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1、4 伸出我的手伸出我的手同情她們的不幸同情她們的不幸 伸出我的手伸出我的手 作文作文我們的地球正無時無刻受著污染,一旦污染嚴重就會有難以想象的后果,所以現(xiàn)在人類正想盡辦法減少污染,大家開始提倡環(huán)保,我們要為保護地球盡一份力量,我也要伸出我的手保護地球.地球主要受到了三種污染:水污染,空氣污染和環(huán)境污染.水污染是由于人類將污水排放入清澈的河水中或者扔垃圾到河里使水變黑發(fā)臭，這嚴重影響了人們的正常生活和健康，我們必須停止這一錯誤的行為，而空氣污染也是因為排放了有害到空氣中形成的。但三種污染中我們只要隨意一伸手就能減少污染的，還是環(huán)境污染?，F(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達，物質(zhì)既豐富又好，但東西使用之后會留
2、下很多垃圾，有些人因為貪圖省力會把垃圾隨手一扔，但這一個很順手的動作卻能帶來嚴重的危害。一個人扔了一個垃圾，然而一百個人就能扔一百個垃圾，這樣持續(xù)，垃圾會多得可怕，雖然有清掃垃圾的工作人員，但扔垃圾總沒有處理垃圾來得快。只要我們管住自己的手，不去扔垃圾，而是把之前別人扔的垃圾撿起扔進垃圾箱的話，就不會這樣了。我平時也經(jīng)常提醒自己要保護環(huán)境，在路上看到垃圾就撿起它，把它扔進最近的垃圾箱內(nèi)。如果我手中有垃圾，我會第一時間扔進垃圾箱，不會隨手一扔。在家中，我們的生活垃圾會把垃圾箱塞滿時，一起扔到小區(qū)中的大型分類垃圾箱，從不為了不出門直接從窗戶扔出去，這是很危險的，砸到人的話可能會很危險，這種伸出手的
3、方法是十分不對的，如果你看到身邊有這么做的人應(yīng)該馬上勸阻，不讓悲劇發(fā)生。還有一個很重要的地方，用完沒電了的舊電池不能扔進鄰居箱，舊電池帶有毒，亂扔會對環(huán)境造成非常大的危害，我平時會伸出我的手把家中的舊電池放入一個小紙箱中，收集到一定數(shù)量的時候再扔到專門收集舊電池的大箱子中，負責人員會將它們送出去出來4，這樣才能保證環(huán)境的安全。我伸出了我的手，為環(huán)境保護獻出了自己的力量，而你們也能和我一樣伸出自己的手減少垃圾，讓地球永遠美麗。請一起銘記，綠色在我心中，伸出我的手，拯救綠色家園吧！ 伸出我的手伸出我的手人生的旦夕禍福，誰都無從預(yù)料，誰也不能輕而易舉地把突發(fā)事件化解掉；行走人世間，誰能僅靠一己之力就
4、能抵擋迎頭而來的風和雨？一個人的力量再大，在滄海中也只是一條小舟而已，只能是命隨浪卷，起伏由天。但關(guān)愛能為你在風雨中撐起一把傘，在刺骨的寒風中送上貼心的暖意。我曾經(jīng)讀到過這樣一個故事：有一天，老師在課堂上要孩子們畫出自己最想感謝的東西。其中一個孩子畫了一只手。女教師走到那個可愛的、眼中充滿期待的孩子面前，低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手呀，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。原來，這個孩子家境貧困，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，他破舊的衣服總是臟兮兮的。放學后，老師常拉著孩子的小手，送他走一段路。一個無意的幫助，當事人也許早已忘卻，但它卻能在別人心中留下非常深刻的印記。很多時候，付出
5、一點愛也許只是舉手之勞，但對缺乏愛的人來說也許是一種莫大的幫助，甚至是一生的財富。我們還有什么理由拒絕善良，拒絕向別人施愛呢？有一次，我看見社會上的人在捐款。一位記者在采訪一個捐款較多的老人：“老爺爺，你的家庭很富裕嗎？為什么捐這么多錢？”老人笑瞇瞇地道：“不管我多么窮苦，但總比這些災(zāi)區(qū)的人們富裕得多，獻一份愛心又有何不可？”老人的話深深打動了我。碰巧，前不久，我校一學生因病被送到杭州醫(yī)治，需要大筆醫(yī)療費。全校學生踴躍捐款，我毫不猶豫地將全部零用錢投入了捐款箱。我為自己的行為感到無比地自豪與滿足。的確，我們所獻出的每一份愛心，都將給困境中的人們帶來生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望；我們?yōu)樯鐣?/p>
6、獻出的每一份關(guān)愛，做出的每一件善事，都是一次精神的洗禮、品德的升華。讓我們繼續(xù)弘揚中華民族扶貧幫困、關(guān)愛互助的傳統(tǒng)美德，共襄善舉，用我們的愛讓更多的群體受益，用我們的實際行動讓需要幫助的人感受到社會的溫暖，使我們的社會從此更加和諧、溫馨、友愛，讓我們的生活更加燦爛美好。 關(guān)于伸出我的手的詩關(guān)于伸出我的手的詩 當你無助的時候，會發(fā)現(xiàn)我伸出的手 當你受傷的時候，會感受我的溫柔 當風雨來臨的時候，我將永不離你的左右 請告訴我你迷失在哪個街頭 相信我不再讓你在風中顫抖， 告訴我你的痛苦我能感受 相信我，我愿為你付出我的所有。 生活中處境困難、生活不幸的人遠遠不止這些，與之相比，我們可以說生活在幸福和快
7、樂之中 。當你生活在幸福和快樂之中的時候，你可曾留心過，我們身邊還有一些生活艱難和不幸的人 請說一說他們的情況：請說一說他們的情況： 我曾經(jīng)遇到我曾經(jīng)遇到 （ ） 我在電視里看到我在電視里看到 （ ） 我在報紙上看到（我在報紙上看到（ ） 我聽爸爸媽媽說的我聽爸爸媽媽說的 （ ） 我在網(wǎng)上查到的我在網(wǎng)上查到的 （ ） 中國兒童少年基金會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國約中國兒童少年基金會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國約有有2億名中小學生。其中因家庭貧困不能億名中小學生。其中因家庭貧困不能上學的兒童，每年約有上學的兒童，每年約有100萬人。萬人。 下面我們來看一個真實的故事。故事中的小女孩是河北省滄州市八里屯小學的一名11歲的學
8、生。她叫燕燕。 自讀自讀P22我怎么辦我怎么辦 小組交流：小組交流：1、燕燕為什么坐在地上痛哭嗎？、燕燕為什么坐在地上痛哭嗎？2、燕燕為什么跑出家門后才放聲痛哭、燕燕為什么跑出家門后才放聲痛哭呢？呢？ 3、燕燕真懂事呀，她不想讓爸爸媽媽、燕燕真懂事呀，她不想讓爸爸媽媽難過，可她快要失學了，她該怎么辦難過，可她快要失學了，她該怎么辦呢？呢？ 請說一說他們的情況：請說一說他們的情況：我曾經(jīng)遇到我曾經(jīng)遇到 （ ） 我在電視里看到我在電視里看到 （ ） 我在報紙上看到（我在報紙上看到（ ） 我聽爸爸媽媽說的我聽爸爸媽媽說的 （ ） 我在網(wǎng)上查到的我在網(wǎng)上查到的 （ ） 大家的辦法真不錯，事實上，通過查
9、資料大家的辦法真不錯，事實上，通過查資料我知道燕燕就是在走投無路的情況下，在我知道燕燕就是在走投無路的情況下，在一篇作文里向老師傾訴了自己的遭遇，從一篇作文里向老師傾訴了自己的遭遇，從而讓政府知道的。我們可以為她做些什么而讓政府知道的。我們可以為她做些什么呢？呢？如果天雨就在我們周圍，是你的鄰居，你的同學，你會怎么做？ 在媽媽的節(jié)日里在媽媽的節(jié)日里 此時此刻，我的心情和天氣一樣，在下雨此時此刻，我的心情和天氣一樣，在下雨. 今天老師布置了在今天老師布置了在“媽媽的節(jié)日里媽媽的節(jié)日里”的作文。看到媽媽這兩個字，的作文?？吹綃寢屵@兩個字，我的眼淚就出來了，我怎么也無法往下寫我的眼淚就出來了，我怎么
10、也無法往下寫.我真想到媽媽的墓地大我真想到媽媽的墓地大聲哭訴！聲哭訴！ 親愛的媽媽，癌癥把您奪走以后，爸爸外出打工了?，F(xiàn)在我和年親愛的媽媽，癌癥把您奪走以后，爸爸外出打工了。現(xiàn)在我和年邁的外婆生活在一起，現(xiàn)在她又生病了邁的外婆生活在一起，現(xiàn)在她又生病了.我天天想您，也沒心情讀我天天想您，也沒心情讀書，我的成績也差了，老師很生氣，同學們也看不起我書，我的成績也差了，老師很生氣，同學們也看不起我.我成了孤我成了孤獨的人獨的人. 親愛的媽媽，您回來吧！親愛的媽媽，您回來吧！ 天天想您的兒子天天想您的兒子 天雨天雨同學們你們真是有愛心的的孩子，相信有了同學們你們真是有愛心的的孩子，相信有了你們這樣的關(guān)
11、心和幫助，天雨一定會開心你們這樣的關(guān)心和幫助，天雨一定會開心起來，成績也會好起來的。起來，成績也會好起來的。同學們讓我們一起感受一下這些處于困境中的小朋友的心情和需要。 討論一下：討論一下：如果我是孤兒，我的痛苦如果我是孤兒，我的痛苦 ，我最需要，我最需要 ；如果我是失學兒童，我最需要如果我是失學兒童，我最需要 ，我，我 ；如果我的父母就業(yè)困難，我最擔心如果我的父母就業(yè)困難，我最擔心 ，我希望，我希望 ；如果我是如果我是 ，我，我 ； 一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫悠悠地上車 （ ）一位同學，腳骨折后行動不方便。下課后，他看著班上的同學出去玩，心里很難受 （ ）你的同學在做作業(yè)時，有個題好難，她想了半
12、天也沒想出來， （ ）眼看就要畫好了，可是紅蠟筆沒有了， （ ）洪水沖垮了小藍家的房屋和農(nóng)田，父母又多病，家里沒有錢給他讀書了，他渴望讀書 （ ）伸出我的手，多么平常的一個動作，卻能表達我們的關(guān)心，滋潤人的心房。我們曾經(jīng)幫助過誰呢？或看見我們的同學幫助別人什么事？同學互助，向貧困地區(qū)的孩子捐贈愛心包裹我們已經(jīng)這么做了！我們已經(jīng)這么做了！ 幫助他人，渡過難關(guān)幫助他人，渡過難關(guān) 快樂自己快樂自己 快樂他人快樂他人 還要繼續(xù)還要繼續(xù) 貧困會讓人們生活艱難；貧困會讓人們生活艱難； 疾病會讓人們生活不便；疾病會讓人們生活不便； 災(zāi)難會讓人們的生活學習遭遇不幸災(zāi)難會讓人們的生活學習遭遇不幸 我們是一群幸運
13、兒，可以生活在幸福和快樂之中，我們是一群幸運兒，可以生活在幸福和快樂之中，但我們不能忽略了生活在艱難和不幸中的人。當?shù)覀儾荒芎雎粤松钤谄D難和不幸中的人。當有人遇到不幸，生活、學習有困難時，別忘了伸有人遇到不幸，生活、學習有困難時，別忘了伸出我們的手，獻出我們的愛，要相信只要人人都出我們的手，獻出我們的愛，要相信只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好！獻出一份愛，世界將變得更加美好！ 同學們，我們是一群幸運兒，我們會有困同學們，我們是一群幸運兒，我們會有困難嗎？難嗎？ 遇到困難時，我們怎么辦？遇到困難時，我們怎么辦？是的，我們也會有困難，誰不會有個坎呢！是的，我們也會有困難，誰不會有個坎呢
14、！ 同學們，我們連陌生的朋友都能伸出我同學們，我們連陌生的朋友都能伸出我們的手，何況我們是一家人，同班同學呢！們的手，何況我們是一家人，同班同學呢！ 記住當你有困難的時候，你無法解決的記住當你有困難的時候，你無法解決的時候，你可以尋求老師、家長、同學的幫時候，你可以尋求老師、家長、同學的幫助，助， （也許，你做錯事，父母責罵過你；（也許，你做錯事，父母責罵過你； 也許，你作業(yè)不認真，老師曾生氣；也許，你作業(yè)不認真，老師曾生氣； 也許，同學和你拌過嘴也許，同學和你拌過嘴），）， 我們一定會幫助你的！我們一定會幫助你的！ 同學們。也許我們沒有太多的金錢，但是同學們。也許我們沒有太多的金錢，但是我們
15、有雙手，有愛心，當解決別人有困難我們有雙手，有愛心，當解決別人有困難時我們可以伸出我們的手，幫助他們！時我們可以伸出我們的手，幫助他們！ 現(xiàn)在你覺得自己富有嗎現(xiàn)在你覺得自己富有嗎? 手手 我們的手，是橋，我們的手，是橋，在陸地和陸地之間在陸地和陸地之間傳遞彼此的問候。傳遞彼此的問候。我們的手，是船，我們的手，是船，在心靈與心靈之間在心靈與心靈之間揚起潔白的帆。揚起潔白的帆。我們的手，是小鳥，我們的手，是小鳥，在星辰與星辰之間在星辰與星辰之間歡樂地飛翔。歡樂地飛翔。 作業(yè)：作業(yè)： 1、向曾經(jīng)關(guān)心過你、幫助過你的朋友說聲、向曾經(jīng)關(guān)心過你、幫助過你的朋友說聲“謝謝謝謝”；同時告訴他，當他有困難時一；同時告訴他，當他有困難時一定要告訴你，你會幫助他的！定要告訴你，你會幫助他的！ 2、思考一份切實可行的愛心行動計劃！、思考一份切實可行的愛心行動計劃！ 謝謝，再見
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