《快樂小舞曲》課后反思(共1頁)

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精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《快樂小舞曲》是一首節(jié)奏輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。音域只有五度，適合低年級學生演唱。 這節(jié)課我首先播放《快樂小舞曲》讓學生聆聽先感受歌曲的情緒，然后分句教唱第一、第二樂句；再讓學生分辨第三、第四樂句與第一、第二樂句哪個相同，不同的地方在哪里，最后完整的演唱歌曲。第三，這首歌曲是以律動為主的，所以讓學生自己創(chuàng)編律動并指導，然后在展示。最后，練習課本27頁的節(jié)奏（分聲部練習），用嘴巴讀節(jié)奏（“哩”）。然后換成鈴鼓、三角鐵等樂器為歌曲伴奏，最后歌曲、律動、樂器伴奏一起合作表演，這是我本節(jié)課的設計。 這節(jié)課的前半部分的授課比較成功，學生能夠從聽辨的過程中分辨出樂句的不同，但這節(jié)課歌曲的展示太少，應該給學生更充分的展示；另外，最后的律動創(chuàng)編和樂器伴奏不是特別理想，對學生合作交流時的要求沒有提好，再有紀律控制上浪費了時間，致使課程最后的目標沒有完成。本節(jié)課最值得反思的就是課堂紀律的管理應該用怎樣更合理的方法進行，這是我目前最重要的問題，要怎么樣才能有一個“良好的”學習環(huán)境？ 專心---專注---專業(yè)