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1、
紅領(lǐng)巾胸前飄
教學(xué)目標(biāo):
1.通過觀看、參與少先隊主題活動,調(diào)動兒童參與少先隊活動的熱情,感受參與少先隊活動的樂趣,從而使兒童喜歡參加少先隊活動,愿意為少先隊活動出謀劃策。
2.通過辨析討論,交流與引導(dǎo),使兒童懂得作為少先隊員就應(yīng)該積極勇敢、誠實(shí)守信、互幫互助,這也是做人的基本的道德要求。提升兒童在現(xiàn)實(shí)生活中的道德辨別和道德選擇水平,增強(qiáng)上進(jìn)心。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):感受少先隊活動的樂趣
難點(diǎn):解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生:搜集、回憶校內(nèi)外少先隊活動的圖片與音像資料;
金點(diǎn)子卡片;
搜集自己
2、生活周圍優(yōu)秀少先隊員的故事
教師:搜集、回憶校內(nèi)外少先隊活動的圖片與音像資料。
實(shí)際活動或活動模擬的教育或道具
日常生活實(shí)際遇到問題的情景表演準(zhǔn)備工作
教學(xué)設(shè)計:
表格:
活動內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
1.回憶和觀看少先隊活動內(nèi)容
2.嘗試模擬學(xué)校的紅領(lǐng)巾活動
3.快樂金點(diǎn)子征集
4.快樂的少先隊活動。
5.解決生活中遇到的問題
6.交流身邊的榜樣。
7.爭做好隊員活動
回憶自己參加過的學(xué)校少先隊的主題活動
觀看同學(xué)們搜集到的學(xué)校的其他主題活動如:紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺、少先隊隊報等。
學(xué)生對學(xué)校的一些常見活動實(shí)行模擬。如:在班級內(nèi)開
3、設(shè)小小紅領(lǐng)巾廣播站,少先隊干部競選,設(shè)計紅領(lǐng)巾校刊等活動。
小組商討,為學(xué)校少先隊活動出金點(diǎn)子,并記錄在金點(diǎn)子卡上。
在班內(nèi)展開我為少先隊出金點(diǎn)子交流會。并把自己的金點(diǎn)子,投到金點(diǎn)子信箱。
參加班內(nèi)組織的少先隊實(shí)踐活動,如:在小區(qū)內(nèi)撿白色垃圾;清掃小區(qū)衛(wèi)生等等。
匯報、演示生活中遇到的各種問題。
討論解決:在活動中,在日常生活中遇到的一系列問題。
講一講自己見到的一些優(yōu)秀少先隊員的做法。
設(shè)計一張學(xué)習(xí)生活自測表,每天實(shí)行自我檢查
指導(dǎo)兒童回憶自己參加過的活動
指導(dǎo)兒童展示或播放介紹一些少先隊活動。
對兒童的模擬活動實(shí)行指導(dǎo)。并對學(xué)生的活動實(shí)行鼓勵和表揚(yáng)。
組織學(xué)生討論與交
4、流
協(xié)同中隊輔導(dǎo)員,組織學(xué)生參加實(shí)踐活動。
指導(dǎo)兒童用自己的聰明才智解決問題,并對好的解決方案給與表揚(yáng)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
指導(dǎo)兒童設(shè)計自測表,鼓勵兒童努力堅持,爭做好隊員。
流程圖:
教學(xué)過程:
第一課時
一、觀看、模擬活動,展示聰明、才智
1.教師:同學(xué)們,大家還記不記得我們是什么時候加入的少先隊組織?成為少先隊員以后,我們都參加了哪些少先隊活動?
2.學(xué)生回憶交流。
3.教師:我們加入少先隊才一年的時間,就參加了這么多有意義的少先隊活動,在以后的日子里,還會有更多的活動的等著我們
5、去參加。你還知道大哥哥、大姐姐們還組織了哪些少先隊活動?
4.學(xué)生介紹自己搜集到的圖片資料或播放音像資料。如:學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站,少先隊隊報的設(shè)計與制作等。調(diào)動學(xué)生參與少先隊活動的積極性,擴(kuò)大學(xué)生的視野。
5.教師:我們是不是也很希望自己能參加這些活動,那我們今天就來嘗試一下吧。
6.學(xué)生分組活動,制作紅領(lǐng)巾隊報;實(shí)行紅領(lǐng)巾廣播站的演練活動。教師實(shí)行指導(dǎo)。
7.展示活動結(jié)果。
8.通過活動,你有什么感受?引導(dǎo)兒童理解到,要做好這些工作是要付出一定的艱辛與努力的,而且要有一對自己實(shí)行某一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練,才能更好的參加活動,才能在活動中表現(xiàn)得更出色。
9.我們
6、的少先隊活動內(nèi)容豐富多彩,但還需要同學(xué)們的關(guān)心與支持,還需要同學(xué)們?yōu)槲覀兊幕顒荧I(xiàn)計獻(xiàn)策,你還有那些組織少先隊活動的好辦法,你還希望有哪些少先隊活動,快快說出來,快快寫出來,為集體活動貢獻(xiàn)自己的智慧吧!
10.學(xué)生小組交流、記錄。
11.展開我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子交流會。請各組同學(xué)匯報自己組的金點(diǎn)子,并把金點(diǎn)子卡投到金點(diǎn)子信箱中,由同學(xué)負(fù)責(zé)下課后把金點(diǎn)子信箱送到大隊部。
第二課時
二、參加生活實(shí)踐活動,解決生活實(shí)際問題。
1.教師:在同學(xué)們提出的金點(diǎn)子中,有的同學(xué)提出我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。提出應(yīng)經(jīng)常舉行相關(guān)環(huán)保主題的少先隊活動。大家認(rèn)為這個倡議非常好。那我們今天就來
7、舉行一次“伸伸手,彎彎腰,干凈你我他”活動。
2.做好活動前的準(zhǔn)備工作,活動中的安全教育工作,開始活動。
3.交流活動中的收獲與感受。對于這次活動你有什么想法?
4.在活動中,你有沒有遇到什么困難?有沒有遇到不好解決的問題?
5.小朋友們在生活中經(jīng)常會遇到這樣、那樣的問題,作為少先隊員,他們不知道該怎么做,我們大家一起來幫幫他?
6.教師播放課件:(1)遇到難題怎么辦?(2)多找了錢怎么辦?(3)忘記做作業(yè)怎么辦?(4)看到需要協(xié)助的殘疾人怎么辦?(5)游戲中有了和小同學(xué)的沖突怎么辦?(6)答應(yīng)別人的事卻做不了怎么辦?
7.小組討論:少先隊員遇到這樣的情況應(yīng)
8、該怎么做?為什么?
8.匯報交流,教師對學(xué)生的比較有個性的觀點(diǎn)給予表揚(yáng)與鼓勵。
9.教師小結(jié):在日常生活中,我們只有積極勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn),在待人處事中做到誠實(shí)守信,和同學(xué)之間互幫互助,這樣我們才能做得更出色,做得更優(yōu)秀。
三、交流身邊的榜樣,爭做優(yōu)秀隊員
1.教師:其實(shí),在我們的校園內(nèi),在我們生活的周圍,有許多做得非常出色的少先隊員。仔細(xì)觀察一下,你會發(fā)現(xiàn)許多,講一講你身邊的優(yōu)秀少先隊員的故事。
2.從優(yōu)秀少先隊員的故事中,你受到了哪些啟發(fā)與教育?
3.想做優(yōu)秀少先隊員并不難,只要我們?nèi)ヅ?,相信同學(xué)們都能做到。我們可以結(jié)合自己的生活實(shí)際情況,設(shè)計一張
9、學(xué)習(xí)生活自測表,爭做優(yōu)秀少先隊員,每天進(jìn)行自我檢查,不斷為自己成為優(yōu)秀少先隊員積累紅星。
優(yōu)秀少先隊員自測表:
“我 能 做 到”自 測 表
☆不在教室內(nèi)或樓道內(nèi)追逐喧嘩,不打架、不罵人
◇主動熱情和客人問好
◎自覺參加衛(wèi)生勞動
10、
●積極參加體育鍛煉
誠實(shí)守信
有自我保護(hù)意識
按時認(rèn)真完成各項作業(yè)
11、
能自信的表達(dá)自己的看法
教學(xué)點(diǎn)評:
《紅領(lǐng)巾胸前飄》這一主題有深刻的內(nèi)涵,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄在胸前,那是驕傲和自豪的象征,那是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的象征,通過本課的教學(xué)實(shí)踐活動,學(xué)生在探討中感悟,在交流中認(rèn)識,在實(shí)踐中使道德理念、道德品質(zhì)得到進(jìn)一步提升。在這節(jié)課中教師盡可能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐參與活動性,把教師的教學(xué)活動與學(xué)生的實(shí)際生活緊緊結(jié)合在一起,教師關(guān)注學(xué)生生活的細(xì)微之處,引導(dǎo)學(xué)生自己解決生活中的實(shí)際問題。本課的一個突出之處就是,課堂教學(xué)不受時間與空間的限制,切合實(shí)際地把課堂教學(xué)引申的社會實(shí)踐中去,使實(shí)踐活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。面對學(xué)生遇到的各種問題,教師引導(dǎo)兒童積極探討,并不急于給出問題的答案,而是引導(dǎo)學(xué)生分析理論,在分析中達(dá)成共識,在交流中尋找到答案。