某中學校長2017—2018學年度工作述職報告一篇

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某中學校長 2017—2018 學年度工作述職報告一篇剛剛過去的這一學年，縈繞在我腦海中也是我時常捫心自問的問題是：將來我離開 xx 時能給 xx 留下些什么？如何給下一任校長打好學校發(fā)展的基礎？因此，我每天都是以“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”的心態(tài)開展各項工作的。這一學年，我認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦作風建設，突出問題導向，全面深入查擺，深刻剖析原因，認真反思，強化整改意識，進一步堅定了理想信念，提升了黨性境界，增強了使命意識，強化了工作責任感。這一學年，我繼續(xù)深入了解學校的歷史與文化，了解歷任校長的辦學思路、治校方略以及未實現(xiàn)的教育夢想，堅持在尊重學校本色的基礎上發(fā)展，在傳承的基礎上創(chuàng)新；這一學年，我堅持深層調(diào)研，聽取了老師們和學生及其家長的意見和建議甚至是“抱怨” ，并努力尋找抱怨背后隱藏的實質(zhì)問題，因為這些問題往往是工作改進的切入點甚至是關鍵驅(qū)動點；向全體教職工征集的“學校發(fā)展建議”讓我了解到學校存在的問題和“痛點” 。這一學年，我深入一線，參加學生家長會議和各種層次的教師會議，參加升旗儀式、休學儀式、開學儀式、百日沖刺、30 日指導、畢業(yè)典禮等活動并講話。這一學年，我和班子成員團結(jié)帶領全體教職工，堅持選擇“看見美好、發(fā)現(xiàn)亮點” ，努力把“復雜的事情變簡單” ，堅持穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求進、內(nèi)涵發(fā)展。在市教育局的堅強領導下，經(jīng)過全校教職工的同頻共振，奮力拼搏，2017——2018 學年取得了明顯成效，以“質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽”為核心要素的學校品質(zhì)得到了較大提升。學校榮獲首屆省級文明校園、濱州市五一勞動獎狀、xx 省五四紅旗團委稱號；5月 4 日，受邀參加北京大學建校 120 周年慶?；顒?，全國邀請 120 所學校，xx6 所；7 月 5 日，學校代表濱州教育系統(tǒng)接受市政協(xié)檢查評議，受到 70 余名政協(xié)委員一致好評；8 月 23 日，受邀參加清華大學2018 級本科生開學典禮，全國邀請 46 所，xx2 所。2017——2018 學年完成的主要工作一、教育教學成績再創(chuàng)輝煌2018 年高考，xx 中學取得了“點上炫目，面上豐收”的理想成績。各項指標穩(wěn)居全市第一，列全省前茅。參加高考的 1569 名學生中，文理考生1446 人，藝術考生 123 人。我校達自主招生線（重本線）911 人（理科 771,文科 140 人） ，比 2017 年增加 193 人（2017 年 718 人，過線率 54.73%） ，增長率 27%，文理過線率 63%。達本科線 1433 人（理科1116，文科 233 人，文理合計 1349 人，音體美過線84 人） ，比 2017 年增加 281 人（2017 年 1152 人，過線率 87.8%） ，增長率 24.4%，文理過線率 93.3%。有9 人裸分達到清華北大錄取分數(shù)線，有 7 人被清華北大錄取，6 人北大，1 人清華。8 月 23 日作為全國 46所學校之一（xx2 所） ，受邀參加清華大學開學典禮。另外，繼去年我校高二學生馮源被中科大少年班錄取，今年又有一名學生郭聞愷被該校少年班錄取，全省共錄取 11 人（我校 1 人，省實驗 1 人，歷城二中 1 人，青島二中 1 人，淄博實驗 1 人……） ，其影響力不亞于考取清華北大。今年被 C9 大學錄取 34 人（去年29 人） ；被 985 大學錄取 168 人（去年 131 人） ；被211 大學錄取 297 人（去年 263 人） 。2018 年中考，初中部 302 人考取校本部高中，錄取人數(shù)、錄取率繼續(xù)領跑市直、濱城區(qū)、高新區(qū)、開發(fā)區(qū)等初中學校；博雅訓練營招錄 80 名學員，初中部獨攬 27 人。二、校園文化蓬勃發(fā)展系統(tǒng)規(guī)劃開展升旗儀式，每周一次，明確主題，師生參加。不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。加強社會主義核心價值觀教育，增強愛國榮校意識，樹立先進標桿，提振師生士氣，激發(fā)比學趕超動力。第十二屆乘著歌聲的翅膀藝術節(jié)、濱州市校園歌手電視大賽、中外經(jīng)典青春之夜 xx 中學迎新音樂會、首屆體育節(jié)、科技節(jié)等系列藝術、體育、科技活動隆重舉行，點燃青春夢想，激發(fā)無限創(chuàng)意。十大學生社團百花齊放，異彩紛呈。三、育人理念進一步優(yōu)化提升學校研究確立了“由優(yōu)質(zhì)到卓越，由卓越到偉大”的學校發(fā)展愿景和“市內(nèi)示范，省內(nèi)先進，全國知名”的目標定位；明確了今后一段時間學校工作的基本思路是：準確定位，縱向繼承，橫向借鑒，提升質(zhì)量，守住底線，保證安全，抓住機遇，彰顯特色，開拓創(chuàng)新，超越發(fā)展；提出了 xx 學子的“三高”——“高素質(zhì)、高品位、高分數(shù)”培養(yǎng)目標，制定了“三個百分之百”的理想教學目標。四、教師專業(yè)發(fā)展再上新臺階制定實施 xx 中學《學科建設三年規(guī)劃》和《高中教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》 。深化“1369工程” ，舉辦 5 期“教師發(fā)展論壇” ，啟動全員“賽課”“曬課”活動，開展“訂餐制”校本培訓，積極支持并組織老師 1696 余人次外出學習，完成了“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”全員培訓，完成了 10 余個國家、省、市課題的申報、結(jié)題工作，第三批小課題研究順利結(jié)題。市說題比賽，5 個代表隊均以總分第一名的成績獲得學科優(yōu)勝獎；所有 18 位選手均獲得一等獎。評審通過特級教師 1 人、正高級教師 1 人、濱州市青年學術技術帶頭人 2 人。學校被授予“濱州市教科研先進單位”稱號。五、文明創(chuàng)建取得新成果系統(tǒng)規(guī)劃實施“做文明學生、競文明班組、建文明校園，爭文明單位、創(chuàng)文明城市” “五位一體”文明創(chuàng)建工程，讓文明成為校園里最美的底色。積極開展升旗儀式、主題班會、藝術節(jié)、身邊好人推薦、文明交通值勤、學雷鋒志愿服務等活動，全面落實十大德育主題教育，加強《社會主義核心價值觀》 、 《中小學生守則》的宣傳，營造文明氛圍，培育文明習慣，增強文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明特色，建設文明 xx。學校順利通過市級文明單位復評，被評為首屆濱州市文明校園、首屆 xx 省文明校園，正謀劃全力爭創(chuàng)國家級文明校園。六、師生“月度人物”評選表彰啟動為豐富學校師德建設和德育教育內(nèi)涵，促進學校文明建設，每月定期在全校范圍內(nèi)組織開展教師、學生“月度人物”評選表彰活動，用身邊的優(yōu)秀人物和感人事跡感染、教育廣大教師、同學,充分發(fā)揮“月度人物”的示范引領作用。七、辦學條件進一步提升建成五塊五人制足球場并投入使用，風雨操場和東校綜合樓已完成主體封頂，2018 年暑假前陸續(xù)投入使用，將有效化解大班額問題。朝陽東區(qū)教師住宅建設完成，春節(jié)前分房。投資 549 萬元，升級了xx 會堂 LED 大屏和音響系統(tǒng)和教學區(qū)無縫覆蓋無線網(wǎng)絡、建設了由超短焦激光投影機、高清快拍儀、電子白板、電腦組成高檔教學多媒體設備、教學區(qū) IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)、高標準信息奧賽微機室和教學微機室、無縫覆蓋的高清監(jiān)控系統(tǒng)、自動售貨機、智能微型圖書館，升旗音響系統(tǒng)、教學筆記本電腦、復印機和一體機、高速掃描儀等。投資 270 余萬元，對學校電源增容和改造教室電源線路，為所有的教室安裝 5 匹格力冷暖空調(diào)，為學生學習提供舒適學習環(huán)境。此外，積極推進餐廳管理經(jīng)營機制改革，于暑假期間公開招標引進兩家全國知名的大型餐飲服務公司，一家是河北冀光餐飲服務公司，另一家是泉潤百合餐飲有限公司，努力提升師生生活服務保障水平?，F(xiàn)在，投資102 萬元的車棚工程正在建設。八、第七屆教職工代表大會一、二次會議成功召開2017 年 8 月 18 日，學校隆重召開第七屆教職工代表大會，選舉產(chǎn)生了新一屆工會委員會委員，表決通過了《xx 中學章程（修訂） 》 《xx 中學2017-2020 年發(fā)展規(guī)劃》 《xx 中學教師 “校管區(qū)聘”管理改革實施方案》等 8 個重要文件。于 2018 年 1月份召開了七屆二次教代會，表決通過了《2017 年度學校財務工作報告》 《xx 中學 2017 年十件大事》《xx 中學朝陽東區(qū)教工住宅區(qū)分房實施方案》 ，集中民智，凝聚共識，增強了教師對學校重大事務的參與度和認同感，進一步強化了民主管理，提升了辦學的科學化、制度化水平。以全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，按照“師生導向、扁平模式、矩陣結(jié)構(gòu)”的原則組建學校新的組織結(jié)構(gòu)，成立教學“五大分區(qū)” 、行政“五大中心” ，實行從副校長到教師全員層層聘任制，優(yōu)化資源組合，激發(fā)辦學活力。九、在全市率先探索混合所有制辦學根據(jù)市政府工作報告精神，在全市各中小學中率先探索混合所有制辦學模式，于 2017 年暑假正式啟動混合所有制辦學，全面托管渤海中學北校。充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，融合自身在高中教育領域的雄厚資源，在深化課程改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展學生綜合素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量等方面廣泛開展新的探索，激發(fā)辦學活力，提升教育質(zhì)量。在探索實施混合所有制辦學方面為全市高中學校趟出了路子，積累了經(jīng)驗，作出了示范。 十、隆重慶祝建校 65 周年10 月 25 日，xx 中學以“xx 發(fā)展，因我；xx 精彩，由我”為主題舉行 65 周年校慶特別升旗儀式，全校師生、校友代表 5000 余人參加儀式。儀式總結(jié)回顧了 65 年輝煌辦學歷程，吹響了建設高品質(zhì)一流中學的號角。當天，濱州日報以《走在成功 xx延長線上，大力提升學校辦學品質(zhì)》為題，全面宣傳了 xx 近年來改革發(fā)展的卓越成就。二、今后努力方向和改進措施一、堅定理想信念，嚴守政治紀律和規(guī)矩自覺把理論上的成熟作為政治上的堅定保證，認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高政治敏銳性和鑒別力。自覺帶頭落實黨內(nèi)生活制度，認真執(zhí)行落實 xx 中學“領導班子集體研究事項清單” ，注意聽取組織和同志們的意見建議，充分發(fā)揚民主，及時發(fā)現(xiàn)并修正自己思想上、行動中的錯誤。二、改進工作作風，提高工作實效按照校長“規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境”的專業(yè)要求，和“德育為先，育人為本，引領發(fā)展，能力為重，終身學習”的辦學理念，和班子成員一道把學校經(jīng)營好、發(fā)展好。三、帶頭正風肅紀，發(fā)揮表率作用認真學習貫徹《準則》 、 《條例》 ，恪守黨章黨規(guī)黨紀要求，嚴于律己，謹慎用權(quán)。定期梳理風險，管理風險，特別注意在招生、采購、基建、教輔資料訂購、教育部“六條紅線”方面的風險點，梳理“負面清單” ，自省、慎獨，經(jīng)常提醒、敲打，力爭不出廉政、作風方面的問題。四、改革創(chuàng)新，在辦學機制、體制上力爭有新突破，激發(fā)辦學活力，切實調(diào)動教師工作積極性辦學機制創(chuàng)新，主要是優(yōu)化內(nèi)部管理。堅持依法治校，完善辦學章程和規(guī)章制度；積極推進依法自主辦學制度建設，不斷完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強黨的建設，切實發(fā)揮教職工代表大會、校務委員會、家長委員會、學校理事會的作用；在推進扁平化、分權(quán)式、項目制探索等方面有制度、有實踐、有成果；增強教師的主人翁意識、榮譽感和責任感，提高工作積極性，提高辦學效益。辦學體制創(chuàng)新，主要是探索民辦公助、混合制辦學等辦學體制。五、爭創(chuàng)全國文明校園鎖定目標，關注過程，著力執(zhí)行。新學年要高舉爭創(chuàng)全國文明校園的旗幟，團結(jié)帶領全體師生奮力走在爭創(chuàng)文明校園的路上。鎖定目標：要對目標進行“分解” 、 “量化” ，使目標“可測” ，并時刻關注目標的三個維度：方向、時間和程度；關注過程：過程大于結(jié)果， “充滿希望的旅程勝過終點的到達” （霍金） ，核心是“反饋” 、 “診斷” 、 “改進” 。準確反饋，及時調(diào)整，不斷修正；著力執(zhí)行：要做到“敏捷” 、 “通暢”、 “到位” 。反應敏捷，傳輸通暢，落實到位。六、努力提升教育質(zhì)量在全市重視質(zhì)量、強化質(zhì)量的形勢下，各高中學校都拿出了自己的高招，我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。從各層次學生的絕對數(shù)量上鄒平一中是我們的競爭伙伴（鄒平縣舉全縣之力、資源打造鄒平一中） ，從各層次學生的上線率上有好幾所縣（區(qū)）中是我們的競爭伙伴。我們的目標是：培尖、提質(zhì)、增量——“三個100%”。今后在面上豐收即不斷逼近后一個100%（漸近線）的同時，調(diào)高標桿，集中全校智慧，凝聚全校力量，甚至借助外力，努力在“點上炫目”（名牌學校）上有突破。否則再多的二本、一本，也是沒有高度的山——那叫丘陵，沒有長度的河——那叫池塘。 “頂尖生”對學校而言，相當于一個城市的地標，相當于體育界的奧運金牌，相當于科技發(fā)明中的諾貝爾獎。一校教育質(zhì)量除了量之外，還要有質(zhì)，量是它的長和寬，而質(zhì)是它的高，有高度的教育才有體積，才有份量，才不會單薄和干癟。沒有量，受益面?。粵]有質(zhì)，滿意度低。今后治校發(fā)力的支點——黃金 0.618 平衡點（真理往往在兩個極端之間）：沒有升學率就沒有今天（否則，不會贏得社會對學校的認同，只有升學率就沒有明天；沒有升學率就沒有地位（質(zhì)量是學校、教師尊嚴的底線） ，只有升學率就沒有品位；沒有升學率就走不動，只有升學率就走不遠；沒有升學率就會邊緣化，只有升學率就會庸俗化。