《（人教新課標(biāo)）二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案 鮮艷的紅領(lǐng)巾》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教新課標(biāo)）二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案 鮮艷的紅領(lǐng)巾（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
鮮艷的紅領(lǐng)巾
教學(xué)目標(biāo)：
1.熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。
2.了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道革命英雄的故事，并從中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。
3.學(xué)習(xí)通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解過(guò)去。并從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，從革命英雄的故事中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。
2.從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。
課前準(zhǔn)備：
1.學(xué)生：收集少先隊(duì)相關(guān)之事的材料。調(diào)查、了解自己祖輩和父輩兒時(shí)的故事。
2、2.教師：教學(xué)課件；同學(xué)們?nèi)腙?duì)儀式的錄像帶，隊(duì)活動(dòng)的錄像資料；英雄人物的故事。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
環(huán) 節(jié)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感
1．播放少先隊(duì)的活動(dòng)錄像。
全體學(xué)生仔細(xì)觀看，談?dòng)^感。
播放課件。
2．播放同學(xué)們?nèi)腙?duì)的錄像
觀看，回憶自己的感受
引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受說(shuō)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生自豪感。
二、展開(kāi)競(jìng)賽，了解隊(duì)知識(shí)
3.理解這些標(biāo)志嗎？
學(xué)生利用自己查找的資料，小組合作學(xué)習(xí)。
提供標(biāo)志圖案。
指導(dǎo)學(xué)生合作交流。
4.展開(kāi)競(jìng)賽
選出代表參加競(jìng)答，其他學(xué)生能夠補(bǔ)充。
評(píng)比發(fā)獎(jiǎng)
三、英雄故事的激勵(lì)。
3、
5.為什么紅領(lǐng)巾象征紅旗的一角，要愛(ài)護(hù)它？
觀看英雄故事集錦，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。
教師播放課件。
6.建設(shè)時(shí)代更有英雄人物。
學(xué)生看老師提供的資料。交流。
提供資料，指導(dǎo)交流。
7.長(zhǎng)輩的故事。
自我展示自己的調(diào)查
指導(dǎo)實(shí)行展示，協(xié)助布置展板。
8.少兒歌曲。
聆聽(tīng)、跟唱，感情升華
播放工作
四、延伸
9.布置展板
合作布置展板
巡視、激勵(lì)
10.課外讀物
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感
1.師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一些朋友來(lái)到了我們的課堂，請(qǐng)看：他們是誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗糠庞充浵瘢ǘ嗖实纳傧汝?duì)活動(dòng)）：你看了他
4、們的活動(dòng)，有什么想法？（通過(guò)觀看少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)參加少先隊(duì)活動(dòng)的向往之情，進(jìn)而激發(fā)對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛(ài)之情。）
2.師：同學(xué)們，在你度過(guò)的學(xué)校生活中，有哪些事情最讓你激動(dòng)、自豪？
3.放映錄像（同學(xué)們的入隊(duì)儀式）師：你看到了什么？你當(dāng)時(shí)是什么心情？
4.學(xué)生暢談，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
二、展開(kāi)競(jìng)賽，了解隊(duì)知識(shí)
1.我們的少先隊(duì)組織能夠用什么來(lái)代表呢?(課件：隊(duì)旗、隊(duì)徽?qǐng)D)
2.課前，同學(xué)們收集了很多相關(guān)于少先隊(duì)的資料，把你收集到的資料在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下實(shí)行交流。說(shuō)說(shuō)你對(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾含義的了解，以及其它少先隊(duì)的隊(duì)知識(shí)。并準(zhǔn)備參加競(jìng)賽。
3.小組競(jìng)
5、賽。
小組之間實(shí)行擂臺(tái)賽，以抽號(hào)的方式組成對(duì)手，各出兩道題由對(duì)方回答。一次答對(duì)得20分，第二次答對(duì)得10分。答錯(cuò)0分。評(píng)出優(yōu)秀小隊(duì)。（競(jìng)答能夠使大家對(duì)少先隊(duì)組織有一定的了解。）
三、講英雄故事，激勵(lì)奮發(fā)向上
1.師：同學(xué)們，你可知道，為了新中國(guó)的成立，為了我們胸前象征著革命勝利的紅領(lǐng)巾，多少人前仆后繼。
2.觀看影片片斷：《雞毛信》《地道戰(zhàn)》《小兵張嘎》
3.學(xué)生談自己的觀感。
4.小結(jié)：是的，我們現(xiàn)在的生活是革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。
5.在新中國(guó)的建設(shè)中，更有許很多多的人付出了艱辛的勞動(dòng)。老師搜集了一些資料，（投影題目）你們能夠
6、分組自由選擇材料閱讀：《雷鋒的故事》、《龍梅和玉榮》、《賴寧》《讓國(guó)旗飄揚(yáng)（少先隊(duì)員在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上為升國(guó)旗的據(jù)理力爭(zhēng)的故事）》《奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽金牌的故事》推選代表簡(jiǎn)單介紹了解到的故事。
6.師：我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都以前是光榮的少先隊(duì)員，請(qǐng)你將自己調(diào)查的情況介紹給大家。（學(xué)生能夠展示舊照片、紀(jì)念品，講述自己長(zhǎng)輩以前參加的活動(dòng)、以前取得的成績(jī)。）
7.老師講述自己的故事，引起共鳴。
8.音樂(lè)欣賞：新中國(guó)成立以后，音樂(lè)家們創(chuàng)作了很多表現(xiàn)我們少先隊(duì)員生活、風(fēng)采的歌曲，讓我們一起去欣賞。（孩子們會(huì)唱的能夠跟著唱，還能夠盡情的用動(dòng)作去表達(dá)自己的感情。）
a．《讓我們蕩起
7、雙槳》 b．《七色光之歌》
四、總結(jié)：
1.師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？作為一名少先隊(duì)員，今后你應(yīng)該怎樣做？（引導(dǎo)學(xué)生反思自己的不足，啟發(fā)他們進(jìn)取向上。教師即時(shí)鼓勵(lì)、肯定。）
2.合唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》，結(jié)束學(xué)習(xí)。
五、課外延伸：
1.推薦課外讀物。
2.制作自己的小報(bào)，主題：光榮的少先隊(duì)，形式圖文不限。
教學(xué)點(diǎn)評(píng)：
本課通過(guò)學(xué)生觀看、調(diào)查、交流、合作學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道革命英雄的故事，并從中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。從而為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。本課充分利用真實(shí)的歷史資料，讓學(xué)生在英雄人物和身邊榜樣的激勵(lì)下熱愛(ài)少先隊(duì)組織，并為成為優(yōu)秀少先隊(duì)員而努力。由于來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活，沒(méi)有高深的道理，學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中受到激勵(lì)，體現(xiàn)新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的興趣，給學(xué)生帶來(lái)全方位的體驗(yàn)。
（人教新課標(biāo)）二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案 鮮艷的紅領(lǐng)巾
