幼兒園中班教案《大樹樁你有幾歲》含反思

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1、幼兒園中班教案《大樹樁你有幾歲》含反思 中班教案?大樹樁你有幾歲》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒了解有關年輪的知識,嘗試有表情地演唱歌曲,啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構,創(chuàng)編新歌詞并演唱,快來看看幼兒園中班?大樹樁你有幾歲》含反思教案吧。 活動目標: 1、嘗試有表情地演唱歌曲。 2、了解有關年輪的知識。 3、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構,創(chuàng)編新歌詞并演唱。 4、喜歡加入音樂活動,體驗音樂游戲的高興。 活動準備: 1、音樂U盤?蝴蝶花》、?大樹樁你有幾歲》,電視機; 2、掛圖?大樹樁》 3、小樹樁圖卡與幼兒人數(shù)相等。

2、 活動過程: 一、復習歌表演?蝴蝶花》 1、進一步感知樂曲的旋律與節(jié)奏; 2、幼兒邊唱邊做動作,啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編,激發(fā)幼兒表現(xiàn)力。 反思:在此環(huán)節(jié)中幼兒通過歌表演,激發(fā)了幼兒對音樂歌曲學習的興趣,同時也是很好的發(fā)聲練習。幼兒學習音樂歌曲的積極性被充沛調(diào)動。 二、學習歌曲?大樹樁你有幾歲》 1、出示掛圖?大樹樁》導入課題 提問:圖上是什么?你們知道這棵被砍伐后的大樹樁長了多少年嗎?也就是說這棵大樹樁它有幾歲嗎?〔幼兒紛紛進行猜想大樹樁的年齡〕 反思:通過提問,吸引了幼兒的注意力,幼兒的興趣一下子被提起,都想知道大樹樁的年齡與確定大樹樁年齡的辦法。 2、觀賞歌曲?大樹樁你有幾

3、歲》 師:有一首歌會告訴我們?nèi)绾未_定大樹樁的年齡,咱們一起來聽一聽。 幼兒觀賞歌曲一遍后還未等我提問。幼兒便紛紛舉起小手說:"老師,數(shù)數(shù)樹樁上的圓圈。";我趁機告訴幼兒:"大樹樁上的一個個圓圈叫年輪";。 反思:幼兒帶領問題去觀賞歌曲,幼兒的注意會高度集中,觀賞歌曲時便非常認真投入,因此答案便很容易讓幼兒找到了,進而也自然的接受了新名詞"年輪";。 3、理解、熟悉歌詞 根據(jù)圖畫、教師講解歌詞,讓幼兒理解、熟悉歌詞。 4、學唱歌曲 ①請幼兒聽音樂拍節(jié)奏。 ②重點講解附點,休止的拍法。 X.XXX|X--| 反思:幼兒在觀賞歌曲時的認真、專注、直接使幼兒對歌詞的理解和熟悉變得容

4、易了,對學唱歌曲也較認真,能很快掌握歌曲的節(jié)奏、旋律,不過,3/4拍子的歌曲節(jié)奏類似搖籃曲,局部幼兒唱著、唱著就有點昏昏欲睡的感覺;個別幼兒對附點音樂符掌握的不太好。 三、操作活動 幼兒人手一張"大樹樁";,請幼兒數(shù)一數(shù)自己的樹樁幾歲了,幼兒開始認真仔細的數(shù)。不一會幼兒便紛紛舉手:"老師,我的大樹樁5歲了";!"老師,我的大樹樁7歲了"; 反思:幼兒興趣又一次被提起〔激發(fā)〕,幼兒對自己重新樹立了自信,很快有了一個明確的答案。 活動反思: 本次活動孩子們對大樹樁的年齡揭曉始終保持了濃厚的持續(xù)探究的愿望,學習的主動性與積極性被充沛調(diào)動起來,不過我也從中了解到自己的缺乏,比方:在教歌曲時,如何才能讓幼兒順利掌握三拍子節(jié)拍,附點音符等。在今后的教學活動中我會不斷努力,結合本次學?指南》的收獲與心得,多反思自己在活動時存在的問題與缺乏,不斷積累經(jīng)驗,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 小百科:樹樁意思是樹木砍伐或死亡后殘留在地上直立的一段。 【幼兒園中班教案?大樹樁你有幾歲》含反思】

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