《交通運輸業(yè)》第二課時

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1、 寧陽六中教學設計 八年級上冊第四章第三節(jié)《交通運輸業(yè)》第2課時 【教學目標】 1．結合生活實例，并通過列表比較，明確各類交通運輸方式的特點。 2．結合生活實例和真實情境，選擇恰當的交通運輸方式，并說明理由。 3．通過閱讀材料，了解我國和家鄉(xiāng)的交通運輸狀況，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會的情感，能養(yǎng)成在日常生活中遵守交通規(guī)則的習慣。 【教學重點】 1．各種交通運輸方式的特點。 2．學會立足現狀，根據需要合理地選擇交通運輸方式。 【教學難點】 學會立足現狀，根據需要合理地選擇交通運輸方式。 【教法】 創(chuàng)設情景法、比較分析法、讀圖分析法、總結歸納法、啟發(fā)引導法、交流談話法。

2、【學法】情景感受法、地圖觀察法、問題探究法、自主學習法、合作探究法。 【教學設計】導入新課（創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣） 每年寒、暑假或節(jié)慶日，很多同學外出旅游，觀賞祖國的名山大川，了解各地的民俗風情，既增長了知識，鍛煉了身體，又陶冶了情操，實在是一件十分有益的事情。那么你們外出旅游時乘坐過哪些交通工具呢？ 談一談：你都到什么地方旅游過？ 怎么去的？直達還是中途有停轉？引出交通運輸方式的特點及選擇，導入本節(jié)新課。 一、交通運輸方式的特點 （一）學生自主學習：各種運輸方式的特點 現代運輸方式 運費 運速 運量 靈活性 公路運輸 鐵路運輸

3、航空運輸 內河運輸 海洋 運輸 1．學生自主學習，了解對各種運輸方式的速度、價格等的直觀理解。 2．自主思考：請結合生活經驗及課本105-108頁對五種交通運輸方式實行比較。并把結果填入表格。 小組合作學習：學生交流研討，教師點撥歸納。 承轉：根據各種交通運輸方式的特點，你會選擇合適的交通運輸方式嗎？ 二、交通運輸方式的選擇 （二）學生自主訓練： 1、請根據下列情境，為這幾位旅客出謀劃策（客運）。 1．烏魯木齊某學校的王校長接到去北京開會的通知，要求第二天必須趕到。 2．上海有一位患者需要移植骨髓。臺

4、北一位志愿者捐獻了自己的骨髓。骨髓必須在24小時內從臺北送到上海。 3．周強和同學約好，國慶長假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風光。 （三）課堂練兵：在下表中選擇合適的運輸方（打√號） 貨物類別數量 起點到終點 鐵路 公路 河運 海運 航空 兩箱急救藥品 北京－拉薩 一噸活魚 密云水庫－北京城區(qū) 五十噸鋼材 上海－濟南 一萬噸海鹽 天津－上海 十萬噸大米 武漢－上海 （四）學習有用的生活地理： 1． 四川省雅安市蘆山縣 2013年4月20日8時2分發(fā)生地

5、震，最高震級7．0級。震后，一批急救藥品由北京運到雅安災區(qū)，你認為此時宜選用何種運輸方式最佳，為什么？ 2．上海最近從大慶購買5萬噸石油，需要從大慶運到上海，你認為最經濟的運輸方式是什么？ 學生讀資料尋找答案，并說明理由。然后，教師實行思維點撥：影響運輸方式選擇的主要因素。 （五）你會判斷嗎？（小組合作學習）學生判斷交流： 交通運輸業(yè)在國民經濟生產過程中占有極其重要的地位，下列一些同學的做法對嗎？ 1．上學或放學途中邊走邊在公路上嬉戲打鬧。（ ） 2．騎著自行車擅自闖入機動車道。 （ ） 3．乘交警不注意時闖紅燈。

6、 （ ） 4．偷竊或破壞各種交通設施。 （ ） 5、我們作為一名中學生該為交通運輸業(yè)做些什么？ 學生交流，師生達成共識：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則、愛護交通設施的好習慣。 （對學生實行交通安全教育和交通法規(guī)教育。） （六）課堂小結：師生共同總結本節(jié)的知識，將知識系統化、條理化。 現代運輸方式 運價、時速、運量 靈活性 受自然條件影響大小 其他 水運 （內河、航海） 最低、最慢、大 較差 受航道水文狀況、氣候影響大 投資少 成本低 陸運 （鐵路） 居中 靈活性差 影響小、連續(xù)性好

7、 造價高 占地廣 陸運 （公路） 運量小、運價居中、速度較快 機動靈活 適合性強 成本高 耗能多 空運 （航空線） 最高、最快、小 居中 較大 能耗大 成本高 管道 運量大、運費低 靈活性差 小 投資大 （七）達標檢測（10分） 一、單項選擇題（4分） 1．在下列運輸方式中，運量小、運費高、受天氣影響大的是（ ） A．鐵路運輸 B．航空運輸 C．公路運輸 D．內河運輸 2．“網購”是一種新興的購物方式，最適宜為其服務達到“送貨上門”目的的交通運輸方式是（ ） A．鐵路 B．公路 C．航空 D．水運 3．高鐵開通

8、后，大部分乘客是商人和公務人員，普通民眾出行很少選擇高鐵。普通民眾出行不選擇高鐵的主要原因是（ ） A．速度快 B．票價高 C．舒適性差 D．靈活性高 4． 中東地區(qū)石油資源豐富，我國從中東進口石油主要的運輸方式是（ ） A．水運 B．管道 C．公路 D．鐵路 5．大慶油田的石油源源不斷地運往大連，其最佳運輸方式是（ ） A．火車裝運 B．管道運輸 C．汽車裝運 D．飛機裝運 6． 從海南石碌運送500萬噸鐵礦石到上海，最經濟的運輸方式是（ ） A．公路運輸 B．鐵路運輸 C．海洋運輸 D．內河運輸 7． 目前，濟南的交通擁堵問題非常嚴重，下列解決措施中不可行的是（ ） A.

9、 合理規(guī)劃立交橋和停車場 B．鼓勵市民盡量使用公共交通工具 C． 調整人們上下班時間，錯開人流車流高峰 D．在市區(qū)大力修建高速公路 8． 目前，我國最主要的交通運輸方式是 （ ） A． 航空 B． 鐵路 C． 公路 D． 河運 二、綜合題（6分） 2012年11月，中國共產黨的十八大在北京召開，選出了新一屆中央領導人。讀下面的“北京及周邊地區(qū)簡圖”（左圖）和北京──廣州客運簡明時刻表（右表），回答下列問題。 （1）填出圖中字母所代表的地理事物名稱：A． 平原，B． 山脈，C． 半島。 （2）北京的地勢特點是 。 （3）黨的十八大在北京召開。從城市職能分析北

10、京是全國的 中心。 （4）讀右表，如果湖南省十八大黨代表從長沙坐火車去北京開會，要求中午l2點以前報到。本著厲行節(jié)約和便利的原則，你覺得選 車次最合適，代表需坐 （時間）的車。 （八）教后反思： 從生活化的話題引入，讓學生以輕松自然的心態(tài)去進入本節(jié)課堂，通過有趣的問題引領，讓學生在思考中既發(fā)現與過去知識可以連接的內容，又能挖掘出隱性的新知識、新問題，并通過小組討論、師生共同討論等方法，將自主學習獲得的信息加以整合，并用簡要的語言表達出來，以達到學習知識、掌握技巧、提高素質三位并舉層層疊加的綜合目標。 通過這一節(jié)課的學習，讓學生充分認識到地理學科在日常生活中的重要作用，真正學會一些與生活有關的、在實際生活中有用的地理知識。