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1、七年級上冊第三單元第六課第一框
《我愛我?guī)煛氛f課講稿
一、教學(xué)理念
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生積極主動參與課堂活動中。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)、合作探究。凸顯學(xué)生的主體地位。更新教師的教學(xué)理念,改變教師的教學(xué)方式,讓教師成為課堂的引導(dǎo)者。
二、教材分析
1、教材的地位與作用
《我愛我?guī)煛肥囚斀贪嫠枷肫返缕吣昙壣蟽缘谌龁卧诹n第一框題的內(nèi)容,它主要包括師愛濃濃和熱愛尊敬老師兩部分內(nèi)容。通過本框的學(xué)習(xí),能激發(fā)學(xué)生熱愛老師的情感,既是對學(xué)習(xí)上節(jié)課《友情伴我同行》的情感延伸,也為學(xué)習(xí)下一框題《我與老師交朋友》奠定基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
在對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析的基礎(chǔ)上,
2、我擬定如下教學(xué)目標(biāo):
【知識目標(biāo)】了解教師工作的特點,懂得學(xué)生應(yīng)熱愛尊敬老師。
【能力目標(biāo)]】提高尊重老師勞動的自覺性及正確處理師生關(guān)系的能力,學(xué)會以實際行動尊敬老師。
【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】進(jìn)一步樹立尊師的觀念,尊敬老師,激發(fā)對老師的熱愛之情。
3、教學(xué)重點
本課時的教學(xué)重點是“熱愛尊敬老師”,讓學(xué)生懂得如何敬師愛師。為突出重點,我設(shè)計了勤勞小蜜蜂、身臨其境等活動。
4、教學(xué)難點
本課的教學(xué)難點是“師愛濃濃”,這主要是由學(xué)生的年齡特點決定的。為突破難點,我設(shè)計了:歌曲欣賞、實話實說、交流分享、講故事、詩朗誦等活動。
三、學(xué)情分析
四、教學(xué)方法
1、教法分析:本課
3、主要采用主體參與、自主探究式教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。充分引導(dǎo)學(xué)生“主動參與、樂于探究、勤于動手”,以自主合作學(xué)習(xí)法,情境創(chuàng)設(shè)法為主要教學(xué)方法,使學(xué)生在活動中體驗,在體驗中明理,通過明理達(dá)到導(dǎo)行。
2、學(xué)法指導(dǎo):依據(jù)新課程理念,在本節(jié)課中,學(xué)生的學(xué)法宜自主合作、參與體驗、討論互動,以實現(xiàn)認(rèn)知改變、行為轉(zhuǎn)變、知行統(tǒng)一。
3、教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué)。
五、教學(xué)評價
結(jié)果性評價 過程性評價
六、教學(xué)過程
(一)歌曲欣賞,導(dǎo)入新課
歌曲欣賞——《長大后我就成了你》
思考:
1、歌曲贊美的是誰?
2、聽后你有何感悟?
設(shè)計意圖:通過歌曲導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激
4、發(fā)學(xué)生熱愛老師的情感。
(二)師生互動,探究新知
環(huán)節(jié)一:交流分享
1、小小解說員:請同學(xué)們展示搜集到的材料、圖片(或依據(jù)教師多媒體上出示的圖片),與同學(xué)們分享老師為我們做了些什么
2、暢所欲言:從搜集、分析材料過程中自己感悟到什么?
設(shè)計意圖:通過活動既提高了學(xué)生搜集、篩選、處理信息的能力,又讓學(xué)生動手動口體驗感悟,討論、歸納生活中老師們是如何兢兢業(yè)業(yè),默默無聞為同學(xué)們操勞的。
環(huán)節(jié)二:實話實說
問題:自己經(jīng)歷過哪些老師對自己關(guān)愛、幫助的事?你當(dāng)時的感受是什么?完整的說出一例。
設(shè)計意圖:讓學(xué)生暢談自已的經(jīng)歷,通過對美好往事的回憶,理解老師的良苦用心,進(jìn)而增強對老師的熱愛
5、之情。
環(huán)節(jié)三:講故事
多媒體出示“以身擋車救學(xué)生, 萬人痛別英雄殷雪梅”的感人圖片 ,讓學(xué)生談體會。
設(shè)計意圖:通過這一活動,旨在增強學(xué)生對老師發(fā)自內(nèi)心的崇敬之情。
環(huán)節(jié)四:詩朗誦
同學(xué)推舉一個朗誦水平高的同學(xué),使其朗誦教材第67頁“讀一讀”。
設(shè)計意圖:在學(xué)生深情朗誦中,教師進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生升華自己的愛師之情。
通過以上四個環(huán)節(jié),讓學(xué)生明確老師們在我們成長中起了什么作用,為什么說老師是指導(dǎo)者,引路人,為什么說師愛無私,從而突破本框第一個知識點,即難點“師愛濃濃”。
環(huán)節(jié)五:勤勞小蜜蜂
1、學(xué)生收集贊美老師的名言或名人尊師的行為
2、大屏幕展示一些尊師愛師的圖片,材料
6、3、生自學(xué)教材68頁兩幅圖及其附屬文字
設(shè)計意圖:通過這一活動,讓學(xué)生了解偉人們是如何尊敬老師的。引導(dǎo)學(xué)生自主感悟:尊師重教是一個國家、一個民族文明的重要標(biāo)志。老師是人類文明的傳播者。
環(huán)節(jié)六:身臨其境
小品表演:選擇兩名同學(xué)扮演老師和學(xué)生。
場景為:老師在上課時,正講得耐人尋味、栩栩如生,王明的打鼾聲擾亂了整個課堂,老師將王明從座位上叫起來,耐心得教導(dǎo)王明,王明不但不聽,反而指責(zé)老師多管閑事。
思考:
1、你如何評價王明同學(xué)的行為?
2、你認(rèn)為王明同學(xué)應(yīng)該怎么辦?
3、我們應(yīng)該怎樣尊敬老師?在平時你是怎樣做的?
設(shè)計意圖:通過環(huán)節(jié)五和環(huán)節(jié)六,解決本框第二個問題,即重點“如
7、何尊敬老師”,使學(xué)生進(jìn)一步在行動中將尊師行為落到實處。
(三)課堂小結(jié)(收獲平臺)
談一談:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲或者體會?
提 示:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了_______,掌握了____,今后_________。
設(shè)計意圖:設(shè)計收獲平臺,讓學(xué)生自己談收獲,有利于學(xué)生理清思路,鞏固本節(jié)所學(xué)知識。
(四)課后作業(yè)
根據(jù)新課改的目標(biāo),我設(shè)計了一個開放性的題目,請以“我愛我?guī)煛睘橹黝}寫一篇小作文,這既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又能提升學(xué)生的思維深度。
四、板書設(shè)計
我愛我?guī)?
一、師愛濃濃(為什么)
1、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者
2、老師是我們成長道路上的引路人
3、老師的愛是無私的
二、熱愛尊敬老師(怎么辦)
1、最重要的是尊重老師的勞動
2、應(yīng)虛心聽取老師的教誨,正確對待老師提出的要求,真誠接受老師的批評
3、對老師有禮貌
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