2018—2019學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃(工作指南)

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2018—2019 學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃( 工作指南)寫(xiě)在前面的話：一生有多長(zhǎng)，也不過(guò)三萬(wàn)天；永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，回頭看看已走過(guò)一半。開(kāi)學(xué)了，繼續(xù)用心甘情愿的態(tài)度，過(guò)好新學(xué)期的生活。去校園，不去錯(cuò)過(guò)動(dòng)心的人和事，不去錯(cuò)過(guò)新的風(fēng)景一一雖然知道我們還會(huì)繼續(xù)苦點(diǎn)，繼續(xù)傻點(diǎn)，繼續(xù)窮點(diǎn)，繼續(xù)虧點(diǎn)，繼續(xù)累點(diǎn)……但我們還是繼續(xù)要求自己做得不平庸，因?yàn)槲覀兝^續(xù)崇尚在自信和健康下，勤奮工作，不虛此生。 繼續(xù)和老師們一起快樂(lè)教學(xué)，繼續(xù)愛(ài)崗敬業(yè)。做得忠誠(chéng)，無(wú)愧于心。想到 2016-2017 學(xué)年的 《以新發(fā)展理念引領(lǐng) x 區(qū)教育發(fā)展的新常態(tài)》題目，兩個(gè)學(xué)年過(guò)去了，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量，崇尚創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)管理機(jī)制，建設(shè)教育內(nèi)外新環(huán)境上都取得了了實(shí)質(zhì)性突破。這個(gè)學(xué)年，我把七個(gè)重點(diǎn)句子當(dāng)做七色拿出來(lái)，闡述我對(duì)新學(xué)年辦學(xué)的新思考。它是方向，是舵手，它將引領(lǐng)著一群能舍得、能受累、能融入、能開(kāi)拓，砥礪前行的 x 區(qū)教育的踐行者們——※集中打造干部教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)機(jī)制※整合資源辦小城鎮(zhèn)大民生的 x 區(qū)幼兒教育※讓“精準(zhǔn)教育源計(jì)劃”的思想落地每一所校園※實(shí)施并完成“五步走”x 區(qū)教育戰(zhàn)略布局※建立呈三足鼎立之健康競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的三學(xué)區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任制※創(chuàng)文在校園之規(guī)范外在三好內(nèi)在三立處處三精的校園文明※重塑“樸素、蓬勃、堅(jiān)守、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)”的教育黨支部的 xx 精神一、集中打造干部教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)機(jī)制1、教研活動(dòng)集中學(xué)習(xí)《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》12 冊(cè)（方案、活動(dòng)、測(cè)試、成果獎(jiǎng)勵(lì)）2、新教師上崗培訓(xùn)（試講、過(guò)關(guān)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課記錄、教案）3、臨教人員面試多學(xué)科模擬課堂4、教師教學(xué)技能（說(shuō)課、演講、才藝、作文、問(wèn)題答辯等）5、跟蹤課堂6、小組合作學(xué)習(xí)二、 整合資源辦小城鎮(zhèn)大民生的 x 區(qū)幼兒教育1、本學(xué)期內(nèi)，建成 xx 小學(xué)附屬幼兒園2、學(xué)期末，啟動(dòng) xx 鎮(zhèn)中心園半托化建設(shè)3、下學(xué)期，xx 幼兒園半托化規(guī)劃可行性研討4、加大婷婷園長(zhǎng)出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)5、幼兒園教師技能培訓(xùn)及技能大賽三、讓“精準(zhǔn)教育源計(jì)劃”的思想落地每一所校園1、 “精準(zhǔn)教育源計(jì)劃 ’一年成果匯報(bào)會(huì)2、精準(zhǔn)教育工作室成員第二次全體會(huì)議。3、各校精準(zhǔn)教育思想落實(shí)工作交流4、 “精準(zhǔn)教育源計(jì)劃 “各年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)5、精準(zhǔn)教育工作室課題申報(bào)四、實(shí)施并完成“五步走”x 區(qū)教育戰(zhàn)略布局第一步：將 xx 中學(xué)撤并到 xx 中學(xué)第二步：將 xx 中心校附屬幼兒園合并。第三步：xx 小學(xué)幼兒園并入 xx 幼兒園。第四步：xx 學(xué)校初中部撤并到 xx 學(xué)校第五步：xx 學(xué)校小學(xué)部撤并到 xx 小學(xué)五、 建立呈三足鼎立之健康競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的三學(xué)區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任制1、三學(xué)區(qū)建設(shè)。xx 中學(xué)為中心的 xx 學(xué)區(qū)，轄 xx 中心校、xx 中心校和 xx 中心校；xx 中學(xué)為中心的 xx 學(xué)區(qū)，轄 xx 中心校、xx 中心校和 xx 中心校；xx 中學(xué)為中心的 xx 學(xué)區(qū)，轄東 xx 中心校和 xx 中心校。2、學(xué)區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任制。學(xué)區(qū)可以獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，中小學(xué)為一體的聯(lián)合教科研活動(dòng)，中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)區(qū)教學(xué)機(jī)制。3、學(xué)區(qū)之間體育文化競(jìng)爭(zhēng)交流綜合排名。六、創(chuàng)文在校園之規(guī)范外在三好內(nèi)在三立處處三精的校園文明1、重提三個(gè)三（三好、三立、三精）校園文化建設(shè)2、創(chuàng)文在校園“我校 xxx 主題活動(dòng)“3、創(chuàng)文有我，在我小組、在我班、在我家、在我村學(xué)生公益活動(dòng)4、教師志愿者活動(dòng)七、重塑“樸素、蓬勃、堅(jiān)守、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)”的教育黨支部的“xx 精神”1、第一次 2018-2019 學(xué)年黨總支會(huì)2、 “xx 精神“各校優(yōu)秀教師黨員代表國(guó)慶表彰3、 “xx 精神“干部、教師演講、書(shū)畫(huà)、征文比賽4、黨建在校園我校一場(chǎng)教育生活會(huì)交流匯報(bào)新學(xué)期，給我們自己掌聲，走有溫暖伴行的教育路，給彼此靈魂的填充，讓一份共同的擁有更從容。不累了，不倦了，都笑了，做一群心揣志向并相互激勵(lì)，能一直沉下心來(lái)努力做好本職的人一一1、沉下心來(lái)，去做好一件事：x 區(qū)教育 2、用意志和時(shí)機(jī)，去努力付出：教育承擔(dān)3、不遺余力去爭(zhēng)取，常有目標(biāo)做成事：繼續(xù)4、肯的去奮斗，云開(kāi)見(jiàn)月明：進(jìn)取