《冀教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第5課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《冀教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第5課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第5課時(shí) 兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)
【教學(xué)內(nèi)容】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加
【教學(xué)要求】
.在兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的基礎(chǔ)上教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加。
2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)加兩數(shù)的進(jìn)位加,及其列豎式計(jì)算的方法。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題
教學(xué)例掛圖
師:圖上畫(huà)的十什么 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 。你能幫他解決這個(gè)問(wèn)題嗎?怎樣列式?
生答師板書(shū):34+6
師:很好。那34+6=多少?你可以怎樣計(jì)算,用你喜歡的方法算一算。四人小組里互相交流交流,
師:你是怎樣算的?
2、
根據(jù)生的答復(fù)課件演示。
()擺小棒。
師:先擺多少?再擺多少?34和6合起來(lái)是多少?
師:最下面的這一捆是哪里來(lái)的?
師:通過(guò)擺小棒,34+6等于多少?
(2)算珠。
師:先怎么撥?再怎么撥?
師:觀察一下個(gè)位上的算珠,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(個(gè)位上有十顆珠子)
師:個(gè)位上滿了十顆珠子怎么辦呢?(在十位上撥一顆珠子)
師:通過(guò)撥算珠,34+6等于多少?(3)列豎式。
師:如果是列豎式,怎樣列?
生說(shuō),師板書(shū)。
【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】
師邊板書(shū),邊說(shuō)列豎式時(shí)要注意什么。(數(shù)位要對(duì)齊)
課件出示豎式。
師:我們知道了在列豎式的時(shí)候數(shù)位要對(duì)齊,4和6
3、是哪一位?(課件出示“個(gè)”)。3和是哪一位?(課件出示“十”)
師:豎式列好了,怎么算呢?自己試一試,四人小組里討論一下。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)。生答。
師:你覺(jué)得從哪一位開(kāi)始算比較好呢?為什么?
師:個(gè)位上的4加6得0,怎么辦呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)茄子老師是怎么說(shuō)的。
課件演示茄子老師的話。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)茄子老師是怎么說(shuō)的。
生說(shuō)師板書(shū),把豎式補(bǔ)書(shū)完整。
師強(qiáng)調(diào):個(gè)位上滿十,向十位進(jìn),要寫(xiě)的小一些,在個(gè)位上寫(xiě)0,十位上在算的時(shí)候不能把個(gè)位進(jìn)來(lái)的漏了。
同桌互相說(shuō)說(shuō)怎么算。
二、穩(wěn)固新知
、課件出示試一試。
6 5+28
師:這題你能試一試嗎?請(qǐng)你先在草稿本上試一試。再在
4、四人小組里討論一下。
師:請(qǐng)一位小朋友上來(lái)算一算。
學(xué)生上臺(tái)演示,集體評(píng)價(jià)。
師總結(jié):遇到了進(jìn)位,為了方便計(jì)算,我們從個(gè)位開(kāi)始計(jì)算。個(gè)位上5+8=3,向十位進(jìn),在個(gè)位上寫(xiě)3,十位上6+2+=9,65+28=93。
2、課件(豌豆:你能說(shuō)說(shuō)筆算加法要注意什么嗎?)
師:四人小組討論一下。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?師總結(jié):()要注意數(shù)位對(duì)齊,
(2)做好進(jìn)位符號(hào),個(gè)位上的數(shù)要寫(xiě)正確。 (3)計(jì)算要仔細(xì)。
三、練習(xí)
.想想做做()、(2)、(3)
四、總結(jié)
師:今天我們學(xué)習(xí)的加法,與以前學(xué)的有什么不同?
師:對(duì)。這就是我們今天學(xué)的進(jìn)位加。(板書(shū)課題:進(jìn)位加)
板書(shū)設(shè)計(jì):
進(jìn)位加
34 6 5
+ 6 +28
50 9 3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】
可修改 歡迎下載 精品 Word