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1、中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《一片紅樹(shù)葉》
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案?一片紅樹(shù)葉》適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解詩(shī)歌?一片紅樹(shù)葉》的內(nèi)容，能有感情地朗讀詩(shī)歌，觀賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中充斥關(guān)懷和愛(ài)的情感，能大膽敘述自己的理解，續(xù)編詩(shī)歌對(duì)話，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)?一片紅樹(shù)葉》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中充斥關(guān)懷和愛(ài)的情感。
2、理解詩(shī)歌?一片紅樹(shù)葉》的內(nèi)容，能有感情地朗讀詩(shī)歌。
3、能大膽敘述自己的理解，續(xù)編詩(shī)歌對(duì)話。
4、愿意交流，分明明白地?cái)⑹鲎约旱南敕ā?
5、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表
2、演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、詩(shī)歌課件〔包括風(fēng)吹的聲音、柔和的背景音樂(lè)、橡樹(shù)和紅樹(shù)葉對(duì)話的音頻〕。
2、頭飾：紅樹(shù)葉和老橡樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
〔一〕引出詩(shī)歌，課件導(dǎo)入。
深秋里，風(fēng)爺爺吹過(guò)了山谷和田野。風(fēng)呼呼地吹著，一棵老橡樹(shù)光禿禿地站立著，樹(shù)上只剩下一片紅樹(shù)葉。〔課件展現(xiàn)出秋天的景象，老橡樹(shù)爺爺滿臉憂傷〕。老橡樹(shù)和紅樹(shù)葉對(duì)話的聲音出現(xiàn)?！脖尘耙魳?lè)起，同時(shí)伴有風(fēng)聲。課件中播放對(duì)話音頻〕。
〔二〕觀賞詩(shī)歌，幫忙幼兒理解并學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
1、說(shuō)一說(shuō)師：剛剛在我們播放的課件里面都出現(xiàn)了什么？小朋友們看了以后有什么感受呢？〔請(qǐng)小朋友運(yùn)用自己的語(yǔ)言自由
3、敘述，引導(dǎo)幼兒敘述出"寂寞""憂傷""愛(ài)"等富有情感的詞匯?！?
2、聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)煟盒∨笥褌儎倓傉f(shuō)得都很棒！今天老師就要把它變成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫做?一片紅樹(shù)葉》。先來(lái)聽(tīng)老師完整地朗讀一遍?！踩岷偷谋尘耙魳?lè)起，教師朗讀詩(shī)歌給孩子完整的概念。〕
師：剛剛的詩(shī)歌，你們喜歡嗎？這首詩(shī)歌叫做什么名字呢？聽(tīng)完這個(gè)詩(shī)歌，你們想到了什么畫(huà)面？〔層層深入，提問(wèn)幼兒，讓幼兒描述詩(shī)歌在腦海中產(chǎn)生的畫(huà)面，加深對(duì)詩(shī)歌的理解?！?
3、學(xué)一學(xué)師：①聽(tīng)，這是誰(shuí)來(lái)了？風(fēng)吹過(guò)了什么地方？〔播放課件中風(fēng)吹的聲音。然后逐漸出現(xiàn)山谷和田野的畫(huà)面?！尝诶舷饦?shù)發(fā)生了什么？〔課件上出現(xiàn)光禿禿的老橡樹(shù)上站著一片紅樹(shù)葉。
4、教師引導(dǎo)幼兒大膽想象情節(jié)?！尝劾舷饦?shù)會(huì)說(shuō)什么呢？〔幼兒大膽創(chuàng)編對(duì)話，最后播放課件中老橡樹(shù)的音頻?！尝苄⌒〉募t樹(shù)葉低聲地告訴橡樹(shù)爺爺什么呢？〔幼兒大膽創(chuàng)編對(duì)話，最后播放課件中紅樹(shù)葉的音頻?！场灿變嚎凑n件完整地學(xué)念詩(shī)歌?！?
4、演一演幼兒分角色戴頭飾，輪流扮演紅樹(shù)葉和老橡樹(shù)。教師和幼兒共同朗誦、表演詩(shī)歌。
〔齊〕秋天的風(fēng)，吹過(guò)了山谷和田野。光禿禿的老橡樹(shù)上，還站著一片小小的紅樹(shù)葉。老橡樹(shù)說(shuō)-〔老橡樹(shù)〕再見(jiàn)吧，孩子。等到明天春天，我在聽(tīng)你唱歌......
〔齊〕小小的紅樹(shù)葉低聲地告訴橡樹(shù)爺爺-〔紅樹(shù)葉〕再等等吧，等到雪花飄落，冬天正在路上。我們都走了，你有多么寂寞......
5、 〔教師在角色扮演之前要提示幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌。表演一遍之后，幼兒交換角色扮演并再一次朗讀詩(shī)歌。〕
〔三〕自由想象，大膽續(xù)編對(duì)話。
1、師：小朋友們，你們剛剛的表演很精彩。老橡樹(shù)爺爺和紅樹(shù)葉的感情是什么樣的呀？〔引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌"愛(ài)""舍不得"的情感〕
2、師：老橡樹(shù)舍不得紅樹(shù)葉的離開(kāi)，他聽(tīng)了小小的紅樹(shù)葉的話以后，會(huì)說(shuō)什么呢？大膽地開(kāi)動(dòng)我們的小腦袋，一起來(lái)想想接下來(lái)紅樹(shù)葉和老橡樹(shù)會(huì)說(shuō)一些什么悄悄話呢？〔幼兒自由敘述，續(xù)編詩(shī)歌對(duì)話。教師巡回察看?！?
3、設(shè)置情景，幼兒自由分組進(jìn)行情境表演。
師：老師剛剛看到有些小朋友在對(duì)話的時(shí)候參加了優(yōu)美的動(dòng)作，非常好看?，F(xiàn)在我們一起來(lái)用自己的肢體動(dòng)作來(lái)表演出這個(gè)故事，好嗎？也可以幾個(gè)小朋友合作，分角色扮演創(chuàng)編成一個(gè)小故事哦！
〔教師引導(dǎo)幼兒參加自己的表演動(dòng)作，完整地表演整首詩(shī)歌。請(qǐng)幼兒分組上來(lái)展示?！?
〔四〕、活動(dòng)延伸：
1、回家的時(shí)候，把這首詩(shī)歌表演爸爸媽媽看，教教他們我們今天學(xué)的詩(shī)歌?一片紅樹(shù)葉》。
2、幼兒可以在繪畫(huà)區(qū)中將自己腦海中的畫(huà)面畫(huà)出來(lái)，大膽創(chuàng)作屬于你的"一片紅樹(shù)葉"的故事。
小百科：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
【中班語(yǔ)言活動(dòng)教案?一片紅樹(shù)葉》】
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《一片紅樹(shù)葉》
