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1、高一作文學(xué)案
黃河九曲 寫事要有點波瀾
——人教版新課標(biāo)高中語文必修1作文輔導(dǎo)
設(shè)計老師:何昊天 審查人:何昊天
班級: 姓名:
課前寄語: 一個人的態(tài)度,決定他的高度。
教學(xué)目的:
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作記敘文
2、寫出波瀾。
教學(xué)重點、難點:
寫出波瀾
教學(xué)方法:
1、重視訓(xùn)練,精講精練。
2、結(jié)合作文評講進(jìn)行。
學(xué)習(xí)課時:3課時
【學(xué)習(xí)過程】
第一課時
總第 課時
一、設(shè)計說明:
本次作文訓(xùn)練,實際上是一次以寫實為主的記敘文,向小說創(chuàng)作的過渡性練習(xí),因為二者
2、都強(qiáng)調(diào)情節(jié)!
古人云:“文如看山不喜平”,說的是文章要寫得有波瀾,行文有起有伏,有高有低,有緊有慢,有如波浪一般富于變化。所謂“波瀾”就是作者根據(jù)事物的復(fù)雜性和讀者心理來構(gòu)思的一種技巧。為什么寫文章要有波瀾呢?首先,客觀事物是有復(fù)雜性的。這里說的復(fù)雜有兩個含義:一是事物的多側(cè)面、多角度以及此事物與彼事物之間的聯(lián)系。二是任何事物都在不停的變化。其次,讀者喜歡讀有波瀾的文章,讓讀者牽腸掛肚、感到驚喜或扼腕嘆惜是文章要達(dá)到的目的。
比如有位同學(xué)的《感恩媽媽》,寫了自己參加中招考試前,自己認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,滿以為可以考取一所重點高中,可結(jié)果大失所望。而正當(dāng)自己擔(dān)心父母責(zé)罵時,沒想到得到的卻
3、是父母的一番善解人意的寬慰。
可見轉(zhuǎn)折時期是最變化無常、曲折多變的時期。人生不如意者十之八九,沖突產(chǎn)生波瀾,波瀾加劇沖突,且有些事往往是“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”,甚而至于平地驚雷,橫空出世,不期而至。
二、理論探討:
1、同學(xué)們已經(jīng)知道了,作者根據(jù)事物的復(fù)雜性和讀者的閱讀心理而構(gòu)思的所謂“波瀾”,常見的有六種:懸念、抑揚、意外、巧合、張弛、虛實等等。
2、案例說法
文章,是社會生活在人們頭腦中的反映,社會生活是復(fù)雜的,人的思維也是極其復(fù)雜的,所以這就決定了文章所反應(yīng)的內(nèi)容是“多面”的和“多變”的。現(xiàn)實生活中,即便是偉人,也有自私的一面,即便是罪犯,也會有偶爾的良心發(fā)現(xiàn)。
(1)如
4、阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長,她謀害了我的隱鼠,但給我買來了一本“我”夢寐以求的繪圖《山海經(jīng)》。
(2)《塞翁失馬》:①塞上老翁、痛失良馬——②失馬自回、帶回駿馬——③兒子騎玩、摔下腿瘸——④不能入伍、保全性命。真是——塞翁失馬,安知非福。這里我們引用老子的話來說是:禍兮福之所依,福兮禍之所伏。
3、這里我只重點點撥一下懸念、抑揚和意外。
①懸念法。意為引人高度注意,叫人掛念不已。舊時寫章回小說的人,每到關(guān)鍵處,便來個“欲知后事,且聽下回分解”。這就是故意設(shè)下懸念。懸念能使作品引人入勝,喚起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。
如武俠小說中:話說天下無敵遇到了蓋世無雙,二人打了七七四十九天,沒分誰輸并誰
5、贏,直打得天昏地暗,精疲力竭。雙方在飛來峰絕壁的飛來石上正打得不可開交,不料蓋世無雙的腳蹬滑了,突然掉下懸崖,從此世上只有天下無敵一人笑傲江湖,他處于孤獨求敗的痛苦境地……
三年之后,二人再次相遇,天下無敵很納悶,你不是掉下懸崖摔死了嗎,怎么又突然冒出來了。只聽蓋世無雙說,原來我是從懸崖上掉下去了,可當(dāng)我快落入峽谷水面的時候,不料,一棵樹枝將我掛住了。且樹的旁邊還有一個石洞,洞內(nèi)繪有各式各樣的圖案,我一看,這原來就是早在江湖上失傳的武林秘笈,就這樣,我在里面練了三年,練就了十步一殺這一獨門絕技……
②抑揚法。抑揚交錯法就是根據(jù)人們認(rèn)識事物的客觀規(guī)律,將生活素材抑揚交錯地組織在一起。通過前后
6、材料的反差,突出表現(xiàn)對象的本質(zhì)屬性,鮮明刻畫人物性格,揭示主題的一種構(gòu)思方法。欲揚先抑,欲抑先揚,抑揚互動。讓情勢陡然變化,出乎讀者預(yù)料,展現(xiàn)人物本質(zhì)更加徹底。
如《競選州長》一文運用了先揚后抑的寫法。文章開頭“我總覺我有一個顯著的長處勝過這兩位先生,那就是——聲望還好?!辈⒄J(rèn)為:“即令他們知道保持名譽(yù)的好處,那個時候已經(jīng)過去了”。結(jié)果呢?受誣蔑入圈套,在編造的十大罪狀面前聲名狼藉、焦頭爛額,最后不得不偃旗息鼓,甘拜下風(fēng)而放棄競選。小說通過欲抑先揚的手法,描述了資本主義社會“民主政治”的游戲方式,深刻揭露了所謂“自由競選”的丑惡本質(zhì),辛辣諷刺了資本主義社會“民主”的虛偽性,取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效
7、果。
③意外法。如歐亨利的《麥琪的禮物》,圣誕節(jié)到了,妻子把自己唯一值錢的長頭發(fā)剪下來賣掉了,為丈夫買來表鏈。丈夫把自己心愛的懷表賣了,為妻子買來一把精美的梳子。當(dāng)雙方在圣誕前夜?jié)M懷激動地給對方獻(xiàn)禮物時,二位都傻眼了,因為雙方原本都想給對方一個意外的驚喜,沒想到結(jié)果卻令自己吃驚,因為對方心愛的東西卻不見了,而且還都是為了自己而犧牲自我,于是這讓人心酸的意外便打動了讀者。以至于這種結(jié)局被人們公認(rèn)為“歐亨利式結(jié)尾”。
第二課時
總第 課時
一、教師現(xiàn)身說法:自行車被盜之后……
時間:1988年夏天。地點:固始城關(guān)蓼城商場。人物:我表弟朱某,一位農(nóng)民。
這一天,他到固始城關(guān)蓼
8、城商場二樓購物。等下來時,自己的自行車不見了,且是一輛剛買不久的新飛鴿。在那時飛鴿牌自行車可是名牌,一輛新飛鴿相當(dāng)于現(xiàn)在的一輛鈴木輕騎摩托車。
這時,他很恐懼,但他迅疾發(fā)現(xiàn),旁邊也停有一輛新自行車,是永久牌的,正好車子還沒鎖上呢。于是他騎上就跑,一口氣從固始城關(guān)跑了50多公里,直到武廟鄉(xiāng)中樓村。也許是又氣又急又累又怕,自責(zé),恐懼,憂慮,驚嚇,等他到家時,渾身衣服都汗透了。
就這樣,我憨厚老實少言寡語的表弟一直過著擔(dān)心受怕的日子,他常常惋惜,由于自己的的疏忽,車子丟了;有為自己畢竟還有一輛車子在手而略感平衡,每當(dāng)想起這時,他又轉(zhuǎn)而安慰自己,自己做賊,是那個可惡的人偷了那個不知姓名的某人的車子
9、。
然而,真是怕鬼就有鬼,第三年夏天,當(dāng)他騎著這輛車子到街上辦事的時候,被一個抓住了,這人說這車子是他的。原來,這人是固始城關(guān)的一個攀棕床繩子的師傅,這一天,他正在我們武廟街道幫人攀棕床,他說他一眼就認(rèn)出這車子像他曾經(jīng)丟失的那輛車子。
后經(jīng)派出所驗證,這輛自行車正是那其人的。因為那時,每一輛自行車都有一個牌號,在車子前把上還有一個號碼,是縣公安局打上的鋼印。
同學(xué)們,你看,這件事巧合到100萬分之一的可能。這就是:自行車被盜之后……
二、學(xué)生范文引玉
例文《妹妹》本文原為考場作文,文題給出第一段:
星期天,我?guī)е妹萌ダ牙鸭?,搭車的人多極了。我慌忙拉住妹妹的手使勁擠上車。等
10、車開了,我低頭一看,天哪!這是誰家的孩子……
要求自擬標(biāo)題,合理想象,續(xù)寫下文。
妹 妹
星期天,我?guī)е妹萌ダ牙鸭?,搭車的人多極了。我慌忙拉住妹妹的手使勁擠上車。等車開了,我低頭一看,天哪!這是誰家的孩子。
我慌忙喊住司機(jī)叔叔,請他快點把車停下來,我想這下可完了,竟然把我妹妹弄丟了,回家怎么向媽媽交代?這時車子停下來了,我慌忙帶著被我牽來的小女孩去找自己的妹妹??傻搅藙偛拍莻€車站的時候,妹妹已經(jīng)無影無蹤,我急得差點哭了。在這一瞬間里,我感到一種從未有過的可怕威脅著我。這時我想妹妹年紀(jì)那么小,會到哪兒去呢,后來問那個小女孩家住在哪里,可是由于她太小根本說不上來。怎么辦呢?扔了她
11、吧不合適,帶著她呢找妹妹又不方便。于是,我只好帶著那個女孩繼續(xù)尋找妹妹,這時我的腿有些發(fā)軟,眼前一片昏暗,頭腦如一團(tuán)亂麻:真妹妹,假妹妹,假妹妹,真妹妹。我看見街上的每一個小女孩都像我妹妹,我多么渴望妹妹從哪個旮旯里蹦出來,突然喊一聲“哥哥!”
天快黑了,街上的人漸漸少了,我的肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。假妹妹用那雙充滿饑渴和恐懼的眼睛望著我,我也只能用同樣的眼光來回答她??墒俏疑頍o分文,無法買到東西吃,我倆只能餓著肚子。這時,我又想姥姥一定打電話去我家,問我和妹妹為什么中午沒去,媽媽也可能在家焦急的等待著我和妹妹,也許在向親朋好友詢問我倆的消息。
夜幕降臨了,最后我還是決定回家,就算是挨打
12、我也要回家。我便拉著假妹妹在昏黃的街燈下,懷著失落、恐懼和悔恨,無精打采的向回家的路上走去。
到了家門,可屋里靜靜地,推開門一看,只見妹妹一個人正在看電視。原來聽妹妹說,那位牽錯孩子的阿姨拉著我妹妹找她女兒時,看見我妹妹餓了,就給她買東西吃,在朝她口袋裝面包時,發(fā)現(xiàn)口袋里裝有一張字條,那是我媽媽怕妹妹丟失,在上面寫明了家里的住址。
這時我意識到自己牽錯了妹妹,這一切都是我的慌張而引起的一場誤會,我第一次品嘗到粗心的惡果。而此時,我媽媽早已和她媽媽一道去找她們的女兒去了。
點評:本文小作者將引子按雙線結(jié)構(gòu)展開,明暗交織,情節(jié)曲折,波瀾起伏。其中“媽媽在妹妹的口袋里放上的一張小紙條”這一細(xì)節(jié)
13、,使故事結(jié)局在意料之外,又在情理之中,顯示了精巧的構(gòu)思。
第三課時
總第 課時
一、第二次作文輔導(dǎo)
1、寫一篇以敘事為主的記敘文??梢砸缘谝蝗朔Q寫親身經(jīng)歷的,也可寫耳聞目睹的。一件錯事有收獲
2、訓(xùn)練目標(biāo):寫事要有點波瀾,達(dá)到黃河九曲。事件的發(fā)展,在人們意料之外,但又為情理之中
二、【修改后的學(xué)生習(xí)作】
一件錯事有收獲
王文娟
人生彎彎曲曲的水,世事重重疊疊的山。沒錯啊,人生中有很多事是難以預(yù)料的。
記得去年的一天,幾個好朋友約好一起到我家來玩,剛好爸爸媽媽有事外出了。我們幾個在一起聊天,有說有笑的,無意間,一個朋友說她爸喜歡喝酒。不巧的
14、是我爸爸也喜歡喝酒,而且他們都喜歡喝金六福牌子的。朋友讓我把爸爸喜歡喝的酒拿出來給她看看,究竟是不是真的。我高興地去了。沒想到在我關(guān)柜門子的時候,不小心,弄掉了。只聽“嘭!”的一聲,我頓時傻眼了。朋友們聽到聲音趕過來一看都驚呆了。
我不知道她們什么時候走的,只知道我麻煩來了,那瓶酒可是爸爸外地的一個朋友送給他的,上次我還親自看見爸爸把瓶蓋揭開后,聞了又聞,一副貪婪的樣子,讓人看了就想笑。爸爸喝酒的時候,還發(fā)出吱溜溜的聲響,似乎格外香甜。喝完后,還仰起頭,把酒杯翻了個底朝,直到杯子里面的酒滴完才肯放下。如今,讓我給毀了。記得弟弟曾把爸爸的一杯酒打翻了,爸爸足足責(zé)怪了他一天,還差一點打了他。爸爸
15、的那一副嚴(yán)厲的面龐不時在我的腦海里浮現(xiàn),我頭昏腦脹,坐立不安。
酒瓶打了之后,我一直用拖把在地上擦,但是毫不起作用,這酒好像有意和我作對似的,滿屋子飛得都是酒分子,而且特別濃。面對這樣糟糕的場面,我急得直跺腳。眼看爸爸媽媽就要回來了,怎么辦呢?我突然靈機(jī)一動,有了,我把電扇打開,開到最大級,只希望能幫我逃過這一劫。同時,我也拿扇子在屋子里來回亂舞。大約過了三十分鐘,我把電扇關(guān)了,感覺稍微好一點。但是怎么能逃過爸爸那出了名的鼻子,特別是酒味。我忐忑不安地來回走著,現(xiàn)在做什么都來不及了,只有靜靜地等待著惡運的到來。狠狠心,不就是一頓打了嗎,反正爸爸平時都事事針對我,找我茬。我焦急不安地依在門旁。
16、
看著爸爸媽媽快到門口了,我的腿也不爭氣地直發(fā)抖。爸爸看見我站在門口,滿臉脹紅的樣子,覺得有點不正常,便問:“怎么了,平時玩得連帽影子都看不著,今天居然在家里?!蔽野杨^低得差不多與肩膀一齊,眼睛閉得緊緊的,手握成拳,呆呆地站在那兒,已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備了。隱約中爸爸的手已經(jīng)舉起來了,我的心猛一緊。意外的是一只寬大而溫暖的手在我的額頭上撫摸著,我的眼不敢睜開,我不敢看爸爸的臉。令我沒想到的是,爸爸很擔(dān)心的說:“你怎么了,發(fā)燒了嗎,額頭怎么這么燙,臉怎么這么紅?”我目瞪口呆地注視著爸爸,心里想沒想到爸爸這樣關(guān)心我,我一直都怨恨爸爸,怪他只關(guān)心弟弟,視我為透明人。此時我的臉上全是淚水,苦的,甜的,
17、咸的,五味俱全。
爸爸不知所以地扶著我向屋里走去,頓時爸爸愣住了。在爸爸的腳剛跨進(jìn)門的那一刻,他說似乎明白了些許。他趕緊拋開我,徑直向衣柜走去。他在屋里找來找去,終于明白了事實真相。令我驚訝的卻是笑聲,爸爸居然笑了,他說:“你就因為這呀,才傻呆在門口?!蔽业椭^。“沒想到我的女兒也有知道錯誤的時候,在我的記憶中,你一直以來,都是以自己的對來對待每一個關(guān)心你的人,如果說一瓶酒可以換來你的醒悟,我和你媽媽都認(rèn)為值,別忘了,你可是我心愛的寶貝喔!”爸爸得意地說著,我呆住了。從那以后,我和爸爸之間的感情越來越深。
經(jīng)過這件事,讓我明白了,世事的曲曲折折,對對錯錯,錯錯對對,是任何人都無法控制的。
【板書展示Ⅱ】
一、理論探討
1、常見波瀾:懸念、抑揚、意外、巧合、張弛、虛實、誤會
2、案例說法:①《阿長》(《荊軻》)②《塞翁》
3、重點點撥:①懸念法、②抑揚法、③意外法。
二、教師現(xiàn)身說法:1、自行車被盜之后
三、學(xué)生范文引玉《妹妹》
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