幼兒園托班語言教案 蝴蝶找花.doc
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幼兒園托班語言教案 蝴蝶找花 活動目標: 1、理解故事內(nèi)容,能安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問。 2、通過故事、游戲,進一步鞏固對三色的認識。 活動準備: 故事圖片、紅、黃、藍三色蝴蝶頭飾每人一個。 活動過程: 一、出示蝴蝶圖片,用三只蝴蝶引入主題。 師:小朋友你們看,誰來了?(蝴蝶) 師:原來是三只美麗的小蝴蝶。它們是什么顏色的呢? 師:這三只蝴蝶要到花園去,它們要去干什么?讓我們來聽個故事。故事的題目叫《蝴蝶找花》。 二、欣賞故事 1、師邊講故事,邊表演蝴蝶飛。 提問:故事里有誰?它們?nèi)ジ墒裁矗? 小結(jié):所以故事的題目就叫做《蝴蝶找花》 2、師邊出示圖片邊有表情地講述故事。 提問:紅蝴蝶找到了什么花? 黃蝴蝶找到了什么花? 藍蝴蝶找到了什么花? 小結(jié):三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花,它們唱歌、跳舞真高興。 三、游戲:《蝴蝶找花》 1、游戲規(guī)則: 讓幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶,邊飛邊去找和自己顏色一樣的花,然后老師檢查幼兒找的是否正確。 2、師提要求:不爭搶、不推拉。 3、幼兒游戲 4、師:外面還有很多漂亮的花,我們一起飛出去找好嗎? 活動延伸: 操作活動:在盒子上各貼著紅、黃、藍等顏色的標記,讓小朋友根據(jù)盒子上的顏色標記,將各色玩具放進相應(yīng)顏色的盒子里。 2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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