人教語文九下第17課公輸.ppt

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墨守成規(guī) 墨守 戰(zhàn)國時墨翟善于守城 成規(guī) 現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則 方法 指思想保守 守著老規(guī)矩不肯改變 班門弄斧 在魯班門前舞弄斧子 比喻在行家面前賣弄本領 不自量力 墨子 公輸盤 墨子 公輸 墨子公輸盤 結合課后注釋 介紹人物 兼愛完全的博愛 與儒家的親親相對反 將父慈 子孝 兄友 弟悌 等等的親人對待方式 擴展到其他陌生人身上 非攻反對侵略戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭對于敗者的傷害及 傷人命 損其才 是沒有意義的破壞行動 而對于勝方而言 僅僅是獲得了數(shù)座城池與稅收 但總的來說傷害與損失也是巨大的 所以戰(zhàn)爭是沒有意義的行為 尚賢不分貴賤唯才是舉 尚同上下一心為人民服務 為社會興利除弊 天志掌握自然規(guī)律 明鬼尊重前人智慧和經(jīng)驗 非命通過努力奮斗掌握自己的命運 非樂擺脫劃分等級的禮樂束縛 廢除繁瑣奢靡的編鐘制造和演奏 古代音樂費時耗事 花費甚大 于國家并無生產(chǎn)的行為 乃無用之事 節(jié)用節(jié)約以擴大生產(chǎn) 反對奢侈享樂生活 節(jié)葬不把社會財富浪費在死人身上 儒家的厚葬耗錢財 守喪則需三年 三年過后人虛弱需要人扶才能起行 影響國家生產(chǎn)力 乃浪費之事 公輸 名盤 也作 般 或 班 又稱魯班 山東人 是我國古代傳說中的能工巧匠 現(xiàn)在 魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖 其實這遠遠不夠 魯班不光在建筑業(yè) 而且在其他領域也頗有建樹 他發(fā)明了飛鳶 是人類征服太空的第一人 他發(fā)明了云梯 重武器 鉤鉅 現(xiàn)在還用 以及其他攻城武器 是一位偉大的軍事科學家 在機械方面 很早被人稱為 機械圣人 此外還有許多民用 工藝等方面的成就 魯班對人類的貢獻可以說是前無古人 后無來者 是我國當之無愧的科技發(fā)明之父 自讀課文 讀準字音 郢敝輿短褐犀兕麋鹿魚鱉黿鼉雉兔鮒魚文梓楩楠豫章守圉 公輸盤為楚造云梯之械 成 將以攻宋 公輸盤給楚國制造云梯這種器械 制成后 將要拿去攻打宋國 子墨子聞之 起于魯 行十日十夜而至于郢 見公輸盤 先生墨子聽到這個消息 就從魯國動身 走了十天十夜 到達郢都 去見公輸盤 公輸盤曰 夫子何命焉為 公輸盤說 先生有什么指教呢 子墨子曰 北方有侮臣 愿借子殺之 先生墨子說 北方有人欺侮我 我希望依靠您去殺了他 公輸盤不悅 子墨子曰 請獻十金 公輸盤不高興了 墨子說 請允許我奉送給您十金 公輸盤曰 吾義固不殺人 公輸盤說 我堅守道義 堅決不殺人 子墨子起 再拜 曰 請說之 吾從北方聞子為梯 將以攻宋 宋何罪之有 墨子站起來 拜了兩拜 說 請允許我向您解釋這件事 我在北方聽說您造了云梯 要用它來攻打宋國 宋國有什么罪呢 荊國有余于地而不足于民 殺所不足 而爭所有余 不可謂智 楚國多的是土地 缺少的是民眾 如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地 不能說是聰明 宋無罪而攻之 不可謂仁 知而不爭 不可謂忠 宋國并沒有罪而要去攻打它 不能說是仁愛 懂得這個道理 卻不據(jù)理力爭 不能說是忠誠 爭而不得 不可謂強 義不殺少而殺眾 不可謂知類 據(jù)理力爭而沒有結果 不能說是有能力 自己說 遵守道義 不殺少數(shù)人 卻要去殺眾多的人 不能說是明白事理 公輸盤服 子墨子曰 然 胡不已乎 公輸盤被說服了 墨子說 但是 為什么不停止攻宋呢 公輸盤曰 不可 吾既已言之王矣 子墨子曰 胡不見我于王 公輸盤曰 諾 公輸盤說 不能 因為我已經(jīng)對楚王說過了 先生墨子說 您 為什么不向楚王引見我呢 公輸盤說 好吧 子墨子見王 曰 今有人于此 舍其文軒 鄰有敝輿而欲竊之 墨子拜見了楚王 說 現(xiàn)在這里有個人 舍棄自己華麗的車子 看到鄰人有破車子便想去偷 舍其錦繡 鄰有短褐 而欲竊之 舍其粱肉 鄰有糠糟 而欲竊之 舍棄自己的錦繡衣裳 看見鄰人有粗布衣服就想去偷 舍棄自己的好飯好菜 看見鄰人有粗劣食物便想去偷 此為何若人 王曰 必為有竊疾矣 這是什么樣的人呢 楚王說 這個人 一定是有偷竊的疾病了 子墨子曰 荊之地 方五千里 宋之地 方五百里 此猶文軒之與敝輿也 墨子說 楚國的土地方圓五千里 宋國的土地方圓只有五百里 這就好像華麗的車子和破車子相比 荊有云夢 犀兕麋鹿?jié)M之 江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?宋所謂無雉兔鮒魚者也 此猶粱肉之與糠糟也 楚國有云夢澤 犀兕 麋鹿到處都是 長江 漢水里的魚 鱉 黿 鼉是天下最豐富的 宋國像人們說的那樣 是個連野雞 野兔 鯽魚都沒有的地方 這就好像好飯好菜和粗劣食物相比 荊有長松 文梓 楩 楠 豫章 宋無長木 此猶錦繡之與短褐也 楚國有高大的松樹梓樹楩樹楠樹樟樹 等名貴木材 宋國卻連多余的木材都沒有 這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比 臣以王吏之攻宋也 為與此同類 我認為大王派官吏攻打宋國 是和這類行為一樣 王曰 善哉 雖然 公輸盤為我為云梯 必取宋 楚王說 好呀 雖然這樣 但是公輸盤給我造好云梯了 我 一定要攻打宋國 于是見公輸盤 子墨子解帶為城 以牒為械 于是 楚王召見公輸盤 先生墨子解下衣帶當作城墻 用木片作為 防御的 器械 公輸盤九設攻城之機變 子墨子九距之 公輸盤之攻械盡 子墨子之守圉有余 公輸盤多次設置攻城的巧妙戰(zhàn)術 墨子多次抵御他了他 公輸盤的攻城器械都用盡了 墨子的守城辦法還綽綽有余 公輸盤詘 而曰 吾知所以距子矣 吾不言 公輸盤 雖然 屈服了 但他說 我知道用什么方法來對付你了 我不說 子墨子亦曰 吾知子之所以距我 吾不言 墨子也說 我也知道你要用什么方法對付我 我也不說 楚王問其故 子墨子曰 公輸子之意 不過欲殺臣 殺臣 宋莫能守 乃可攻也 楚王問其中的原因 墨子說 公輸盤的意思 只不過是想要殺死我 殺了我 宋國就沒有誰能守衛(wèi)抵御了 就可以攻下了 然臣之弟子禽滑厘等三百人 已持臣守圉之器 在宋城上而待楚寇矣 可是我的學生禽滑厘等三百人 已經(jīng)拿著我的守城器械 在宋國城墻上等待楚國來入侵了 雖殺臣 不能絕也 楚王曰 善哉 吾請無攻宋矣 即使殺了我 也不能殺盡 宋國的抵抗者 楚王說 好吧 我不攻打宋國了 閱讀明確 1 墨子見到公輸盤 就請他幫助自己去殺人 而且進一步說可以 獻金 其真正的意圖是什么 真正的意圖在于步步激怒公輸盤 逼使他說出 吾義固不殺人 一類的話來 然后指出對方的行為與觀點相悖 2 墨子怎樣駁斥了他的 義 墨子抓住公輸盤 吾義固不殺人 一語 首先義正辭嚴地指出 宋何罪之有 再從君子的 智 仁 忠 強 知類 的標準指責公輸盤 替楚國造云梯是不明事理的 這一番巧妙 鋒利的言辭使公輸盤折服 得出結論 公輸盤的 義 是 不殺少而殺眾 是更大的不義 公輸盤服 此時公輸盤真的服了嗎 他取消了攻宋的計劃了嗎 公輸盤沒有真服 只是默認了攻宋的 不義 他是口服心不服 他沒有取消攻宋計劃 只是狡猾地將責任推給了楚王 墨子見到楚王 先舉了一個什么例子 目的是什么 今有人于此 舍其文軒 鄰有敝輿而欲竊之 舍其錦繡 鄰有短褐而欲竊之 舍其粱肉 鄰有糟糠而欲竊之 目的是誘使楚王自然而然地說出 必為有竊疾矣 之類的話來 墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的 首先拿楚國的土地 物產(chǎn)和宋國的土地 物產(chǎn)比較 然后把 王吏攻宋 的行為與 有人 的行為進行類比 說明楚之攻宋實在像患了偷竊一類的毛病 暗寓攻宋不智 實無必要之意 楚王是否承認墨子的道理 是否因之取消了攻宋的計劃 楚王承認墨子說的有理 這從 善哉 一語可以看出 但并未因此取消攻宋的計劃 反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前 而且態(tài)度堅決地表示 必取宋 閱讀第17段 雙方又進行了怎樣的較量 結果怎樣呢 輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術與墨子進行較量 公輸盤 九設 機變 墨子 九距 結果是 公輸盤之攻械盡 子墨子之守圉有余 吾知所以距子矣 吾不言 一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài) 反映了他什么樣的性格 公輸盤慘敗 已然惱羞成怒 動了殺機 準備用陰險手段來威脅 反映了陰險狡詐的性格 在危險關頭 墨子有什么表現(xiàn) 胸有成竹 鎮(zhèn)定 沉著 以 吾知子之所以距我 吾不言 針鋒相對 墨子是否徹底懾服了楚國君臣 為什么 是的 墨子最后向楚王攤牌 自己的弟子已經(jīng)協(xié)助宋國加強了防備 已持 守圉之器 而待 楚寇 這就徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢想 不得不取消攻宋的計劃 至此 墨子取得了全面的勝利 達到了止楚攻宋的目的 墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟 試分別用簡短的語句加以概括 以 智 仁 忠 強 知類 的君子標準 指責公輸盤 使他折服 以義相責攻宋行為 使公輸盤理屈詞窮 以 竊疾 作類比 折服楚王 以智相責攻宋行為 使楚王理屈詞窮 巧設守城謀略九距公輸盤的攻城機變 并以殺臣不能絕勸告楚王 以技相較 促使楚王放棄攻宋 從墨子的言行分析 墨子是一個什么樣的人 墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國 不遠千里 走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤 表現(xiàn)墨子不畏艱辛 反對不正義的戰(zhàn)爭的 非攻 思想 墨子折服公輸盤和楚王的巧妙 鋒利的言辭 表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家 具有機靈 雄辯的口才 墨子冒著生命危險只身深入敵國 說服公輸盤和楚王 表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭 不怕犧牲的勇敢精神 墨子九距公輸盤攻城之機變 說明墨子有勇有謀 人物分析 墨子 機智多謀 能言善辯 無所畏懼 鎮(zhèn)定自若 楚王 虛榮 陰險 狡詐 欺負弱小 野心勃勃 宋國 公輸 頑固 陰險 狡詐 本文在寫法上最吸引你的是什么 抓住矛盾 步步深入 攻宋 反攻宋是貫穿全文的矛盾 文章記述了這個矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程 一波三折 懸念迭生 墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤 沒有勸阻 而是請其殺人 見楚王 不言其事 而說偷竊病 公輸盤服 楚王稱善均未解決楚攻宋的問題 波瀾迭起 九攻九距 殺機四伏 不禁為子墨子擔憂 墨子一跟看穿并嚴正警告 在實力對比和威懾之下 迫使楚王放棄 文章一波三折 懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果 人物形象鮮明 文章通過語言描寫 刻畫了三個性格鮮明的人物形象 墨子機智多謀 無所畏懼 鎮(zhèn)定自若 公輸盤頑固 陰險 狡詐 楚王虛榮 愚蠢 狡猾 語言生動 運用比喻 排比 對比等修辭 增強了語言的表現(xiàn)力 公輸 通過墨子 的故事 生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己的 主張 所表現(xiàn)出的 和 的精神 同時也暴露了公輸盤和楚王 從而說明只有把 和 結合起來 才能迫使侵略者收斂其野心 墨子最終制止了這場戰(zhàn)爭 他采用 的辦法 從道義上譴責楚攻宋之不義 他善用 層層說理 在說理中運用大量 句 增強了說服力 止楚攻宋 非攻 艱苦實踐 頑強斗爭 陰險狡詐 道義 實力 以子之矛攻子之盾 比喻 排比 請你總結 小結 文章通過對話描寫 塑造了墨子先生的偉大形象 為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭 他不畏艱辛 不怕犧牲 孤身深入敵國 用巧妙 鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮 又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動 表現(xiàn)了一個出色的思想家和社會活動家的本色 一詞多義 子 子墨子聞之愿借子殺之 說 公輸盤不說 yu 請說之 已 胡不已乎吾既已言之王矣 先生 您 高興 解說 停止 已經(jīng) 見 胡不見我于王子墨子見王于是見公輸盤 雖 雖然雖殺臣 引見 召見 雖然 即使 進見 通假字 子墨子九距之 已持臣守圉之器 公輸盤詘 距 通 拒 抗拒 圉 通 御 抵擋 詘 通 屈 理屈 虛詞 為 替 語氣詞 造 作為 是 公輸盤為楚造云梯之械 夫子何命焉為 吾從北方聞子為梯 子墨子解帶為城 必為有竊疾矣 之 助詞 的 代詞 這件事 提賓的標志 不譯 用于主謂之間 取消句子獨立性 不譯 以 用 認為 公輸盤為楚造云梯之械 請說之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 將以攻宋 臣以王吏之攻宋也 解釋下列加點的詞 出發(fā) 動身 您 善良堅持道義 向來 解說 停止 引見 木片 通 御 抵擋 通 拒 抗拒 即使 A 公輸盤為楚造云梯之械B 吾從北方聞子為梯C 必為有竊疾矣 D 子墨子解帶為城 A 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 荊國有余于地而不足于民 義不殺少而殺眾 不可謂知類 臣以王吏之攻宋也 為與此同類 楚國土地有余而百姓不足 堅持道義不殺一個人 卻去殺更多的人 不能說是明白事理 我認為楚王派遣官吏去攻打宋國 是和這些患偷竊病的人同一類型的 閱讀下面文言文 回答問題 于是見公輸盤 子墨子解帶為城 以牒為械 公輸盤九設攻城之機變 子墨子九距之 公輸盤之攻械盡 子墨子之守圉有余 公輸盤詘 而曰 吾知所以距子矣 吾不言 子墨子亦曰 吾知子之所以距我 吾不言 楚王問其故 子墨子曰 公輸子之意 不過欲殺臣 殺臣 宋莫能守 乃可攻也 然臣之弟子禽滑厘等三百人 已持臣守圉之器 在宋城上而待楚寇矣 雖殺臣 不能絕也 楚王曰 善哉 吾請無攻宋矣 找出下面句子中的通假字 并寫出本字和它的解釋 子墨子九距之 子墨子之守圉有余 公輸盤詘 而曰 距通 拒 抗拒 圉通 御 抵擋 詘通 屈 理屈 選出下列句子中 之 的用法不同于其他三項的是 A 公輸盤之攻械盡B 吾知子之所以距我C 公輸子之意D 已持臣守圉之器 B 翻譯下面的文言的句子 雖殺臣 不能絕也 公輸盤九設攻城之機變 即使殺了我 也不能殺盡 宋國的抵抗者 公輸盤多次設計了攻城的巧妙戰(zhàn)術 上文表現(xiàn)墨子是一個什么樣的人 墨子先生為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭 他不畏艱辛 不怕犧牲 孤身深入敵國 用巧妙 鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮 又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動 是一個出色的思想家和社會活動家 中考模擬 閱讀下面的文言文 完成6 8題 6分 每小題2分 公輸盤為楚造云梯之械 成 將以攻宋 子墨子聞之 起于魯 行十日十夜而至于郢 見公輸盤 公輸盤曰 夫子何命焉為 子墨子曰 北方有侮臣者 愿借子殺之 公輸盤不說 子墨子曰 請獻十金 公輸盤曰 吾義固不殺人 子墨子起 再拜 曰 請說之 吾從北方聞子為梯 將以攻宋 宋何罪之有 荊國有余于地而不足于民 殺所不足而爭所有余 不可謂智 宋無罪而攻之 不可謂仁 知而不爭 不可謂忠 爭而不得 不可謂強 義不殺少而殺眾 不可謂知類 公輸盤服 子墨子曰 然胡不已乎 公輸盤曰 不可 吾既已言之王矣 子墨子曰 胡不見我于王 公輸盤曰 諾 節(jié)選自 公輸 6 對下列語句中加點的詞的解釋 不正確的一項是A 愿借子殺之愿 希望B 公輸盤不說說 通 悅 高興C 吾義固不殺人固 堅決D 然胡不已乎已 停止 C 7 下列句子中加點的詞的意義相同的一組是A 將以攻宋B 子墨子聞之扶蘇以數(shù)諫故輟耕之壟上C 荊國有余于地而不足于民未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也D 知而不爭鳴之而不能通其意 D 下列對選文內容的理解和寫法的分析 不正確的一項是A 墨子熱心救世 反對戰(zhàn)爭 在得知楚將攻宋的消息后 為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā) 晝夜兼程 不辭辛勞 趕到楚國進行勸說 B 墨子辯術高明 他先言其他 誘使公輸盤落入圈套 然后一針見血 從幾個方面批駁了公輸盤的行為 讓公輸盤理屈詞窮 無話可說 C 公輸盤在墨子的勸說下 明白了攻宋將使自己陷入不義的境地 于是聽從了勸說 主動帶墨子去勸說楚王 D 這段文字以對話為主 語氣時緩時急 語言長短交錯 富于表現(xiàn)力 從中可以感受到人物鮮明的性格特征 C 1 殺所不足而爭所有余 不可謂智 2分 2 胡不見我于王 2分 殺害 或 損失 不足的 民眾 而去爭奪有余的 土地 不能說是聰明 為什么不向楚王引見我呢 甲 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信子 傳不習乎 節(jié)選自 論語十則 乙 子墨子起 再拜 曰 請說之 吾從北方聞子為梯 將以攻宋 宋何罪之有 荊國有余于地而不足于民 殺所不足而爭所有余 不可謂智 宋無罪而攻之 不可謂仁 知而不爭 不可謂忠 爭而不得 不可謂強 義不殺少而殺眾 不可謂知類 公輸盤服 節(jié)選自 墨子 公輸 1 論語 雖是語錄體 但每則都有一個中心 各句聯(lián)系緊密 請把甲文中畫線句子翻譯成意思連貫的一段話 注意其中前兩句與第三句之間的內在聯(lián)系 3分 1 替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 忠 與 信 是老師諄諄教誨 反復傳授的修身之道 我是不是經(jīng)常對照它來做呢 2 甲文體現(xiàn)了儒家重視 修身 乙文反映出墨家主張 兼愛 非攻 請你先簡要解釋 兼愛 或 非攻 的意思 然后簡答 重視 修身 和主張 兼愛 非攻 對建設和諧社會有什么現(xiàn)實意義 4分 兼愛 即兼相愛 也就是愛他人 博愛 非攻 是不發(fā)動戰(zhàn)爭 簡答 既要重視個人道德修養(yǎng) 又要關愛他人 只有內外兼修 才能提高全民道德水準 消除對立 和睦相處 對建設和諧社會有積極意義 公輸盤為楚造云梯之械 成 將以攻宋 子墨子聞之 起于魯 行十日十夜而至于郢 見公輸盤 公輸盤曰 夫子何命焉為 子墨子曰 北方有侮臣者 愿借子殺之 公輸盤不說 子墨子曰 請獻十金 公輸盤曰 吾義固不殺人 子墨子起 再拜曰 請說之 吾從北方聞子為梯 將以攻宋 宋何罪之有 荊國有余于地而不足于民 殺所不足而爭所有余 不可謂智 宋無罪而攻之 不可謂仁 知而不爭 不可謂忠 爭而不得 不可謂強 義不殺少而殺眾 不可謂知類 公輸盤服 7 解釋下列加點的字 4分 公輸盤不說 請說之 知而不爭 不可謂知類 同 悅 高興 解說 勸諫 勸阻 明白事理 8 用 線標出下面句子的停頓 1分 荊國有余于地而不足于民 荊國 有余于地 而不足于民 9 翻譯下面句子 2分 夫子何命焉為 先生有什么見教呢 10 1 第一段交代子墨子匆匆行程的幾個動詞是什么 反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神 3分 聞 起 行 至 見 這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神 2 公輸盤就是魯班 子墨子就是墨子 分別寫出一個與這兩位歷史人物有關的成語 2分 與魯班有關的成語 與墨子有關的成語 11 墨子勸服公輸盤的語言頗具特點 從論辯技巧上看 你認為成功的關鍵在哪里 2分 采取迂回戰(zhàn)術 先不直接說事由 而是用類比手法 誘發(fā)對方亮明觀點 然后反駁