《中外學(xué)前教育史》總復(fù)習(xí)題及答案講課稿

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1、第一編 : 中國學(xué)前教育第一章古代學(xué)前教育 1 、奴隸社會建立的保傅教育制度中，設(shè)有 “三公 ”“三少 ”教育子女，三公是 指什么 ?（太保、太傅、太師；少保、少傅、少師） 2、慈幼機構(gòu)的建立開始于何時？（開放社會中后期的宋代）當(dāng)時建立的主 要慈幼機構(gòu)有哪些？慈幼局、舉子倉、育嬰社 3、開放社會學(xué)前家庭教育的主要內(nèi)容有哪些？ （l）思想品德教育1）孝悌；2）崇儉；3）誠信；4）為善 （ 2）生活常規(guī)教育 1 ）禮儀常規(guī)的訓(xùn)練； 2）養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣； （ 3）文化知識教育 —— 識字、書寫、聽解《四書》、詩、賦、格言等。 （ 4）身體保健教育 4、開放社會用作幼兒識字啟蒙教育的教

2、材主要有哪些？ （周興嗣作的《千字文》、宋代王應(yīng)麟的《三字經(jīng)》，以及無名氏的《百 家姓》） 5、開放社會用作倫理道德教育的主要教材是什么？《四書》《五經(jīng)》 6、開放社會用做詩賦教育的主要教材有哪些？《唐詩三百首》《千家詩》 和北宋汪洙的《神童詩》 古代學(xué)前教育思想 1 、賈誼的早期教育包括哪些內(nèi)容？早諭教；選左右；重儒術(shù) 2、顏之推的家庭教育思想包括哪些內(nèi)容？提倡及早施教；主張慈嚴結(jié)合； 要求均愛勿偏；主張博習(xí)致用；重視風(fēng)化陶染。 3 、 “與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆， 久而自臭也。 ”是誰的語言？ 4 、我國開放社會第一部系統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)的家庭

3、教科書是什么？ —— 《顏氏家訓(xùn)》 5、朱熹的兒童教育思想包括哪些內(nèi)容？重視蒙養(yǎng)教育；要求慎擇師友；強 調(diào)學(xué) “眼前事 ” ；提倡正面教育為主； 6、朱熹為兒童編寫的教材有哪些？《小學(xué)》與《童蒙須知》 7、王守仁的兒童教育思想包括哪些內(nèi)容？ “知行合一 ” 、順導(dǎo)性情，鼓舞興趣；循序漸進，量力而施；因材施教、各 成其材；全面誘導(dǎo)，不執(zhí)一偏。 8、評王守仁的 “自然教育論 ”。 9、述評張履祥的 “耕讀相兼 ”理論的積極意 義。 第三章中國近代的學(xué)前教育 中國近代第一個學(xué)前教育法規(guī)是什么？《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章 程》（簡稱 “章程 ”），它是清政府 1903年命張百

4、熙、張之洞、容慶等人制定并 于 1904 年頒布實施的。 我國第一所學(xué)前兒童教育機構(gòu)是由誰在哪里開辦的？名字叫什么？ 1903 年 9 月，時任湖北巡撫端方在武昌通俗小學(xué)堂內(nèi)創(chuàng)辦了湖北稚童園， 3、兒童公養(yǎng)公育思想最早是由誰提出的？康有為 第四章現(xiàn)代學(xué)前教育的演進 1 、最早在中國傳播杜威實用主義教育思想的是誰？蔡元培、陶行知、胡適 等人。 2、民主進步人士對教育的主張有哪些？ （一）反對開放的兒童觀，主張尊崇和發(fā)展兒童的個性（二）反對照搬外 國經(jīng)驗，主張學(xué)前教育中國化。 杜威實用主義教育思想的核心是是什么？兒童中心論 兒童中心論的實質(zhì)是什么？ 就是反對傳統(tǒng)的以教師、書

5、本和課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和 需要出發(fā)，以兒童 自身的活動為教育過程的中心。 5、我國第一部稚童園課程標(biāo)準(zhǔn)是由誰負責(zé)制定的？在哪一年頒布實施的？ 陳鶴琴和胡叔異， 1932年 10 月由教育部正式公布。 6、教育部正式公布的稚童園課程標(biāo)準(zhǔn)共分幾部分？ 第一部分為稚童教育總目標(biāo)，其內(nèi)容是： 1） 增進稚童兒童身心的康健。 2）力謀稚童兒童應(yīng)有的喜悅和美滿。 3）培養(yǎng)人生基本的優(yōu)良習(xí)慣（包括身體、行為等各方面的習(xí)慣）。 4）｛協(xié)助家庭教養(yǎng)稚童兒童，并謀家庭教育的改進。 第二部分為課程范圍。 包括音樂、故事和兒歌、游戲、社會和常識、工作、靜息、餐點共七項， 每項

6、均列有目標(biāo)、內(nèi)容及最低限度要求 . 第三部分為教育方法要點，共十七條。 7、《稚童園規(guī)程》是哪一年頒布的？ 1939年 12 月 24 日 8、我國第一所獨立的公立稚童師范學(xué)校設(shè)在哪里？校長是誰？ —— 江西省省立實驗稚童師范學(xué)校，誕生于江西泰和縣的文江村 ,校長是陳 鶴琴 第六章現(xiàn)代教育家的學(xué)前教育思想 1 、蔡元培的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ “五育 ”并舉的教育方針論； “尚自然 ”、 “展個性 ” 的兒童教育主張；學(xué)前兒童 公育的理想；倡導(dǎo)學(xué)前兒童的美育； 2、蔡元培提出的 “五育 ”并舉的教育方針是什么？ 軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美育

7、.蔡元培被 毛澤東稱為 “學(xué)界泰斗，人世楷模 ” 。 3、蔡元培在北大任校長期間，實行的辦學(xué)方針是什么？ “囊括大典、網(wǎng)羅 眾家、思想解放、兼容并包 ” 4、陶行知的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論學(xué)前教育的嚴重性；論學(xué)前教育為勞苦大眾服務(wù)的方向；論兒童創(chuàng)造力 的培養(yǎng)；論稚童師范教育的改革； 5、陶行知提出的解放兒童創(chuàng)造力的要求有哪些？ A 解放兒童的頭腦，讓他們能夠去想、去思考； B 解放兒童的雙手，讓他們 去做、去干； C 解放兒童的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察，去看事實； D 解放兒童的嘴巴，使他們 有足夠的言論解放； E 解放兒童的空間，讓兒童從鳥籠式的學(xué)校里走出來，去接觸大自然

8、； F 解 放兒童的時間，使兒童做支配時間的主人。 6、陶行知提出的 “藝友制 ”有什么特點？學(xué)用結(jié)合，理論結(jié)合實際； “藝友 制 ” 培養(yǎng)師資周期短，比較經(jīng)濟。 7、陶行知提出的生活教育理論包括哪些內(nèi)容？ “生活即教育 ”、 “社會即學(xué)校 ”、 “教學(xué)做合一 ”、 “在勞力上勞心 ”。 8、張雪門的學(xué)前教育思想主要包括哪些內(nèi)容？ 論稚童教育的目的；論稚童園的行為課程；論稚童師范的見習(xí)和實習(xí) 8、陳鶴琴學(xué)前教育思想主要包括哪些內(nèi)容？ 論兒童的發(fā)展與教育；學(xué)前兒童的發(fā)展階段與教育；幼兒的發(fā)展與教育； 論兒童的家庭教育和稚童園教育 9、陳鶴琴認為，幼兒的心理特點有哪些？ （ 1

9、）好動（ 2 ）好模仿（ 3）易受暗示（ 4）奇怪（ 5）好游戲 6）喜歡勝利 （ 7）喜歡合群（ 8 ）喜歡野外生活 10 、陳鶴琴認為家庭教育的內(nèi)容包括哪些方面？衛(wèi)生教育；情感教育；智 育 11、陳鶴琴提出的 “活教育 ”理論包括哪些內(nèi)容？目的論、課程論、方法 論，以及教學(xué)原則、訓(xùn)育原則 12 、陳鶴琴提出的 “活教育 ” 的基本原則是什么？ “做中教、做中學(xué)、做中求 進步。 ” 1、陳鶴琴為稚童教育師資提出的要求和條件有哪些？3 政治思想方面：要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，不斷提高思想認識水平和 覺悟；要掌握國家的教育政策；要認識教師的任務(wù)和責(zé)任；要心愛祖國，積極 參加

10、政治活動。 業(yè)務(wù)修養(yǎng)方面：第一，要心愛兒童、心愛幼教。第二，要了解和醒目幼教 業(yè)務(wù)。 教學(xué)技術(shù)方面：第一，要掌握教學(xué)技術(shù)的原則。第二，要掌握教學(xué)技術(shù)。 優(yōu)良品質(zhì)方面：要具有優(yōu)良的品質(zhì)。 第一，對人，要和藹可親，不發(fā)脾氣，肯幫助別人；第二，對自己，能掌 握自我批評的武器，不偏私，注意康?。? 第三，對兒童，要心愛、公平；第四，對同事，必須合作；第五，對工 作，有高度熱情，富有創(chuàng)造性，決不灰心； 第六，對學(xué)問，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；第七，對敵人，要憎恨。 張宗麟的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ 稚童教育的地位和作用論；稚童教育的癥結(jié)和發(fā)展方向論；稚童教育的服 務(wù)對象論；稚童園的課

11、程論；稚童園教師的培養(yǎng)論； 15 、張宗麟認為稚童園教師的任務(wù)包括哪些？ （ 1）養(yǎng)護兒童。（最嚴重）（ 2 ）發(fā)展兒童身體。（ 3）養(yǎng)成兒童相當(dāng)之習(xí) 慣。 （ 4）養(yǎng)成兒童有相當(dāng)之知識與技能。（ 5 ）與家庭聯(lián)絡(luò)并謀家庭教育改良 之方。（ 6）研究兒童。 16 、惲代英提出的家庭教育的方法有哪些？ 潛移默化；曉之以理，動之以情；嚴而有格，揚長補短；任其解放，適合 指導(dǎo) .合適暗示，積極防范 . 第二編外國學(xué)前教育第一章古代西方的幼兒教育 1 、柏拉圖的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？論學(xué)前兒童早期教育；論兒童優(yōu) 生優(yōu)育；論兒童心靈教育和體育教育； 2、亞里士多德的學(xué)前教育思

12、想包括哪些內(nèi)容？論教育的嚴重性；論教育的 進程和年齡分期；論學(xué)前教育； 亞里士多德認為幼兒教育又可分為幾個階段：兒童出生前的胎教階段；出 生?5歲的嬰幼兒教育階段；5歲?7歲的兒童教育階段。幼兒教育 4、昆體良的幼兒教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論兒童早受教育的意義；論兒童的游戲；論社會不良習(xí)氣對兒童的影響及 優(yōu)良榜樣的作用；論體罰論兒童的看護者和教師 . 5、昆體良對幼兒教師提出的要求有哪些內(nèi)容？ 第一，教師要心愛兒童；第二，教師要善于觀察兒童和了解兒童；第三， 教師要正確運用批評和表揚。 第六章近代的幼兒教育理論 6、夸美紐斯的幼兒教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論兒童的本質(zhì)；論

13、幼兒教育的嚴重性；論幼兒的康健教育；論幼兒的智育 和德育；論幼 兒教育方法；論幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作 . 什么是自然教育？ 自然教育就是以發(fā)展兒童的天性為目的，適應(yīng)人的生理、心理的自然本能 的教育。 它包括三個方面： ① 自然的教育； ② 人的教育； ③ 事物的教育。 8、盧梭提出的幼兒教育的原則與方法有哪些內(nèi)容？ ( 1)、幼兒教育的原則：第一，正確看待兒童。第二，給兒童以充分的解 放。 (2)、幼兒教育的方法：A.給予行動的解放。B.合理的養(yǎng)護和鍛煉。C模 仿。D.自然后果法。 9、裴斯泰洛齊的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論愛的教育；論教育心理化；論要素教育；論兒童早期

14、教育。 10 、福祿培爾的幼兒教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論幼兒園的作用和任務(wù)；論幼兒園的課程。 11、福祿培爾建立的幼兒園課程體系包括哪些內(nèi)容？ 游戲與歌謠、恩物游戲、手工作業(yè)、運動游戲、自然研究，以及唱歌、表 演和講故事等。 12 、福祿培爾把游戲分為幾種類型？ 第一、身體的游戲；第二、感官的游戲；第三、精神的游戲。 13 、福祿培爾制作的恩物有哪幾種？ 第一種恩物是 6 個用例外顏色的絨毛做成的松軟圓球。 第二種恩物是木制的圓球、立方體和圓柱體； 第三種恩物是一個可以分成 8 個相同的小立方體的木制大立方體。 第四種恩物是一個可以分成 8 個相同的小長方體的木制大立方體。 第五種恩物是一個可以分成 21 個相同的小立方體、 6 個相同的大三角體和 12個相同的小三角體的木制大立方體。 第六種恩物是一個可以分成 18 個相同的小長方體、 6 個相同的小方柱體 和 12 個相同的小四角體的木制大立方體。 8/ 8