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1、
語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試綜合檢測(cè)
班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘
題序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
總分
得分
一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
n mǐ bīng xiāng ch chu shū ci y fng
gāng tiě bng zo yǐn xng x bāo jin kāng
二、 給加點(diǎn)
2、字選擇正確讀音劃“√”。
宿舍(s sh) 剝落(bō bāo) 復(fù)雜(zh z)
倘若(tǎng shǎng) 瞥見(jiàn)(piē piě) 綺麗(yǐ qǐ)
三、 比一比,再組詞。
馳(_______)使(_______)碼(_______)玻(_______)像(_______)
池(_______)駛(_______)罵(_______)波(_______)橡(_______)
悔(_______)增(_______)諒(_______)簽(_______)踐(_______)
誨(_______)贈(zèng)(____
3、___)晾(_______)鑒(_______)線(_______)
四、 句子練習(xí)。
1.小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。(改為“被”字句)
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2.不耕耘,不會(huì)有收獲。(改為反問(wèn)句)
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3.天空下起了雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
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4、__________________
4.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句)
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五、 選詞填空。
猛烈 激烈 熱烈 強(qiáng)烈 劇烈
1.(_________)的光線照得人睜不開(kāi)眼晴。
2.海風(fēng)(________)地吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
3.航天員楊利偉返回北京的時(shí)候,受到了人們的(________)歡迎。
4.也許那兩個(gè)小東西在黏的松脂里進(jìn)行過(guò)(________)的掙扎。
5.這次比賽仍在(________)地進(jìn)行著、雙方難分勝負(fù)。
六、 把下列句子改為“被”字句。
5、
1.小人魚(yú)把紫金色帳篷的簾子掀開(kāi)。
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2.“瑪麗號(hào)”在“諾曼底號(hào)”的船身上割開(kāi)一個(gè)大窟窿。
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3.晌午的太陽(yáng)熱辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。
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七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.在《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中,在未離開(kāi)豆莢之前,五粒豌豆的共同特點(diǎn)是____。第五顆豌豆給予母女兩人以生存的____和生活的_____。
2.在《蝙蝠和雷達(dá)》一文中,科學(xué)家通過(guò)__、__、__三次試驗(yàn)證明__
6、_______。雷達(dá)的研制成功是受到了_______的啟發(fā)。
3.詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”在《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中的意思是________?!按猴L(fēng)”指的是_____?!袄婊ā敝傅氖莀__________
4._________,自用則小。——《尚書(shū)》
5.人非生而知之者,________?——(唐)韓愈
6.________,疑則有進(jìn)。——(宋)陸九浦
八、 課外閱讀
美麗的晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。
7、我出神地望著,眼睛朦朧起來(lái)了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林,看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!這不,一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事,一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí),晚霞已經(jīng)消失。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
柔和——______
8、 朦朧——______
仿佛——______ 堅(jiān)實(shí)——______
2.“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西?
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3.判斷下列說(shuō)法是否正確,在正確的句子后面打“√”,錯(cuò)誤的打“”
(1)文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。(_____)
(2)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。(_____)
(3)神奇就是“神秘“的意思。(____)
九、 寫(xiě)作天地。
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。同學(xué)們,我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭?ài)”而美麗,也因
9、為有“愛(ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。
請(qǐng)以“讓愛(ài)走進(jìn)心靈”為題,寫(xiě)一篇作文,不少于350字。
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答案
1、納米 冰箱 除臭 蔬菜 預(yù)防 鋼鐵 病灶 隱形 細(xì)胞 健康
2、s bō z tǎng piē qǐ
3、奔馳
14、 使命 砝碼 玻璃 好像 花池 駛?cè)? 辱罵 波濤 橡樹(shù) 后悔 增加 諒解 簽字 實(shí)踐 教誨 饋贈(zèng) 晾衣服 鑒別 線條
4、豌豆花柔嫩的葉子被小姑娘輕輕地吻了一下。 不耕耘,怎么會(huì)有收獲呢? 即使天空下起了雨,運(yùn)動(dòng)也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。 蟋蟀在草地上彈琴。
5、強(qiáng)烈 猛烈 熱烈 劇烈 激烈
6、紫金色帳蓬的簾子被小人魚(yú)掀開(kāi)。 “諾曼底號(hào)”的船身上被“瑪麗號(hào)”割開(kāi)一個(gè)大窟窿。 整個(gè)樹(shù)林被晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著。
7、躁動(dòng)不安,對(duì)未來(lái)充滿
15、期望,對(duì)自己很有信心 希望 勇氣 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的 蝙蝠夜里飛行 形容科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展 科學(xué)技術(shù) 利用科學(xué)技術(shù)獲得的許多奇跡般的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 好問(wèn)則裕 孰能無(wú)惑 為學(xué)患無(wú)疑
8、
1. 輕柔 隱約 好像 穩(wěn)固
2.“我”在夢(mèng)幻里看到了:金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。
3. √ √
9、范文:
讓愛(ài)走進(jìn)心靈
母親的嘮叨是濃縮了愛(ài)的精華,母親的惦記是無(wú)法用天平去撐得重量,母親對(duì)我的愛(ài)縊滿了她的整個(gè)
16、心靈。
母愛(ài),一個(gè)深沉的詞語(yǔ)。前不久,我去學(xué)習(xí)素描,本來(lái)應(yīng)該4點(diǎn)放學(xué),而老師卻加了一個(gè)小時(shí)。在一個(gè)小時(shí)里,我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著看著老師繪畫(huà),汲取知識(shí)的氧分,對(duì)外發(fā)生的事毫無(wú)所知,下了課,等到家門(mén)口了,我看見(jiàn)母親做在沙發(fā)上,一臉焦急的樣子,她一見(jiàn)我回來(lái),便馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么這么遲?。柯飞嫌袥](méi)有摔倒???是不是去同學(xué)家玩拉?回來(lái)時(shí)有沒(méi)過(guò)人行橫道啊……”在這短短的問(wèn)話中,體現(xiàn)了母親是怎樣的關(guān)心我和疼愛(ài)我,當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)母親又多了許多的白頭發(fā),是啊,母親為我操勞了這么多,
而我是怎么對(duì)她的呢?生氣時(shí),她是我的出氣相,高興時(shí),和她笑笑,當(dāng)她錯(cuò)怪我時(shí),我變成了魔鬼,對(duì)她大哄大叫,甚至幾天不和她說(shuō)話。面對(duì)眼前的一幕幕,淚水悄然淚下:媽媽我沒(méi)事,你別擔(dān)心。
愛(ài)是陽(yáng)光,愛(ài)是雨露,愛(ài)是寬容,愛(ài)是責(zé)任,愛(ài)是不可戰(zhàn)勝的力量和勇氣。打開(kāi)心靈的窗戶,讓愛(ài)走進(jìn)心靈,就真的會(huì)聆聽(tīng)到愛(ài)的聲音。
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