《山東省青島市第十五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課《欣欣向榮的科教文體事業(yè)》講義課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市第十五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課《欣欣向榮的科教文體事業(yè)》講義課件 北師大版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課 欣欣向榮的科教文體事業(yè) 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 歷史八年級(jí)下冊(cè)講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 知道 “秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果，以及“八六三計(jì)劃”的制定。 以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說(shuō)明信息技術(shù)在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中的地位。 了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.列舉出“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果,說(shuō)出什么是“八六三計(jì)劃”。 2.以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說(shuō)一說(shuō)信息技術(shù)在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 3.列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教
2、育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中的地位。 4.列出文學(xué)、藝術(shù)、體育事業(yè)的主要成就，培養(yǎng)從資料中提取有效信息的能力。 過(guò)程與方法 通過(guò)課前收集、分析資料，課堂展示來(lái)認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放以來(lái)科教文體事業(yè)百花齊放、欣欣向榮的景象。在大量收集資料，自主探究學(xué)習(xí)的環(huán)境中，掌握處理歷史資料的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)大量的史實(shí)認(rèn)識(shí)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的科教文體事業(yè)繁榮發(fā)展，成果卓著，增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和民族自豪感。 2.在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，發(fā)展教育事業(yè)是“科教興國(guó)”的基礎(chǔ)和保障，今天的勤奮學(xué)習(xí)就是為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、造福人類(lèi)打下良好的基礎(chǔ)。 3.學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)
3、治學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光、英勇頑強(qiáng) 的拼搏精神。二、教材分析 本課介紹的是新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)的重要舉措和所取得的成就。本課的各個(gè)子目之間是相輔相成的關(guān)系:基礎(chǔ)教育是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，科技的發(fā)展會(huì)迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)人們生活質(zhì)量的提高，從而推動(dòng)文藝、體育事業(yè)的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，文體事業(yè)的大發(fā)展，又會(huì)推動(dòng)基礎(chǔ)教育。教師可以從科技、教育、文藝、體育四個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn) 建國(guó)以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以后，我國(guó)在科教文體事業(yè)中采取的重要措施和取得的主要成就。教學(xué)難點(diǎn) 以 “科教興國(guó)”為例，提高學(xué)生講述史實(shí)、分析歷史問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勤奮鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、努力拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)。
4、三、學(xué)情分析 本課內(nèi)容雖然涉及的領(lǐng)域廣、方針政策多、頭緒繁雜等，但是因?yàn)榱x務(wù)教育、高等教育、文學(xué)、體育等方面與學(xué)生密切相關(guān)，材料相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易收集，教師可以課前指導(dǎo)學(xué)生收集資料、制作課件或歷史畫(huà)報(bào)等，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。 如果說(shuō)基礎(chǔ)教育是樹(shù)根，科技就是在基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上發(fā)展、生長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)干?？萍嫉陌l(fā)展會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)人們生活質(zhì)量的提高、精神世界的豐富，從而又結(jié)出了文藝、體育等事業(yè)的累累碩果。當(dāng)果實(shí)成熟后，它又會(huì)重回大地，再次生根發(fā)芽，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。我們今天來(lái)回顧一下新中國(guó)成立以來(lái)在科技、教育、文體等事業(yè)方面的重大成就。 四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 20世紀(jì)后半葉，世界科學(xué)
5、技術(shù)的進(jìn)步日新月異，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度在加快。新的科技革命浪潮，給世界各國(guó)帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。封建閉關(guān)的清王朝無(wú)緣于第一次工業(yè)革命，半殖民地半封建時(shí)期的中國(guó)無(wú)力開(kāi)展第二次工業(yè)革命，帝國(guó)主義的封鎖和“左”的錯(cuò)誤又險(xiǎn)些使中國(guó)與第三次科技革命擦肩而過(guò)，如果我國(guó)再袖手旁觀的話，我們將會(huì)被淘汰。為此黨和國(guó)家采取了積極的措施，高度重視科技的發(fā)展，并取得了卓著成果。我們一起來(lái)看一下在科技方面我國(guó)取得了哪些成就。講授新課 抓住科技革命的機(jī)遇 2004年，他被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物，對(duì)他的評(píng)價(jià)是：民以食為天，能為老百姓的吃飯問(wèn)題做一些事就足以令人感動(dòng)。他是一介農(nóng)夫，當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，他 仍然只是專(zhuān)注于田疇
6、，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓，他是 “袁隆平！” 袁隆平有哪些突出的貢獻(xiàn)呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)） 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)換而言之就是科技的競(jìng)爭(zhēng)。中華民族要屹立于世界民族之林就必須大力發(fā)展高新技術(shù)，為此黨和國(guó)家采取了什么措施？ 提示：1986年，我國(guó)實(shí)施高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃綱要即“八六三計(jì)劃” 讓學(xué)生舉出近幾年我國(guó)在高新技術(shù)領(lǐng)域取得的成就，如：納米技術(shù)、“神州”六號(hào)飛船等。 讓學(xué)生談一談這些科技成果給我們的生活帶來(lái)的影響。可以引導(dǎo)學(xué)生從身邊變化談起。 除此以外，我們身邊還有一樣高新技術(shù)產(chǎn)品與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，像本課有很多的資料就是通過(guò)它來(lái)查找的，它就是
7、電腦。 談一談：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了什么？ 科學(xué)技術(shù)是“雙刃劍”，一方面給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利，另一方面又會(huì)使很多人誤入歧途，陷入泥潭，我們要善于運(yùn)用好科技為人類(lèi)造福。 科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵要靠什么？ 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要人才，人才的培養(yǎng)要靠教育，百年大計(jì)，教育為本。在1983年，鄧小平就提出了：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)?！睘榇宋覈?guó)實(shí)施了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，培養(yǎng)同現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)的人才。 百年大計(jì)，教育為本 思考： 為了更好的實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，我國(guó)又采取了哪些措施？效果如何？ 普及九年義務(wù)教育和發(fā)展高等教育，并且頒布了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。
8、的確，在黨和國(guó)家的高度重視下我國(guó)的義務(wù)教育發(fā)展顯著。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第69頁(yè)看一下材料閱讀九年義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r簡(jiǎn)表，從中你了解到20世紀(jì)90年代末全國(guó)九年義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r如何？ 無(wú)論從招生數(shù)、校舍面積、人口覆蓋率，均可以看出，九年義務(wù)教育以較快的速度發(fā)展。 所謂義務(wù)教育就是我國(guó)年滿6周歲的兒童必須接受教育，這是我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)，也是我們接受教育的權(quán)利。 我們現(xiàn)在是九年義務(wù)教育。 我了解到2001年我國(guó)普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率達(dá)90%。 不僅如此，我國(guó)的高等教育也在迅速發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)了大批高層次專(zhuān)業(yè)人才，僅2000年，我國(guó)畢業(yè)的學(xué)士有90萬(wàn)人，碩士有47000多人，博士生有11000多
9、人。 我們應(yīng)該感到很幸運(yùn)，我們今天能無(wú)憂無(wú)慮地坐在這里上課，在我國(guó)的很多貧困地區(qū)，還有很多上不起學(xué)的同齡人。（出示相關(guān)資料） 看到他們，你想到了什么？學(xué)生談自己的所感所想，教師總結(jié)：讓我們珍惜今天，奉獻(xiàn)愛(ài)心。 出示幻燈片，這是我國(guó)在20世紀(jì)五六十年代非常著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，你了解哪一部小說(shuō)？（學(xué)生介紹自己的所知所見(jiàn)） 這些作品正是在毛澤東“雙百方針，雙為方向”的指引下誕生的，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)文藝事業(yè)呈現(xiàn)一派繁榮景象。 我國(guó)文學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是什么？“五個(gè)一工程”又是怎么回事？你每年度也給自己制定一個(gè)“五個(gè)一工程”嗎 ？ 文藝體育事業(yè)百花齊放 除了文藝事業(yè)百花齊放，體育事業(yè)也迅速發(fā)展，讓學(xué)生舉
10、出具體事例，由此可以看出，中國(guó)人民早已丟掉了“東亞病夫”的帽子，尤其是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，向世人表明中國(guó)正在成為體育強(qiáng)國(guó)。 還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)得到的金牌數(shù)目嗎？（51枚，名列金牌榜第一） 時(shí)間總是過(guò)得很快，新中國(guó)成立至今已有60年了，我們這節(jié)課只是管中窺豹，只看見(jiàn)祖國(guó)科技文體事業(yè)成就的“一斑”。 我們期待著在隨后的建國(guó)70年、80年以至更長(zhǎng)的時(shí)間里，祖國(guó)在你們的汗水、你們的努力下有更大的輝煌。課堂小結(jié)閱讀下列材料: 科學(xué)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展，從根本上說(shuō)取決于提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的根本大計(jì)。 請(qǐng)回答： （1）“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，為此國(guó)家采取了哪些措施？ （2）請(qǐng)依據(jù)材料說(shuō)一說(shuō)科技、經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系。課堂練習(xí)與反饋動(dòng)動(dòng)手： 請(qǐng)列出我國(guó)在20世紀(jì)70年代到21世紀(jì)初在科技、教育、文藝、體育領(lǐng)域取得的重大成就。（各兩項(xiàng)）
山東省青島市第十五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課《欣欣向榮的科教文體事業(yè)》講義課件 北師大版
