頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生自我鑒定

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1、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生自我鑒定_ 化學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)自我鑒定 ——08化學(xué)張艾平 為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上了我的學(xué)生.第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開(kāi)自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。 初為人師，對(duì)我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，對(duì)我而言，難的正是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。第一次上課時(shí)，本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，王校長(zhǎng)和楊老師都給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，指出了我的問(wèn)題主要是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如板書(shū)設(shè)計(jì)問(wèn)題，教師語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，課堂節(jié)奏的控制問(wèn)題。這時(shí)，我才明白，備課不僅僅是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞清楚，把上

2、課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細(xì)的地方，對(duì)于我們初次上課的人尤其是這樣。 后來(lái)獨(dú)自上九四班的化學(xué)，我在課堂上注意板書(shū)問(wèn)題、教師用語(yǔ)的精煉和連貫問(wèn)題以及課堂節(jié)奏的控制問(wèn)題，很快找到了當(dāng)一名老師的感覺(jué)。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書(shū)有沒(méi)有問(wèn)題，下次應(yīng)該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)能力有了較大的提高，對(duì)于初中化學(xué)課堂有了更清楚的認(rèn)識(shí)。 當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距，但我相信這次實(shí)習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。 在此，我真心的感謝貴州師范大學(xué)給我這次頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝金沙縣清池中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、的關(guān)心，特別是要感謝我的那些可愛(ài)的同學(xué)們 。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表(大專(zhuān)生)學(xué) 生 頂 崗 實(shí) 習(xí) 鑒 定 表 姓 專(zhuān) 名 業(yè) 學(xué) 班 號(hào) 級(jí) 主要實(shí)習(xí) 崗位 性 別 實(shí)習(xí)項(xiàng)目 實(shí)習(xí)單位全稱(chēng) 實(shí)習(xí)時(shí)間 就業(yè)意向 ________________年________________月________________日 至 年 月 日 共 計(jì) 周 □已確定 □基本確定 □待定 □無(wú)錄用意向 （以上由學(xué)生填寫(xiě)） 實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)意見(jiàn) 1、工作態(tài)度 □認(rèn)真刻苦 2、業(yè)務(wù)水平 全勤好學(xué) □遵章守紀(jì) 能按要求 □一般 □較差 □專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用熟練 3、職業(yè)能力 □較熟練

4、 □一般 □較差 □強(qiáng) 評(píng)價(jià)建議： □較強(qiáng) □一般 □較差 鑒 定 意 見(jiàn) 等級(jí)/分?jǐn)?shù)： □優(yōu) □良 □中 □及格 □不及格 校外指導(dǎo)教師: 單位蓋章: 年 月 日 校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)定 校內(nèi)指導(dǎo)教師 評(píng)價(jià)（等級(jí)） 評(píng)價(jià)（等級(jí)） 評(píng)價(jià)內(nèi)容 □優(yōu) 工作積極主動(dòng)，不用督導(dǎo)也能全面完成工作 工 作 態(tài) 度 □良 基本能主動(dòng)承擔(dān)工作并完成工作，偶爾需要督導(dǎo) □中 能完成分配工作，需要較多督導(dǎo) □及格 安排的工作需要密切監(jiān)督 □不及格 工作表現(xiàn)對(duì)其他同事的士氣造成不良影響 □優(yōu) 經(jīng)常有超過(guò)預(yù)期要求的工作績(jī)效 工 作 質(zhì) 量 □良 較少指導(dǎo)就能實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo) □中 需要一定指

5、導(dǎo)，基本完成工作目標(biāo) □及格 指導(dǎo)效果不明顯，與工作質(zhì)量目標(biāo)有一定差距 □不及格 總 結(jié) 報(bào) 告 質(zhì) 量 實(shí) 習(xí) 實(shí) 績(jī) 評(píng) 價(jià) 雖經(jīng)指導(dǎo)，錯(cuò)誤時(shí)常發(fā)生 □優(yōu) 主題鮮明、內(nèi)容詳實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、效果顯著 □良 主題清楚、內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)完整、效果較好 □中 主題能顯、內(nèi)容單薄、結(jié)構(gòu)欠妥、效果一般 □不及格 主題不清、內(nèi)容不實(shí)、結(jié)構(gòu)混亂、效果較差 □優(yōu) 實(shí)績(jī)明顯，學(xué)生的知識(shí)能力提高很快，達(dá)到預(yù)期效果 □良 實(shí)績(jī)較好，學(xué)生知識(shí)能力提高快，基本達(dá)到預(yù)期效果 □及格 實(shí)績(jī)一般，學(xué)生的知識(shí)能力提高較慢，預(yù)期效果不明顯 □不及格 實(shí)績(jī)較差，不能反映學(xué)生的知識(shí)能力的提高，沒(méi)能達(dá)到預(yù)期效果 評(píng)價(jià)建議： 校內(nèi)指導(dǎo)教

6、師（簽字） 年 月 日 鑒定意見(jiàn) 綜合成績(jī) 評(píng)定等級(jí) 專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 院系負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 注:成績(jī)?yōu)槲寮?jí)分制, 成績(jī)等級(jí)由學(xué)院指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)以及學(xué)生自評(píng)（自評(píng)成績(jī)見(jiàn)實(shí)習(xí)總結(jié)）, 進(jìn)行綜合考核 后得出的結(jié)果。 20________南通職業(yè)大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表南通職業(yè)大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 姓 名 單位指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)單位 頂崗實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容： 20________ 屆學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表 專(zhuān)業(yè) 性 別 校內(nèi)指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)時(shí)間 班 級(jí) 學(xué)院 自我鑒定：（實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)能力、實(shí)習(xí)效果） 實(shí)習(xí)學(xué)生： 年 月 日 成績(jī)?cè)u(píng)分（滿(mǎn)

7、100 分） 前兩項(xiàng)由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師打分，后兩項(xiàng)由校內(nèi)指導(dǎo)教師打分 序號(hào) 1 評(píng)分項(xiàng)與分值 實(shí)習(xí)表現(xiàn)（20） 評(píng)分依據(jù) 謙虛、認(rèn)真、服從實(shí)習(xí)安排，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制 度，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。 2 實(shí)習(xí)過(guò)程（20） 保證實(shí)習(xí)時(shí)間，勤奮好學(xué)，緊密聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研 業(yè)務(wù)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 3 就業(yè)協(xié)議(30) 學(xué)生能勝任崗位要求，并得到頂崗實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可； 與實(shí)習(xí)單位或其它單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書(shū)。 實(shí)習(xí)成果符合學(xué)生所在系制訂的技術(shù)要求。正確認(rèn)識(shí) 頂崗實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的意義；鞏固和加深了所學(xué) 4 實(shí)習(xí)成果(30) 理論知識(shí)；提高了動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，分析^p 問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能

8、力，社會(huì)活動(dòng)能力，文字表達(dá)能力，協(xié) 作與組織管理能力。 得 分 合 計(jì) 單位指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)： 得分 教師簽名________________： 實(shí)習(xí)單位（蓋章） ________________年________________月________________日 教研室意見(jiàn)： 校內(nèi)指導(dǎo)教師鑒定意見(jiàn)及綜合評(píng)定等級(jí)： 教師簽名________________： 年 院部意見(jiàn)： 月 日 教研室主任簽名________________： 年 月 日 蓋 章 年 月 日 注：此表由各學(xué)院在畢業(yè)實(shí)踐開(kāi)始前分發(fā)給學(xué)生，于畢業(yè)實(shí)踐結(jié)束時(shí)收回存檔。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)用人單位鑒定表四川科技職業(yè)學(xué)院

9、 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定表 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行詳盡的記載（頁(yè)面不夠可另附紙），頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束（或?qū)嵙?xí)學(xué)生因各種原因離開(kāi)單位）以后，請(qǐng)單位結(jié)出最終評(píng)價(jià)，并將結(jié)果郵寄回（學(xué)生帶回?zé)o效）我校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。學(xué)校將以此成績(jī)作為學(xué)生此次頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)，本頁(yè)將存入學(xué)生檔案。 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表 貴單位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 首先對(duì)貴單位給予我院工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝！ 為充分了解我校畢業(yè)生在實(shí)際工作中的思想政治表現(xiàn)、工作能力、操作技能、綜合素質(zhì)等情況，便于我院根據(jù)各企業(yè)的需求，采取相應(yīng)的教學(xué)模式和管理方法，進(jìn)一步提高學(xué)生質(zhì)量，特請(qǐng)貴單位填寫(xiě)《畢業(yè)生

10、質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表》。敬請(qǐng)各用人單位提出寶貴意見(jiàn)。 謝謝您！ 四川科技職業(yè)學(xué)院 20 年 月 日 畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表 學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表(單位填寫(xiě))GDGM-QR-03-073-B/0 學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表 專(zhuān)業(yè) 實(shí)習(xí)單位名稱(chēng) 實(shí)習(xí)單位地址 實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人 實(shí) 習(xí) 時(shí) 間 實(shí) 習(xí) 崗 位 實(shí) 習(xí) 評(píng) 價(jià) 指 導(dǎo) 人（簽字） 郵政編碼 聯(lián)系電話(huà) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 總評(píng)成績(jī)（分?jǐn)?shù)） 總評(píng)成績(jī)（分?jǐn)?shù)） 參考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)態(tài)度良好。 工作態(tài)度 10 工作精神 10 工作紀(jì)律 10 安全生產(chǎn) 10 團(tuán)隊(duì)精神 10 工作積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干；

11、 遵守法律，遵守單位規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮。 嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，無(wú)事故出現(xiàn)。 與他人協(xié)作，尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事。 有較好的實(shí)際工作能力和水平，做到“正規(guī)、準(zhǔn)確、熟練” 。能較好 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決工作中的業(yè)務(wù)問(wèn)題。按要求和規(guī)定按時(shí)完成任 成任務(wù)情況 50 務(wù)。能夠獨(dú)立完成任務(wù)，有主見(jiàn)或創(chuàng)新精神。 工作能力與完 對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生 工作能力的 評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué) 校專(zhuān)業(yè)設(shè)置 和人才培養(yǎng) 的建議： 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)單位： （簽章） 簽章） 年 月 日 20________年優(yōu)秀學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定20________年優(yōu)秀學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門(mén)課程，也是十分重要

12、的一門(mén)人生必修課，是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)，除了基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于思考。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這短短的在杭州下沙兩個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性，我獲益匪淺。 一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司 我所實(shí)習(xí)的杭州麗偉電腦機(jī)械有限公司，是在國(guó)內(nèi)最著名的數(shù)控機(jī)床制造商之一，它經(jīng)過(guò)20余年的成長(zhǎng)與發(fā)展，其產(chǎn)品的技術(shù)水平一直處于行業(yè)的領(lǐng)先地位，杭州麗偉生產(chǎn)的產(chǎn)品系列有：1、 v 系列立式加工中心(線(xiàn)軌)，廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、摩托車(chē)零部件、模具行業(yè)。 2、mv-i 系列立式加工中心(線(xiàn)軌)3、t-

13、系列高速化精致化數(shù)控車(chē)床(線(xiàn)軌)和車(chē)銑復(fù)合式車(chē)削中心機(jī)等系列產(chǎn)品。 二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容 在老師的推薦下，我正式走進(jìn)麗偉開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的機(jī)構(gòu)等都很陌生，公司讓以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在我?guī)煾档臒嵝闹笇?dǎo)下，我對(duì)機(jī)床裝配有了初步的了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識(shí)以及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適

14、應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。 在公司我主要的工作是協(xié)助師父裝配一些機(jī)床，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間還弄壞了一些工具，也走了很多彎路，給師傅及同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們師父他沒(méi)批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好.自我鑒定 三、實(shí)習(xí)的提高與收獲 實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與機(jī)床裝配，并對(duì)企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。 實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)個(gè)方面。 一是通過(guò)直接參與機(jī)床裝配的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。 二是提高了實(shí)際工作能力，動(dòng)手能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定表學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定表 姓 名 實(shí)習(xí)起止時(shí)間 實(shí)習(xí)部門(mén) 實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)體會(huì)： 實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)體會(huì)： 工作崗位 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)