六年級(jí)上冊(cè)語文課件-1.蘇武牧羊 課前預(yù)習(xí)_長春版 (共9.ppt)

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1、第一步：第一步：聽范讀，正字音聽范讀，正字音(微信掃碼微信掃碼點(diǎn)撥點(diǎn)撥“朗讀音視頻朗讀音視頻”，聽范讀糾正字音，聽范讀糾正字音)第二步：第二步：讀課文，學(xué)字詞讀課文，學(xué)字詞(在課文中畫出生字在課文中畫出生字新詞，聯(lián)系上下文或查新詞，聯(lián)系上下文或查小字典小字典理解意思，理解意思，熟記生字熟記生字)1 1給生字注音。給生字注音。旄旄( () ) 空幃空幃( () ) 匈匈( ( ) )奴奴( () )胡胡( () )琴琴社稷社稷( () ) 笳笳( () )聲聲 拱拱( ( ) )服服gnggngmomowiwixingxingnnhhj jjiji2 2聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。聯(lián)系上下文理

2、解下列詞語的意思。社稷：社稷：_旄：旄：_幃：幃：_心驚膽碎：心驚膽碎：_本文中指國家本文中指國家。古代用牦牛尾做裝飾的旗子古代用牦牛尾做裝飾的旗子。文中指帳子、幔幕文中指帳子、幔幕。形容十分驚嚇、害怕形容十分驚嚇、害怕。3 3寫出下列詞語的近義詞或反義詞。寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：饑近義詞：饑() )社稷社稷() ) ?？菔癄€?？菔癄€( ) )反義詞：饑反義詞：饑() )吞吞() ) 空空() )江山江山餓餓飽飽地老天荒地老天荒吐吐滿滿第三步第三步：查閱資料查閱資料(1.1.查閱蘇武的相關(guān)資料。查閱蘇武的相關(guān)資料。2. 2. 搜集關(guān)于古代中國人愛國的故事資料。搜集關(guān)于古代中國人愛

3、國的故事資料。)第四步：第四步：抓主題，思問題抓主題，思問題(帶著帶著“核心問題核心問題”“串珠問題串珠問題”讀課文讀課文)第五步：第五步：梳理層次，理解內(nèi)容梳理層次，理解內(nèi)容1 1文中總領(lǐng)全文的句子是：文中總領(lǐng)全文的句子是：_2 2具體寫蘇武經(jīng)受的身體上的折磨的句子是具體寫蘇武經(jīng)受的身體上的折磨的句子是“_”_”，面對(duì)折磨，面對(duì)折磨，他的態(tài)度是他的態(tài)度是“_”_”；具體寫蘇武經(jīng)受的精神上的折磨的句；具體寫蘇武經(jīng)受的精神上的折磨的句子是子是“_”_”，面對(duì)折磨，他的態(tài)度，面對(duì)折磨，他的態(tài)度是是“_”_”。蘇武，留胡節(jié)不辱蘇武，留胡節(jié)不辱。渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊心存漢社稷，旄落猶未還。歷盡難中難，心存漢社稷，旄落猶未還。歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)心如鐵石堅(jiān)。白發(fā)娘，望兒歸，紅妝守空幃。白發(fā)娘，望兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，三更同入夢(mèng)，兩地誰夢(mèng)誰兩地誰夢(mèng)誰任?？菔癄€，大節(jié)不稍虧任?？菔癄€，大節(jié)不稍虧3 3你覺得蘇武是個(gè)你覺得蘇武是個(gè)_的人。的人。頑強(qiáng)不屈、不畏艱難、頑強(qiáng)不屈、不畏艱難、忠于漢室、氣節(jié)堅(jiān)定忠于漢室、氣節(jié)堅(jiān)定第六步，我的疑問：第六步，我的疑問：_