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1、大班抗疫事跡教學(xué)活動(dòng) 最可愛的人
大班抗疫事跡教學(xué)活動(dòng) 最可愛的人
張麗芳
重點(diǎn)領(lǐng)域:社會(huì)
整合領(lǐng)域:語言
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解抗疫活動(dòng)中為我們負(fù)重前行的人,體會(huì)他們大愛情懷,知道他們是最可愛的人。
2.大膽發(fā)言,積極討論,懂得用不同方式表達(dá)我們感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.對(duì)當(dāng)前新冠肺炎疫情的抗疫情況和防護(hù)要求有了一定了解;收集一些醫(yī)生、交警等家長的抗疫故事;關(guān)注過身邊為我們服務(wù)的人:家人、教師、快遞員、清潔員等。
2.祖?!稙榱苏l》(武漢版)MV
2、;PPT:內(nèi)含醫(yī)生、軍人、警察、消防員、志愿者、建筑工人等圖片。
活動(dòng)過程
1.談話導(dǎo)入
(1)提問:今年過年與平常過年一樣嗎?你們都是怎么過
的?為什么?
師幼共同討論。
師幼共同小結(jié):今年過年都是在家里與家人過的,因?yàn)橛行鹿诓《痉窝椎膫魅静『軈柡?,以往的去親戚家拜年的方式改為了電話、微信等網(wǎng)絡(luò)拜年過年,也取消了與親戚聚餐和外出逛街、旅游等活動(dòng)。
(2)過渡語:盡管我們的過年方式與往常有了區(qū)別,活動(dòng)也受了一些限制,可有很多人卻連與家人一同過年的機(jī)會(huì)都沒有呢,來,看看都有些誰?
2.觀看祖海武漢版《為了誰》MV,感
3、受相關(guān)人員為了抗疫的辛苦無畏付出,交流感受,知道他們是最可愛的人。
(1)提問:剛剛視頻中你看到了哪些人?他們都是怎么做的?他們這么做是為了誰?
(2)出示圖片,了解醫(yī)生、軍人、警察、消防員、志愿者、建筑工人在此次抗疫活動(dòng)中不怕危險(xiǎn),克服困難的大愛付出。
(3)提問:了解了這些叔叔阿姨的辛苦付出后,你有什么感受?你認(rèn)為他們是什么樣的人?
(4)教師:有哪些小朋友的爸爸媽媽也是從事這些工作的,你能說說他們今年是怎么過年的嗎?你還知道哪些感人的故事?
(5)師幼共同小結(jié):這些醫(yī)生、軍人、警察、消防員、志愿者等叔叔阿姨,因?yàn)檫@次的抗疫活動(dòng),過年都沒能
4、與家人團(tuán)聚,有的在災(zāi)區(qū)幫助受災(zāi)的人們,有的在各自崗位上默默奉獻(xiàn),保護(hù)我們及全國人民,更有劉智明、李文亮等醫(yī)生和警察犧牲了自己寶貴的生命,他們都是最可愛的人。
過渡語:我們可以用什么方式來感恩他們,表達(dá)我們的愛呢?
3. 激發(fā)感恩之情,鼓勵(lì)幼兒積極參與,嘗試用不同方式表達(dá)我們的愛。
(1) 教師:現(xiàn)在抗疫活動(dòng)處于吃緊狀態(tài),全國各地人民為了支援災(zāi)區(qū),有的捐贈(zèng)蔬菜、水果,有的捐款,有的捐贈(zèng)口罩、防護(hù)服、醫(yī)用設(shè)備等,以奉獻(xiàn)自己的一片愛心。我們可以怎樣來表達(dá)我們的愛呢?
(2)幼兒分組討論和創(chuàng)作。教師引導(dǎo)并及時(shí)提供幫助,啟發(fā)幼兒用所看到的、想到的來表達(dá)自己的感恩之
5、心和關(guān)愛之情。(保護(hù)自己、做力所能及的事幫助他人,如捐款、說祝福語、唱一首歌、跳舞、手工等)
(3)分組展示:展示并記錄各組的感恩方式與成果。
(4)共同總結(jié):知道感恩的方式多種多樣,可以是一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、唱一首歌、跳一支舞、說一句感恩和祝福的話、做一個(gè)禮物等;肯定幼兒的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒心中有愛要大膽表達(dá)。
4.結(jié)束部分。
(1)回憶生活中經(jīng)常為我們付出的人員,如家人、教師、保安叔叔、社區(qū)工作人員、快遞員、清潔員等,感知他人的付出,知道心存感恩。
(2)及時(shí)在班級(jí)展示幼兒作品。
(3)聲明“愛心征集”活動(dòng)長期有效,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛、體
6、驗(yàn)愛、表達(dá)愛、傳遞愛。
活動(dòng)建議與提示
1.本活動(dòng)的重點(diǎn)是了解抗疫前線勇士們的無畏大愛付出;難點(diǎn)是引導(dǎo)感知生活中他人的付出,愿意用不同形式表達(dá)感恩之心。
2.本活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路:病毒肆虐,舉國抗擊。這個(gè)寒假,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心,負(fù)重前行的路上,涌現(xiàn)了許多抗疫英雄,有一線的醫(yī)護(hù)人員,警察,交警,有普通的社區(qū)工作者,有為疫區(qū)無私捐獻(xiàn)和奉獻(xiàn)的平凡人,他們的故事,溫暖且感人,每看一次均能讓人淚目,給予人們積極、堅(jiān)定的力量。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中,我們每個(gè)人都是參與者。為了促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,激發(fā)幼兒感恩之心,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的感人事件,發(fā)現(xiàn)愛、體驗(yàn)
7、愛、表達(dá)愛、傳遞愛,感受大愛中同舟共濟(jì)、眾志成城的中國力量,結(jié)合3月份我縣學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月的主題活動(dòng),特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
3. 加強(qiáng)引導(dǎo),長期積累。愛是抽象的,需要潛移默化和漫長的積累過程,班級(jí)教師需在一日活動(dòng)中營造和諧有愛的氛圍,時(shí)時(shí)關(guān)注和發(fā)現(xiàn)正面現(xiàn)象,并在其他領(lǐng)域中互相滲透情感教育;及時(shí)豐富語言區(qū)、表演區(qū)和美工區(qū)等相關(guān)區(qū)域材料,以拓展此活動(dòng)。
4.加強(qiáng)家長溝通。在線上,教師上傳了一系列新冠肺炎的相關(guān)宣傳教育內(nèi)容,指導(dǎo)家長幫助幼兒了解病毒傳播途徑、預(yù)防措施;提前收集醫(yī)護(hù)和警察等崗位家長的抗疫故事,下發(fā)“愛心征集令”,由家長收集身邊或網(wǎng)絡(luò)的感人故事,為本次活動(dòng)做足心理準(zhǔn)備。后期也需要家長長期的引導(dǎo)和配合,在生活中發(fā)現(xiàn)最可愛的人和事,以體驗(yàn)愛、表達(dá)愛、傳遞愛。
附:
相關(guān)資料:祖海武漢版《為了誰》MV