演唱。 4、拿著圖片與客人老師一起演唱。 2 / 2