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1、21槐鄉(xiāng)五月（第二課時活動單）
【學習目標】
1.感受槐鄉(xiāng)五月的美景和槐鄉(xiāng)孩子的勤勞、好客、純樸。
2.能有感情地朗讀、背誦課文。
【活動方案】
活動一：歸類讀詞，聯想品味，印象“槐鄉(xiāng)五月”
自主學習：一行一行地讀讀這些詞，你有什么發(fā)現？
玉雕的圓球 白茫茫 白生生 瑞雪初降
清香 醇香 濃香 香噴噴 香氣撲鼻
好客 俊俏 喜盈盈 傻乎乎 大大咧咧
小組交流：1.說說你發(fā)現了什么？ 2.美美地讀好這些詞。
班級展示。
活動二：走進槐鄉(xiāng)，感受美景，體會“飄香的季節(jié)”
自主學習：自由讀課文第1自然段，槐鄉(xiāng)
2、給你留下什么印象？
小組交流：
1.放眼賞花，我看到了 ；側耳傾聽，我聽到了“ ”那是 來了， ；深吸一口氣，我聞到了 。
2.五月的槐鄉(xiāng)美得讓人心醉，請把描寫槐花美的句子永遠留到心中吧！
班級展示。
活動三：融入槐鄉(xiāng)，體驗歡樂，感悟“孩子的季節(jié)”
自主學習：輕聲讀課文2、3自然段，槐鄉(xiāng)的孩子給你留下什么印象？
小組交流：
1.假如來到槐鄉(xiāng)，我最想 (干什么)，
因為
3、 ，那時我一定 （心情）。
2．槐鄉(xiāng)孩子的生活真有意思，選擇一兩處感興趣的儲存到你的記憶中吧！
班級展示。
【檢測反饋】
1.背誦全文。
2. 小組成員商量，從下面兩小題中選擇一題完成。
①用上活動一中所列的詞語，寫一段槐鄉(xiāng)之旅的感受跟大家分享吧?。ā拘撵`絮語】）
②你愿意把槐鄉(xiāng)介紹給更多的人，讓它也變成游人的季節(jié)嗎。那么，就一起來策劃一個令人神往的槐花節(jié)吧！
（老師的小建議：寫一份邀請書——五月請到槐鄉(xiāng)來；為槐花節(jié)形象大使槐花仙子設計服裝并介紹你設計的服裝；為槐花節(jié)提供一份槐花美食套餐；設計歡迎標語……）
3
4、.推薦閱讀尹黎的《槐鄉(xiāng)的孩子》。
【心靈絮語】
【策劃方案】
5、
【美文賞讀】
槐鄉(xiāng)的孩子
槐鄉(xiāng)的孩子，從小就和槐樹結成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。
八月，槐樹
6、打了花苞（bāo），那花苞米粒般（bān）大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝?；泵?，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。
八月，天多熱。雞熱得耷（d?。├岚颍窡岬猛鲁錾囝^，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”?；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著，有的往籃里塞（sāi）著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。當縷（lǚ）縷炊（chuī）煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著磨（m）好的長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……
（尹黎）
《槐鄉(xiāng)五月》學生活動單
