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1、 《認識機器人》微課教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)習(xí)者分析
本課面向的是八年級的學(xué)生，他們活潑好動，好奇心強，喜歡新鮮的事物，對于機器人有強烈的興趣。同是因為處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生對于機器人接觸很少，基本停留在電視電影中的機器人形象，缺乏系統(tǒng)的認識。
二、 教材內(nèi)容分析
本課屬于粵教版信息技術(shù)八年級第三章第一節(jié)前半部分內(nèi)容，主要介紹虛擬和現(xiàn)實世界中的機器人，講解機器人的構(gòu)成以及介紹常見傳感器
三、 重點難點
理解機器人的構(gòu)成以及傳感器
四、教學(xué)目標(biāo)
1、理解機器人的概念，認識常見的幾種機器人
2、了解機器人的構(gòu)成掌握機器人的工作原理。
3、通過學(xué)
2、習(xí)，培養(yǎng)對機器人學(xué)習(xí)的興趣及勇于創(chuàng)新的探索精神。
五、教學(xué)理念與教學(xué)方法
通過《機器人總動員》視頻導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣；通過圖片和文字的講解，向?qū)W生介紹機器人的組成以及傳感器的工作原理，最后進行練習(xí)鞏固
六、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
設(shè)計目的
明確主題
明確本次微課的學(xué)習(xí)主題
視頻導(dǎo)入
通過學(xué)生感興趣的電影《機器人總動員》導(dǎo)入，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對機器人有一個初步的認識。
虛擬世界的機器人
通過《變形金剛》、《鐵臂阿童木》等虛擬世界中的機器人形象，讓學(xué)生暢想心中的機器人是怎樣的
現(xiàn)實世界中的機器人
通過圖片和文字展示，介紹現(xiàn)實世界中在生活、娛樂、軍事、工業(yè)、醫(yī)療、科研教育中的機器人
機器人的定義
通過之前對現(xiàn)實世界和虛擬世界機器人的認識，總結(jié)出什么是機器人。
講解機器人的構(gòu)成
通過與人類器官的類比，講解機器人的構(gòu)成：傳感系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)，控制系統(tǒng)
講解常見的傳感器
通過圖片和文字講解常見傳感器的種類及其作用
課后練習(xí)
通過5道練習(xí)題加深學(xué)生對機器人的認識。
《認識機器人》教學(xué)設(shè)計
