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1、
《健康心理學(xué)》20xx年秋季學(xué)期期末考試試題分析
、考試的基本情況量化表
序 號(hào)
試卷 號(hào)
試卷名稱
報(bào)考 人數(shù)
(1)
實(shí)考 人數(shù)
(2)
實(shí)考率
(為
(3=2/1)
及格 人數(shù) (4)
及格率
(%)(5)
平均
分(6)
均方 差
(7)
317
6076
健康心理學(xué)
1965
1717
87.38
1717
100
96.55
5.47
形考總 人數(shù)
(8)
形考及 格率
(%)
(9)
形考平 均分
(10)
形考 均 方差 (xx)
合格 人數(shù) (12)
合格率(為
(13=12/2)
合成平
2、 均分
(14)
合成 均方 差
(15)
違紀(jì)率 (%)
(16)
1753
100
97.62
2.76
1717
100.00%
97.24
3.21
0
二、教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)提綱與考試內(nèi)容相關(guān)程度分析
本課程為教學(xué)管考一體化課程，是省開(kāi)課程試點(diǎn)課程。本課程選用的教材緊扣教學(xué)大綱，過(guò)程性 考核題目緊扣大綱和教材，期末終結(jié)性考核試卷的內(nèi)容大致都在教學(xué)大綱和期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)以及 ip課
堂期末復(fù)習(xí)范圍的覆蓋下，表明了教學(xué)大綱、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、多媒體課件和考試內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)是 密切的。
1、單項(xiàng)選擇題中大約 100%是期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)中要求掌握的。
2、辨析題基本
3、上是章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，均出自期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)的綜合練習(xí)題。
通過(guò)逐題分析，不難發(fā)現(xiàn)各種學(xué)習(xí)輔助手段和材料提供的期末復(fù)習(xí)內(nèi)容與考試內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián) 是密切的，如果學(xué)員據(jù)此進(jìn)行復(fù)習(xí)，完全能夠達(dá)到考試合格的要求。
三、本次考試情況分析
從學(xué)員答題的情況來(lái)看， 參加考試的同學(xué)合格率 100%。絕大部分學(xué)生考試是理想的， 他們反映
試題的難度不大，這主要是平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真，練習(xí)做的較好，再有就是試題中的全部題目是形 成性考核中的原題，所以學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)總體上是較高的。過(guò)程性測(cè)評(píng)成績(jī)平均分為 97.62,比較符
合學(xué)員學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。說(shuō)明考核題目難易適當(dāng)，即重視了基本知識(shí)的考核，也對(duì)學(xué)生全面掌握知 識(shí)
4、情況進(jìn)行了考察，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的目的。
五、試卷評(píng)價(jià)及對(duì)今后命題工作的建議
鑒于本門(mén)課程是一門(mén)關(guān)于健康心理學(xué)的理論課程。我們認(rèn)為一體化管理的方式以及 5次過(guò)程性
考核加期末終結(jié)性考核相結(jié)合的方式是適合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的。他督促學(xué)員加強(qiáng)了平時(shí)的知識(shí)學(xué)習(xí)
和訓(xùn)練，使得期末考試能夠取得較好的成績(jī)。我們認(rèn)為，這樣的一種考試模式、試卷內(nèi)容和考試結(jié) 果是較為科學(xué)和合理的，它對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就，尤其是突出本門(mén)課程 內(nèi)容的重點(diǎn)是有益的。
六、對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的建議
1、在堅(jiān)持以自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)教師的重點(diǎn)和難點(diǎn)是很有必要的。在復(fù)習(xí)中要按照 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行，切忌無(wú)針對(duì)性的盲目復(fù)習(xí)，而努力的做到這一點(diǎn)，考試成績(jī)應(yīng)該是較好的。
2、在今后的學(xué)習(xí)中要多看有關(guān)的參考書(shū)，多了解有關(guān)的健康心理學(xué)的知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的 思考。善于提出問(wèn)題，努力擴(kuò)大自己思考的范圍。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，遇到問(wèn)題多討論，尤其是健康心理學(xué)理論的在實(shí)際 生活中的運(yùn)用，大家在一起多多交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
《健康心理學(xué)》20xx年秋季學(xué)期期末考試試題分析
