《《從分?jǐn)?shù)到分式》導(dǎo)學(xué)案(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《從分?jǐn)?shù)到分式》導(dǎo)學(xué)案(1)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《從分?jǐn)?shù)到分式》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道分式,有理式的概念.
2．理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.
【教學(xué)重點(diǎn)】理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件.
【教學(xué)難點(diǎn)】能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)回顧：什么是整式？什么是單項(xiàng)式？什么是多項(xiàng)式？
一、自主學(xué)習(xí)(自學(xué)課本127——128頁內(nèi)容，并完成下列問題）
1.長方形的面積為10cm,長為7cm.寬應(yīng)為______cm;長方形的面積為S,長為a,寬應(yīng)為______;
2.把體積為200cm的水倒入底面積為33
2、cm的圓柱形容器中,水面高度為_____cm;把體積為V的水倒入底面積為S的圓柱形容器中,水面高度為______;
觀察你所得的式子，,，，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
3.你能總結(jié)出分式的定義嗎？
4.小結(jié)分式的概念中應(yīng)注意的問題．
（1）分母中含有字母．
（2）如同分?jǐn)?shù)一樣，分式的分母不能為零．
5.何時(shí)分式的值為零？
二、合作探究
例1 判斷指出下列代數(shù)式中，哪些是分式？
例2：下列分式中的字母滿足什么條件時(shí)分式有意義？（注意解題格式）
例3當(dāng)m取何值時(shí)，下列分式的值為零？
（1） （2） （3）
三、拓展提升
當(dāng)x為何值時(shí)，分式 的值為0？
四、作業(yè):
1、當(dāng)x取何值時(shí)，下列分式有意義？
（1） （2） （3）
2、 當(dāng)x為何值時(shí)，分式的值為0？
（1） （2） (3)
五、課堂小結(jié)
本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)和方法？
《從分?jǐn)?shù)到分式》導(dǎo)學(xué)案(1)
