大班優(yōu)秀美術(shù)教案《會變的嘴巴》含反思

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1、大班優(yōu)秀美術(shù)教案《會變的嘴巴》含反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案?會變的嘴巴》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過置換、方位轉(zhuǎn)換等方式在嘴巴原型上進(jìn)行發(fā)明想象，開展想象力、發(fā)明力及美術(shù)表現(xiàn)力，引導(dǎo)幼兒在察看、講述嘴巴的根底上用線描的方式畫出嘴巴的根本特征與不同造型，開展幼兒細(xì)致的察看力，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)?會變的嘴巴》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)幼兒在察看、講述嘴巴的根底上用線描的方式畫出嘴巴的根本特征與不同造型，開展幼兒細(xì)致的察看力。 　　2、啟發(fā)幼兒通過置換、方位轉(zhuǎn)換等方

2、式在嘴巴原型上進(jìn)行發(fā)明想象，開展想象力、發(fā)明力及美術(shù)表現(xiàn)力。 　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的能力。 　　4、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)成功的高興。 　　5、激勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　多媒體課件〔不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品〕；8張白紙、16只勾線筆；背景音樂；投影儀。 　　活動(dòng)過程： 　　〔一〕談話引題。 　　師：我們每個(gè)人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用？〔說話、吃東西〕 　　〔二〕察看嘴巴。 　　1、師：嘴巴的確是人身上不可短少的一局部。嘴巴到底是什么樣的呢？請你們察看一下旁邊的小朋友，然后來告訴大家。

3、〔幼兒相互察看后答復(fù)嘴巴的根本特征，如2片嘴唇、唇線形狀等。〕指導(dǎo)語： 　　〔1〕看看嘴巴有哪幾局部組成？〔幼兒答復(fù)后請出朋友指給大家看，下同〕 　　〔2〕上唇線和下唇線的線條一樣嗎？上唇線看起來是什么線條？下唇線呢？ 　　〔3〕嘴唇上有什么線條？是短的線還是長的線？ 　　〔4〕顯示多媒體，師小結(jié)：嘴巴有高低2片嘴唇，上嘴唇象一條波浪線，中間凹進(jìn)去形成一個(gè)三角。下嘴唇由一條長的弧線組成。嘴巴輕輕地閉合，當(dāng)中可以再畫一條線將高低兩片嘴唇分開。 　　2、師：嘴巴可神奇了。我們的心情不一樣，嘴巴的形狀也會不一樣?！膊シ诺谝粡堊旖窍蛏下N的微笑嘴巴〕這是一張?jiān)趺礃拥淖彀?？嘴巴里露出了什么?

4、　　3、繼續(xù)播放照片，依次有撅起的〔生氣〕嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來的〔哭〕嘴巴、成圓形的嘴巴、張開的〔哈哈大笑或打哈欠〕大嘴巴等，請幼兒一起學(xué)一學(xué)，然后說一說這是一張?jiān)趺礃拥淖彀停坎虏滤诟墒裁椿蛐那樵趺礃?？個(gè)別嘴型是怎么樣的？ 　　師：原來人的表情不一樣，嘴巴也會有不一樣的造型。 　　〔三〕寫生畫嘴巴。 　　1、師：嘴巴真的很神奇，可以變出不同的造型。我們也來變一變?！灿變鹤冊煨汀澄矣X得你們的嘴巴也很有趣，很想把你們的嘴巴畫下來。教師請出其中一人當(dāng)嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣子的？ 　　2、師用線描的辦法將它畫下來，邊畫邊講述察看的辦法。

5、 　　3、師：請你們也來畫一畫小朋友的嘴巴，好嗎？前后2人成為一組，一人當(dāng)嘴巴模特，一人當(dāng)小畫家，畫下模特的嘴巴，好嗎？〔請模特到前面來擺好嘴巴造型，堅(jiān)持住?！? 　　4、幼兒分工作畫?！脖尘耙魳菲稹? 　　5、作品展出。師：先謝謝模特。請小畫家將8幅作品貼到黑板上。師選取其中2-3張作品問一下：你畫的是誰的嘴巴？請模特上來比照一下，適當(dāng)提出缺乏。 　　〔四〕想象畫嘴巴。 　　1、師拿出其中一張畫：你們覺得它象什么？可以變成什么？〔幼兒想象講述〕然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象。 　　2、師取出不一樣的一幅畫，用同樣辦法引導(dǎo)幼兒想象講述可以變什么。 　　3、師：這里有幾張大一班小朋友的作品，

6、看看他們把嘴巴變成了什么?！灿^賞作品，學(xué)習(xí)不同的畫法〕 　　4、師：接下來我們就將嘴巴變變變，變成各種有趣的東西，好嗎？同樣是2個(gè)人合作，這回是兩個(gè)人一起畫，不過畫之前兩人要想好可以變什么，然后用最快的速度將它畫下來。看看哪一組想法特別奇妙，合作得最好，還要畫得快。 　　5、幼兒將畫取回想象添畫?！脖尘耙魳菲稹?、作品在投影儀上展出。請個(gè)別幼兒講述作品內(nèi)容。 　　7、總結(jié)：這么小的一張嘴巴都可以變成這么多有趣的東西，看來我們的生活中、大自然中還有很多細(xì)小的事物都可以拿來畫一畫、變一變，對嗎？ 　　活動(dòng)反思： 　　依據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)，在本次活動(dòng)中我利用了孩子們感興趣的

7、笛子、口琴、氣球等玩具，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧、寬松、愉悅的探索環(huán)境，讓幼兒在玩一玩、嘗一嘗、認(rèn)一認(rèn)、說一說中了解嘴巴的用處，知道愛護(hù)嘴巴的辦法，通過活動(dòng)，開展了幼兒的口語敘述能力，在整個(gè)活動(dòng)中，語言科學(xué)相互滲透，從多角度調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性， 　　特別是在討論如何愛護(hù)嘴巴的環(huán)節(jié)中孩子們不但能與同伴積極交流，還能大膽地與聽課的老師們互動(dòng)，思維活潑，到達(dá)了預(yù)期的效果。 　　缺乏之處： 　　1、沒能放手讓孩子大膽地?cái)⑹觯^于包辦限制了孩子語言的開展。 　　2、識字的游戲的方式也有所欠缺。 　　在今后的活動(dòng)中得加以改良，真正為幼兒提供一個(gè)敢于大膽敘述的環(huán)境，從而開展幼兒的語言敘述等方面的能力。 小百科：嘴巴，這里指人的器官，是人身體的一局部，可以用來講話和進(jìn)食也包括呼吸。 【大班優(yōu)秀美術(shù)教案?會變的嘴巴》含反思】