中考生物 考前查漏補(bǔ)缺《第25課時(shí) 生物的進(jìn)化》(考點(diǎn)聚焦 +考前熱身+平時(shí)知識(shí)積累)課件 新人教版

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1、第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦地球大約是在地球大約是在4646億年前形成的,關(guān)于地球上生命起源億年前形成的,關(guān)于地球上生命起源的說(shuō)法與觀點(diǎn)較多。目前較得到認(rèn)可的觀點(diǎn)是的說(shuō)法與觀點(diǎn)較多。目前較得到認(rèn)可的觀點(diǎn)是_說(shuō),說(shuō),該觀點(diǎn)認(rèn)為生命的起源經(jīng)歷了四個(gè)主要階段:從該觀點(diǎn)認(rèn)為生命的起源經(jīng)歷了四個(gè)主要階段:從_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_(kāi),從,從_變成變成_,從,從_變成變成_,從,從_演變?yōu)檠葑優(yōu)開(kāi)??键c(diǎn)考點(diǎn)1地球上生命的起源說(shuō)地球上生命的起源說(shuō)無(wú)機(jī)小分子無(wú)機(jī)小分子化學(xué)起源化學(xué)起源有機(jī)大分子有機(jī)大分子有機(jī)小分子有機(jī)小分子有機(jī)小分子有機(jī)小分子有機(jī)大分子有機(jī)大分子原始的生命原始的生命有機(jī)多分子體系有機(jī)多分子體系有機(jī)多

2、分子體系有機(jī)多分子體系考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 原始生命誕生有其特殊的環(huán)境條件,如原始生命誕生有其特殊的環(huán)境條件,如高溫高溫、紫紫外線輻射外線輻射、雷電作用雷電作用等。在現(xiàn)在的環(huán)境條件下,地球上等。在現(xiàn)在的環(huán)境條件下,地球上不會(huì)不會(huì)再形成原始生命再形成原始生命。 注意注意 “ “米勒實(shí)驗(yàn)米勒實(shí)驗(yàn)”為化學(xué)起源假說(shuō)提供了有力的證據(jù)。為化學(xué)起源假說(shuō)提供了有力的證據(jù)。 比較比較 自然發(fā)生論、自然發(fā)生論、宇宙生命論宇宙生命論、化學(xué)起源說(shuō)化學(xué)起源說(shuō)的區(qū)別及的區(qū)別及其科學(xué)性。其科學(xué)性。第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 小結(jié)小結(jié) 條件條件原始大氣的成分:原始大氣的成分: _;

3、原始地球的條件:;原始地球的條件: _過(guò)程過(guò)程無(wú)機(jī)小分子無(wú)機(jī)小分子有機(jī)有機(jī)_有機(jī)大分子有機(jī)大分子有有機(jī)機(jī)_搖籃搖籃原始海洋原始海洋實(shí)驗(yàn)證據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)米勒實(shí)驗(yàn)米勒實(shí)驗(yàn)多分子多分子 二氧化碳、硫化氫等二氧化碳、硫化氫等水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、紫外線輻射、雷電作用等紫外線輻射、雷電作用等高溫、高溫、小分子小分子第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1 120122012濰坊濰坊 下列哪一過(guò)程是原始生命誕生的標(biāo)志下列哪一過(guò)程是原始生命誕生的標(biāo)志( () )A A無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分子物質(zhì)B B有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)C C有機(jī)大分子物質(zhì)有機(jī)

4、大分子物質(zhì)相對(duì)獨(dú)立的體系相對(duì)獨(dú)立的體系D D相對(duì)獨(dú)立的體系相對(duì)獨(dú)立的體系具有原始新陳代謝和個(gè)體繁殖功能具有原始新陳代謝和個(gè)體繁殖功能考熱身D D 第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1 1在生物學(xué)研究中常常用到在生物學(xué)研究中常常用到_的方法。的方法。_是是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以_,確,確定它們的相同和不同之處。通過(guò)比較,可以把握事物之間的定它們的相同和不同之處。通過(guò)比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。考點(diǎn)考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化的歷程對(duì)照對(duì)照比較比較比較比較第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦

5、 注意注意 (1) (1)化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的?;谘芯可镞M(jìn)化中在研究生物進(jìn)化中是非常重要的證據(jù)是非常重要的證據(jù);(2)(2)魚(yú)類的化石在比魚(yú)類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了,兩棲類、爬行類、哺乳類則依次在較古老的地層中就出現(xiàn)了,兩棲類、爬行類、哺乳類則依次在越來(lái)越晚近的地層中才出現(xiàn),通過(guò)比較,反映出各類生物在地越來(lái)越晚近的地層中才出現(xiàn),通過(guò)比較,反映出各類生物在地球上出現(xiàn)的先后順序;球上出現(xiàn)的先后順序;(3)(3)始祖鳥(niǎo)的

6、身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有始祖鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相同之處,又和鳥(niǎo)類有相同之處,是相同之處,又和鳥(niǎo)類有相同之處,是爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物向向鳥(niǎo)類鳥(niǎo)類的過(guò)渡類的過(guò)渡類型。通過(guò)比較,說(shuō)明生物之間有著型。通過(guò)比較,說(shuō)明生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2生物進(jìn)化的大致歷程。生物進(jìn)化的大致歷程。原始藻類原始藻類無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物原始生命原始生命類類類類類類類類類類類類植物植物植物植物植物植物植物植物鳥(niǎo)鳥(niǎo)哺乳哺乳魚(yú)魚(yú)兩棲兩棲爬行爬行單細(xì)胞單細(xì)胞原始苔蘚原始苔蘚原始種子原始種子原始蕨類原始蕨類第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 生物進(jìn)化的總

7、體趨勢(shì):生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):從生活環(huán)境考慮,生物進(jìn)化是由從生活環(huán)境考慮,生物進(jìn)化是由_到到_;從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)考慮,生物進(jìn)化是由從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)考慮,生物進(jìn)化是由_到到_;從生物的進(jìn)化地位考慮,生物進(jìn)化是由從生物的進(jìn)化地位考慮,生物進(jìn)化是由_到到_。高等高等陸生陸生水生水生復(fù)雜復(fù)雜簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單低等低等第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 220122012泰安泰安 圖圖25251 1表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系。表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是下列敘述不正確的是( () )A A最先出現(xiàn)的植物類群是甲最先出現(xiàn)的植物類群是甲 B B乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的C C丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜丁的結(jié)構(gòu)比丙

8、復(fù)雜D D戊最有可能是水生的戊最有可能是水生的考熱身圖圖25251 1甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊D D 第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(1)(1)生物進(jìn)化的原因,一方面是自然選擇,另一方面是生物進(jìn)化的原因,一方面是自然選擇,另一方面是人工選擇。二者的區(qū)別如下表:人工選擇。二者的區(qū)別如下表:選擇者選擇者選擇速度選擇速度結(jié)果結(jié)果自然選擇自然選擇自然環(huán)境自然環(huán)境較慢較慢適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境人工選擇人工選擇人類人類較快較快滿足人類需滿足人類需要要考點(diǎn)考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因生物進(jìn)化的原因第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(2)(2)自然界中的生物,通過(guò)激烈的自然界中的生物,通過(guò)激烈的_,_生存下來(lái),而不適應(yīng)者被淘汰

9、掉,這個(gè)過(guò)程生存下來(lái),而不適應(yīng)者被淘汰掉,這個(gè)過(guò)程就叫就叫_。原因原因過(guò)度繁殖過(guò)度繁殖手段手段生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)基礎(chǔ)基礎(chǔ)遺傳和變異遺傳和變異結(jié)果結(jié)果適者生存適者生存自然選擇自然選擇適應(yīng)者適應(yīng)者生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)小結(jié)小結(jié) 自然選擇的原因、手段、基礎(chǔ)及結(jié)果如下表:自然選擇的原因、手段、基礎(chǔ)及結(jié)果如下表:第第25課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 320122012南京南京 英國(guó)有深色和淺色兩種樺尺蛾它們都英國(guó)有深色和淺色兩種樺尺蛾它們都棲息于樹(shù)干上。當(dāng)樹(shù)林周圍變成工廠后,兩種樺尺蛾的數(shù)量棲息于樹(shù)干上。當(dāng)樹(shù)林周圍變成工廠后,兩種樺尺蛾的數(shù)量發(fā)生了變化,如圖發(fā)生了變化,如圖25252 2所示,引起樺尺蛾數(shù)量變化的

10、根本所示,引起樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是原因是( () )A A人工選擇人工選擇B B自然選擇自然選擇C C動(dòng)物遷入和遷出動(dòng)物遷入和遷出D D環(huán)境改變引起的變異環(huán)境改變引起的變異圖圖25252 2考熱身B B 第第25課時(shí)課時(shí)易錯(cuò)盤點(diǎn)易錯(cuò)盤點(diǎn)例例 20122012恩施恩施 下列關(guān)于某殺蟲(chóng)劑殺蟲(chóng)效果的敘述,下列關(guān)于某殺蟲(chóng)劑殺蟲(chóng)效果的敘述,不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的一項(xiàng)是不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的一項(xiàng)是( () )A A殺蟲(chóng)劑使用之后害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異殺蟲(chóng)劑使用之后害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異B B殺蟲(chóng)劑出現(xiàn)之前害蟲(chóng)存在過(guò)度繁殖的傾向殺蟲(chóng)劑出現(xiàn)之前害蟲(chóng)存在過(guò)度繁殖的傾向C C殺蟲(chóng)劑使用之后抗藥性弱的

11、個(gè)體被淘汰殺蟲(chóng)劑使用之后抗藥性弱的個(gè)體被淘汰D D害蟲(chóng)通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了自然選擇害蟲(chóng)通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了自然選擇易錯(cuò)盤點(diǎn)易錯(cuò)盤點(diǎn)A A第第25課時(shí)課時(shí)易錯(cuò)盤點(diǎn)易錯(cuò)盤點(diǎn) 解析解析 生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的。生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的。害蟲(chóng)在使用殺蟲(chóng)劑之前就存在抗藥和不抗藥的變異類型由于害蟲(chóng)在使用殺蟲(chóng)劑之前就存在抗藥和不抗藥的變異類型由于使用了殺蟲(chóng)劑,那些不抗藥的個(gè)體就會(huì)被殺死。而抗藥性個(gè)使用了殺蟲(chóng)劑,那些不抗藥的個(gè)體就會(huì)被殺死。而抗藥性個(gè)體生存下來(lái)。由于生物都有過(guò)度繁殖的傾向,抗藥性個(gè)體大體生存下來(lái)。由于生物都有過(guò)度繁殖的傾向,抗藥性個(gè)體大量繁殖,這種殺蟲(chóng)劑的效果就會(huì)

12、越來(lái)越差。這種害蟲(chóng)之間通量繁殖,這種殺蟲(chóng)劑的效果就會(huì)越來(lái)越差。這種害蟲(chóng)之間通過(guò)生存斗爭(zhēng),抗藥個(gè)體生存,不抗藥個(gè)體被淘汰的現(xiàn)象就是過(guò)生存斗爭(zhēng),抗藥個(gè)體生存,不抗藥個(gè)體被淘汰的現(xiàn)象就是自然選擇。自然選擇。第第25課時(shí)課時(shí)易錯(cuò)盤點(diǎn)易錯(cuò)盤點(diǎn)20112011泰安泰安 下列關(guān)于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述,下列關(guān)于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是不正確的是( () )A A自然界中各種生物都能產(chǎn)生大量后代自然界中各種生物都能產(chǎn)生大量后代B B為獲取食物和空間,生物之間要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)為獲取食物和空間,生物之間要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C C為適應(yīng)環(huán)境,生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異為適應(yīng)環(huán)境,生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異D D適

13、應(yīng)環(huán)境的個(gè)體會(huì)保留下來(lái)適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體會(huì)保留下來(lái) 解析解析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)度繁殖,生存斗爭(zhēng)( (也叫生存競(jìng)爭(zhēng)也叫生存競(jìng)爭(zhēng)) ),遺傳和變異,適者生,遺傳和變異,適者生存。生物的變異是不定向的,選擇是定向的。存。生物的變異是不定向的,選擇是定向的。變式題變式題C C第第25課時(shí)課時(shí)生活積累生活積累最早的生命實(shí)體最早的生命實(shí)體“露卡露卡”是細(xì)菌、古菌,還是真核生物?是細(xì)菌、古菌,還是真核生物?據(jù)據(jù)新科學(xué)家新科學(xué)家報(bào)道,最早的生命實(shí)體稱為報(bào)道,最早的生命實(shí)體稱為“露卡露卡”,應(yīng)該是一種具有自我復(fù)制能力的分子,據(jù)認(rèn)為可能出

14、現(xiàn)在大約應(yīng)該是一種具有自我復(fù)制能力的分子,據(jù)認(rèn)為可能出現(xiàn)在大約4343億年前。它或許是逐漸進(jìn)化成多種原生細(xì)胞的。那么億年前。它或許是逐漸進(jìn)化成多種原生細(xì)胞的。那么“露卡露卡”又是什么樣子的呢?又是什么樣子的呢?最早揭示最早揭示“露卡露卡”排列的科學(xué)家是伊利諾斯大學(xué)分子生排列的科學(xué)家是伊利諾斯大學(xué)分子生物學(xué)家卡爾物學(xué)家卡爾渥斯。渥斯發(fā)現(xiàn)在原核生物中實(shí)際上有第三種類渥斯。渥斯發(fā)現(xiàn)在原核生物中實(shí)際上有第三種類型生物:古菌。盡管古菌與細(xì)菌在許多方面相似,但缺乏定義型生物:古菌。盡管古菌與細(xì)菌在許多方面相似,但缺乏定義的肽脂糖,并且只具有幾個(gè)真核細(xì)胞的特性。自此后,科學(xué)家的肽脂糖,并且只具有幾個(gè)真核細(xì)胞

15、的特性。自此后,科學(xué)家采用一種新的分類系統(tǒng),將生物分為三個(gè)域:古菌、細(xì)菌和采用一種新的分類系統(tǒng),將生物分為三個(gè)域:古菌、細(xì)菌和真真生活積累生活積累第第25課時(shí)課時(shí)易錯(cuò)盤點(diǎn)易錯(cuò)盤點(diǎn)核生物。然而,渥斯的早期成果沒(méi)有對(duì)一個(gè)重要問(wèn)題做出解核生物。然而,渥斯的早期成果沒(méi)有對(duì)一個(gè)重要問(wèn)題做出解答:這三個(gè)域是以何種順序進(jìn)化而來(lái)?換句話說(shuō),答:這三個(gè)域是以何種順序進(jìn)化而來(lái)?換句話說(shuō),“露卡露卡”是細(xì)菌,還是古菌,或是真核生物?是細(xì)菌,還是古菌,或是真核生物?20世紀(jì)世紀(jì)80年代,科學(xué)家年代,科學(xué)家對(duì)核糖體對(duì)核糖體RNA所進(jìn)行的進(jìn)一步比較表明,細(xì)菌是最古老的域。所進(jìn)行的進(jìn)一步比較表明,細(xì)菌是最古老的域。盡管隨后對(duì)其他基因的分析產(chǎn)生一些不一致的結(jié)果,但上述盡管隨后對(duì)其他基因的分析產(chǎn)生一些不一致的結(jié)果,但上述說(shuō)法一直占主要地位。說(shuō)法一直占主要地位。

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