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1、暑期創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計方案
————南園學(xué)校 史艷
數(shù)學(xué)作業(yè)，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也利于教師了解教學(xué)情況，及時反思改進。長期以來，教師暑期布置作業(yè)，更多注重的是基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，設(shè)計的作業(yè)實行一刀切，這是不符合學(xué)生的成長規(guī)律的。鑒于此，我覺得有必要依據(jù)新課程的理念，重新全面認識作業(yè)的目標(biāo)和價值，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，力求布置的作業(yè)是有效的，對學(xué)生有幫助的。作業(yè)設(shè)計要具有興趣性、自主性、探索性和生活性。因而我的暑期作業(yè)布置如下：（學(xué)生可從中選取幾樣）
1. 開展小型“數(shù)學(xué)閱讀沙龍”?？山榻B一道新穎的習(xí)題或講述一位數(shù)學(xué)家的感人故事。
2. 和家長一起
2、體驗生活，記錄一天的開支，寫出心得或數(shù)學(xué)日記。
3. 和家長外出旅游，了解旅游中的數(shù)學(xué)。
4. 了解自然界中的奇妙數(shù)學(xué)并制成小報。
5. 體會生活中的數(shù)學(xué)，選取自己感興趣的一點，完成一份調(diào)查報告。
6. 學(xué)會儲蓄。
7. 統(tǒng)計暑期家中水電開支情況，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作數(shù)據(jù)分析寫出簡單的分析報告。
8. 設(shè)計一個小社會實踐活動，通過活動試著自己掙5元錢，用自己掙的5元錢做一件有意義的事，記錄下整個過程和自己的感受（可以用照片、圖片、或文字形式）
教者若有心，學(xué)者必得益。布置作業(yè)，是一種藝術(shù)，是一種創(chuàng)新。應(yīng)根據(jù)實際情況，因時而異，因事而異，因人而異，設(shè)計有效的數(shù)學(xué)作業(yè)。讓數(shù)學(xué)作業(yè)成為學(xué)生增加知識，增長才干，豐富生活的向?qū)?，最大限度地拓展孩子的學(xué)習(xí)空間，真正減輕了孩子的課業(yè)負擔(dān)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自主性，發(fā)展他們的個性，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
暑期創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計方案2
