第三單元《公倍數(shù)和公因數(shù)》同步輔導(dǎo)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)地10冊(cè)(共3頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第三單元 公倍數(shù)和公因數(shù) 單元測(cè)試 一、填空。(9×6=54分) 1、在3的倍數(shù)上畫“△”,在5的倍數(shù)上畫“○”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3和5的公倍數(shù)有( ),最小公倍數(shù)是( )。 2、在12的因數(shù)上畫“△”,在18的因數(shù)上畫“○”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

2、0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 12和18的公因數(shù)有( ),最大公因數(shù)是( )。 3、在表中分別寫出兩個(gè)數(shù)的積,再填空。 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 4 3 3 6 4 4 8 (1)2和3的公倍數(shù)有( ),最小公

3、倍數(shù)是( )。 (2)2和4的公倍數(shù)有( ),最小公倍數(shù)是( )。 (3)3和4的公倍數(shù)有( ),最小公倍數(shù)是( )。 4、在空格里打 “√”,再填空。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4的因數(shù) √ √ √ 6的因數(shù) 8的因數(shù)

4、 (1)4和6的公因數(shù)有( ),最大公因數(shù)是( )。 (2)4和8的公因數(shù)有( ),最大公因數(shù)是( )。 (3)6和8的公因數(shù)有( ),最大公因數(shù)是( )。 5、先寫出3和1、2、3、4、5……12等各數(shù)的最小公倍數(shù),再寫出所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 …… 與3的最小公倍數(shù) 3 6 ……

5、 6、寫出3和1、2、3、4、5……12等各數(shù)的最大公因數(shù),再寫出所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 …… 與3的最大公因數(shù) 1 1 …… 二、選擇(2×5=10分) 1、20以內(nèi)是2和3的公倍數(shù)的數(shù)有( )個(gè)。 A、4 B、3 C、2 D、1 2、6和8的最小公倍數(shù)是( )。 A、48 B、14 C、12 D、24 3、下列說法正確是( )

6、。 A、12是3和4的最大公因數(shù) B、18÷6=3表示18是6和3的公倍數(shù) C、3和4都是12的公因數(shù) D、10是2、5和10的公因數(shù)。 4、一個(gè)既是12的因數(shù),又是18的因數(shù),這個(gè)數(shù)最大是( )。 A、12 B、18 C、6 D、8 5、是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)中,最小一個(gè)偶數(shù)是( )。 A、15 B、30 C、20 D、60 三、計(jì)算(12分)。 1、寫出下列每組數(shù)的最大公因數(shù)(2×3=6分)。 12和8 10和15

7、 20和30 2、寫出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)(2×3=6分)。 8和10 32和8 4和9 四、實(shí)踐應(yīng)用(6×4=24分)。 1、一張長(zhǎng)20厘米,寬12厘米的長(zhǎng)方形紙,剪成同樣大小,面積盡可能大的正方形,紙沒有剩余,至少可以剪多少個(gè)? 2、有一包糖果。如果平均分給8個(gè)小朋友,正好分完;如果平均分給10個(gè)小朋友,也正好分完。這包糖果至少有多少塊? 3、有兩根彩帶,一根長(zhǎng)45厘米,另一根長(zhǎng)30厘米?,F(xiàn)在要把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒有剩余,每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米? 4、在一張長(zhǎng)60厘米的紙條上,從左端起,先每隔3厘米畫一個(gè)紅點(diǎn),再?gòu)淖蠖似穑扛?厘米畫一個(gè)紅點(diǎn)。紙條的兩端都不畫。最后,紙條上共有多少個(gè)紅點(diǎn)? 專心---專注---專業(yè)

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