中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《一張荷葉》3篇含反思

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1、中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《一張荷葉》3篇含反思 中班下學(xué)期語(yǔ)言教案?一張荷葉》3篇含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)量詞：一張、一把、一只，能較分明地講述小雞用荷葉做成的幾種物品，感受編講故事的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言?一張荷葉》3篇含反思教案吧。 　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、能較分明地講述小雞用荷葉做成的幾種物品。 　　2、學(xué)習(xí)量詞：一張、一把、一只。 　　3、感受編講故事的樂(lè)趣。 　　4、通過(guò)閱讀小圖、高低圖的比照察看，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和開(kāi)展，培養(yǎng)細(xì)致察看和較完整表述能力。 5、借助

2、圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖、自制荷葉、字卡〔一張、荷葉、一把、一只〕、故事錄音、 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　一、以"摘果子"音樂(lè)入場(chǎng)，教師把"果子"裝進(jìn)荷葉里，"摘果子"完畢把"果子"分給幼兒，然后出示荷葉，讓幼兒察看荷葉像什么。 　　1."小朋友知道這是什么嗎？"〔荷葉〕并出示卡片"一張荷葉"。 　　2."小朋友感覺(jué)荷葉像什么呢？你知道荷葉有什么作用嗎？如果你有一張荷葉，你要用它來(lái)干什么呢？

3、"〔幼兒各抒己見(jiàn)〕 　　3."這張荷葉在河面上漂啊漂，你們猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？"〔幼兒各抒己見(jiàn)〕 　　 二、翻開(kāi)第一幅圖 　　1."瞧，你們看到了什么？荷葉在誰(shuí)手上？〔在青蛙手上〕青蛙在說(shuō)些什么呢？〔小雞，荷葉送給你〕 　　2."荷葉怎么會(huì)在青蛙的手上了呢？"〔激勵(lì)幼兒大膽想象：青蛙到河里游泳，看到了這張又大又軟的荷葉漂在河面上〕 　　3."小朋友看看，小雞收到禮物有沒(méi)有開(kāi)心呀？哪里看出來(lái)的呢？"〔開(kāi)心，它笑笑的〕小結(jié)： 　　小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂著一張又大又軟的荷葉，就撿起了荷葉，

4、在回去的路上，小青蛙遇見(jiàn)了好朋友小雞，它就把這張又大又圓的荷葉送給了小雞，小雞快樂(lè)地說(shuō)："謝謝。" 　　 三、"小雞拿著荷葉快樂(lè)地和青蛙說(shuō)了再見(jiàn)。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？" 　　翻開(kāi)第二幅圖 　　1．"發(fā)生什么事情啦？"〔下雨了〕 　　2."它有沒(méi)有很著急呢？哪里看出來(lái)的？"〔不著急，眉毛彎彎的，笑笑的〕 　　3."它為什么不著急呀？〔它有青蛙的荷葉，把青蛙的荷葉當(dāng)做一把傘〕出示字卡"一把"并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)"一把**"。 　　4."小雞為什么可以

5、用荷葉來(lái)當(dāng)傘呢？"〔荷葉不漏水〕 　　5."小雞撐著小青蛙送的荷葉，心里會(huì)想些什么呢？〔還好有這張荷葉要不然就要淋雨啦?！承〗Y(jié)： 　　忽然下雨了，小雞趕緊撐起小青蛙送的荷葉，把荷葉當(dāng)做一把雨傘。小雞心里想，還好有這張荷葉，要不然我就要淋雨啦。 　　 四、"過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？"先不出示第三幅圖。 　　1.出示事先畫(huà)好的小雞站在河邊鄒眉頭的圖，"小雞遇到了什么困難啦？換了你們會(huì)怎么辦？"〔幼兒想方法〕 　　2.出示第三幅圖"荷葉變成了什么啦？"〔船〕 　　3."荷葉為什

6、么可以當(dāng)船呢？"幼兒思考答復(fù)4．"坐在荷葉里的小雞會(huì)想些什么呢《"〔幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過(guò)不了河了?！承〗Y(jié)： 　　走著走著，一條河擋住了小雞的去路，小雞就用荷葉當(dāng)做小船，快樂(lè)地過(guò)了河。小雞笑著想，幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過(guò)不了河了。 　　 五、"小雞過(guò)河后是去哪里呢？"出示第四幅圖。 　　1."圖上出了小雞還有誰(shuí)呢？"〔小雞外婆〕 　　2."荷葉跑哪去啦？"〔做成了一只花籃子〕出示字卡"一只" 　　3."小雞在和外婆說(shuō)些什么呢？&quo

7、t;引導(dǎo)幼兒大膽想象，例："外婆，這張荷葉送給你。"："外婆，這張荷葉的用處可大啦。"小結(jié)： 　　小雞過(guò)了河，來(lái)到了外婆家，它把荷葉做成一只花籃送給了外婆，小雞告訴外婆："這荷葉的用處可大啦"并和外婆講起了這一路上發(fā)生的趣事。 　　 六、幼兒聽(tīng)完整故事錄音。 　　 七、小雞一路上發(fā)生了很多好玩的事，它快樂(lè)地把故事告訴了外婆，現(xiàn)在我們小朋友都變成這只可愛(ài)的小雞，請(qǐng)小雞們把這一路上發(fā)生的好玩的事告訴自己的爸爸或媽媽吧。 　　 八、請(qǐng)各別幼兒和爸爸或媽媽配合上臺(tái)講故事。 　　總結(jié)：小雞用荷葉變出了則多好玩的東西，小朋友們有沒(méi)

8、有新想法呢？如果你有一張荷葉，你會(huì)把它變成什么呢？回家把你們的想法分享給爸爸媽媽聽(tīng)。 　　教案二 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．能較分明地講述小雞用荷葉做成的幾種物品。 　　2．感受編講圖片故事的樂(lè)趣。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備: 　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合親子手冊(cè)?荷》的內(nèi)容，用通俗的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)荷花、荷葉、藕和蓮子。 　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：荷葉或荷葉圖片。 　　3．材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料?語(yǔ)言-一張荷葉》，親子手冊(cè)?領(lǐng)域活動(dòng)-荷》。 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　一、出示荷葉或荷葉圖片，引發(fā)聯(lián)想。 　　提問(wèn)：這是一張又大又軟的荷葉。這張荷葉可以做什么呢《 　　 二、組織

9、幼兒翻開(kāi)操作材料?一張荷葉》，引導(dǎo)幼兒察看、討論圖片內(nèi)容。 　　〔一〕請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)：小雞把荷葉當(dāng)作什么《可以做什么用《 　　〔二〕小結(jié)：小雞把荷葉當(dāng)成陽(yáng)傘、雨傘、小船和花籃。荷葉可以在太陽(yáng)下遮陽(yáng)光，在下雨時(shí)遮雨，過(guò)河時(shí)當(dāng)船用，還可以編成花籃插上五顏六色的鮮花。荷葉的用處很多。 　　 三、引導(dǎo)幼兒分組講述圖片內(nèi)容。 　　提問(wèn)：你最喜歡哪幅圖《圖上小雞把荷葉當(dāng)作了什么《你為什么喜歡這種用法《 　　請(qǐng)幼兒選出自己最喜歡的圖，將圖片內(nèi)容介紹給本組搭檔聽(tīng)。 　　 四、完整講述圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒完整觀賞。 　　將四幅圖片的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，完整地講述給幼兒聽(tīng)，然后請(qǐng)幼兒給圖片取名。 　

10、　 五、啟發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。 　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，談一談：荷葉還能做什么用《你想用荷葉做什么《 　　根據(jù)幼兒的答復(fù)簡(jiǎn)要小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。 教案三 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞"一張";；"一把";；"一艘";；"一只";。 　　2、能較分明地看圖講述，感受看圖講述的樂(lè)趣。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　PPT一張荷葉的圖片，書(shū)本。 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　一、出示圖片，認(rèn)識(shí)荷葉。 　　小朋友們，你們知道這是什么嗎？〔出示圖片〕是一張荷葉，跟我一起說(shuō)一遍，一張荷葉。那你們知道它有什么用處

11、嗎？如果，老師給你一張荷葉，你會(huì)用它來(lái)做些什么呢？ 　　 二、出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒講述。 　　1、引導(dǎo)幼兒察看圖片內(nèi)容。 　　讓我們來(lái)看一看，小青蛙和小雞在做什么吖？〔出示圖片〕看，小青蛙在做什么呢？那小雞看上去心情怎么樣吖？那小雞會(huì)說(shuō)些什么呢？ 　　2、幫忙幼兒集體描述圖片內(nèi)容。 　　小青蛙送給小雞一張又大又軟的荷葉，小雞快樂(lè)地連聲說(shuō)謝謝。 　　 三、引出第二張圖片，啟發(fā)幼兒講述。 　　1、出示第二張，引導(dǎo)幼兒察看。 　　你們看，接下來(lái)又發(fā)生了什么事情呢？〔出示圖片〕唉，原來(lái)下大雨了！要是被雨淋濕了可就不好了，不過(guò)你們看，小雞著不著急吖？它呀，把荷葉當(dāng)成了一把雨傘，跟

12、我一起說(shuō)下，一把雨傘。 　　2、跟幼兒一起描述圖片內(nèi)容。 　　忽然下雨了，可是小雞一點(diǎn)也不膽怯。又大又軟的荷葉正好可以當(dāng)做一把雨傘，一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。這真是太棒啦！ 　　 四、出示第三張圖片，讓幼兒嘗試自行組織語(yǔ)言。 　　1、出示圖片，請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)。 　　下面我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)講一講他看到了什么？〔出示圖片〕來(lái)，我請(qǐng)舉手的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？ 　　2、共同總結(jié)圖片內(nèi)容，進(jìn)行講述。 　　一條小河擋住了了小雞的去路。不過(guò)，這也難不倒小雞，那張又大又軟的荷葉變成了一艘小船，平安全安地過(guò)了河。 　　 五、在幼兒想象的根底上出示最后一張圖片，并進(jìn)行講述。 　　1、這下，小

13、青蛙送給小雞的那張又大又軟的荷葉先變成了一把雨傘，再變成了一艘小船，那荷葉還可以再變成什么呢？那讓我來(lái)一起看看圖片上是什么樣的吧！〔出示圖片〕圖上又有一個(gè)動(dòng)物，是誰(shuí)呢？她看上去心情如何?。亢扇~到哪里去了呢？ 　　2、共同復(fù)述圖片內(nèi)容。 　　原來(lái)啊，小雞是要去外婆家。小雞用荷葉做了一只大花籃，裝滿了鮮花，當(dāng)做禮物送給了外婆，外婆可快樂(lè)了。 　　 六、串聯(lián)圖片，完整講述故事。 　　則，我們把這四幅畫(huà)連在一起就是一個(gè)完整的故事啦，你們想不想聽(tīng)老師說(shuō)吖？ 　　 七、幼兒各自進(jìn)行講述后個(gè)別示范。 　　那現(xiàn)在聽(tīng)完了老師的故事，請(qǐng)下朋友們拿出自己的書(shū)，自己講一講這個(gè)故事，然后老師請(qǐng)一些小朋友來(lái)講給大家聽(tīng)，好不好？ 　　 八、拓展延伸。 　　那以后到語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)的小朋友也可以來(lái)相互講一講這個(gè)故事喲。 教學(xué)反思： 本次看圖講述活動(dòng)較于前幾次的活動(dòng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)有所進(jìn)步,孩子們已經(jīng)能夠根據(jù)掛圖來(lái)說(shuō)一句話,這是通過(guò)本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)比擬明顯的一個(gè)進(jìn)步。但是還是不夠,孩子明顯詞匯量缺乏。 小百科：荷葉，又稱蓮花莖、蓮莖。是蓮科蓮屬多年生草本挺水植物蓮荷的葉。荷花一般長(zhǎng)到150厘米高，橫向擴(kuò)展到3米。荷葉最大可達(dá)直徑60厘米，蓮花最大直徑可達(dá)20厘米。 【中班下學(xué)期語(yǔ)言教案?一張荷葉》3篇含反思】