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1、幼兒園大班教案《他們需要關(guān)愛(ài)》
大班教案?他們需要關(guān)愛(ài)》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒產(chǎn)生尊敬關(guān)愛(ài)殘疾人的情感，了解殘疾人生活中遇到的種種困難，幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流，快來(lái)看看幼兒園大班?他們需要關(guān)愛(ài)》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解殘疾人生活中遇到的種種困難。
2.產(chǎn)生尊敬關(guān)愛(ài)殘疾人的情感。
3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.?千手觀音》舞蹈錄象。
2.有關(guān)報(bào)道殘疾人自強(qiáng)不息的錄象。
3.課前收集一些殘疾人用的
2、物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1.小朋友，你們想不想看一個(gè)舞蹈？〔播放?千手觀音》錄象〕
2.你覺(jué)得這個(gè)舞蹈好看嗎？漂亮嗎，他們表演的是什么？這個(gè)舞蹈有一個(gè)名字，叫千手觀音。那你們知道跳這個(gè)舞蹈的演員和我們正常人一樣嗎？〔不一樣，他們是殘疾人〕
教師介紹：這些舞蹈演員都是聾啞演員表演的，他們都是殘疾人。
3.那你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎？〔有的眼睛看不見(jiàn)，有的沒(méi)有手，有的沒(méi)有腿，也有的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)、嘴巴不會(huì)說(shuō)-------既身上有殘疾的叫殘疾人〕
殘疾人他們是身體上缺陷，所以是殘疾人。
那你們知道殘疾人他們是怎樣生活的呢？下面我們一起來(lái)體
3、驗(yàn)體驗(yàn)。
二、體驗(yàn)殘疾人的生活
1.扮盲人。
請(qǐng)小朋友拿出白布把雙眼蒙上
走路：從一個(gè)桌子地方走到另外一個(gè)地方，注意不要碰到別人或是桌子。
撿積木：請(qǐng)幾個(gè)小朋友去把傘在地上的積木撿起來(lái)。
〔幼兒講述體會(huì)〕你剛才扮演盲人的時(shí)候你心里的感覺(jué)是什么樣的，做那些事情覺(jué)得怎樣？
盲人平時(shí)生活中還會(huì)遇到什么樣子的困難呢？〔做飯、過(guò)馬路、看報(bào)紙電視〕
2.扮手殘的人。
請(qǐng)一只手放在胸前幼兒折紙
請(qǐng)兩只手背在后面的幼兒疊衣服
〔幼兒講述體會(huì)〕手殘的人平時(shí)生活中還會(huì)遇到什么樣子的困難呢？〔穿衣服、搬東西、洗澡〕
小結(jié)：除了眼睛看不見(jiàn)的，
4、手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的，他們會(huì)遇到什么樣子的困難？〔幼兒討論講述〕
殘疾人他們的雖然身體殘疾，但是他們不怕困難，努力想方法去克服困難。下面，我們一起看一下殘疾人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)。
三、學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神
1.觀看?殘奧會(huì)》。
提問(wèn)：剛剛你看到了什么？這個(gè)人是什么地方殘疾的？他加入的是什么運(yùn)動(dòng)，殘疾人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)得怎樣？
分別觀看圖片，知道殘疾人的剛強(qiáng)的毅力。
四、幫忙殘疾人
1.對(duì)殘疾人產(chǎn)生關(guān)愛(ài)
殘疾人原來(lái)他們的毅力很剛強(qiáng)。那我們剛才有幾個(gè)小朋友在扮演的時(shí)候，有些小朋友都在笑，你們覺(jué)得該不該笑？、
那我們
5、以后看到他們應(yīng)該怎樣？尊敬，關(guān)懷他們，不能譏笑看不起他們。
2.行動(dòng)上的幫忙關(guān)懷殘疾人
〔1〕社會(huì)
我們社會(huì)上也很關(guān)懷殘疾人，是怎么幫忙他們的？
這是什么？是為什么樣子的殘疾人設(shè)置的，可以給他們帶來(lái)怎么樣的方便？
這些都是無(wú)障礙設(shè)施：電梯、公交車、盲人道
〔2〕自生如何幫忙殘疾人
如果你平時(shí)碰到了殘疾人，你會(huì)怎么來(lái)幫忙他們？
幫盲人過(guò)馬路，幫他們推輪椅，幫他們搬東西
殘疾人他們雖然身體殘疾，但是他們毅力很剛強(qiáng)，我們平時(shí)要學(xué)會(huì)幫忙關(guān)懷他們。
小百科：殘疾人包括肢體、精神、智力或感官具有長(zhǎng)期損傷的人，這些損傷與各種障礙相互作用，或可妨礙殘疾人與健全人一樣在平等的根底上充沛和切實(shí)地參與社會(huì)。
【幼兒園大班教案?他們需要關(guān)愛(ài)》】
幼兒園大班教案《他們需要關(guān)愛(ài)》
