《福建省泉州東湖中學(xué)九年級語文下冊 第25課《詩詞六首關(guān)雎》課件2 語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)九年級語文下冊 第25課《詩詞六首關(guān)雎》課件2 語文版(24頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、聆 聽 三 千 年 華 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 東 方 文 明 輝 煌唐代大詩人白居易這樣論詩:唐代大詩人白居易這樣論詩: “詩。 綺美,瑰奇。 明月夜,落花時。 能助歡笑,亦傷別離。 調(diào)清金石怨,吟苦鬼神悲。 天下只應(yīng)我愛,世間唯有君知。 ” 詩人論詩 根據(jù)同學(xué)們對于中國的古典根據(jù)同學(xué)們對于中國的古典詩歌了解,大家能說出詩歌了解,大家能說出我國古典我國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭嗎嗎? ?想想說說 詩經(jīng)詩經(jīng)是是我國第一部詩歌總集我國第一部詩歌總集,被,被儒儒家家奉為經(jīng)典,相傳為孔子所編定。本只稱奉為經(jīng)典,相傳為孔子所編定。本只稱詩詩,后世才稱為,后世才稱為詩
2、經(jīng)詩經(jīng)。現(xiàn)存?,F(xiàn)存305305篇,篇,分為分為風(fēng)風(fēng) (160160篇)篇) 、雅雅 (105105篇)篇) 、頌頌 (4040篇)篇)三大類,三大類,它們都它們都得名于音樂得名于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五。大多皆是西周至春秋中葉五百多年間的作品。百多年間的作品。“風(fēng)風(fēng)”:“風(fēng)土之音曰風(fēng)”,是各諸侯國的土風(fēng)歌謠。“風(fēng)風(fēng)“的意義就是的意義就是聲聲調(diào)調(diào)。古人所謂秦風(fēng)、魏風(fēng)、鄭風(fēng),就如現(xiàn)在我們說陜西調(diào)、山西調(diào)、河南調(diào)。 “雅雅”:“朝庭之音曰雅”“,是朝庭朝庭里的樂歌里的樂歌,分 “大雅大雅”和和 “小雅小雅”.”雅“是正的意思正的意思。周代人把正聲叫做雅樂,猶如清代人把昆腔叫做雅部,帶有一種尊崇
3、的意味。大雅小雅可能是根據(jù)年代先后而分的。“頌頌”是用于宗廟祭的樂歌。 詩經(jīng)詩經(jīng)以以四言四言為主,兼有為主,兼有雜言雜言。 在結(jié)構(gòu)上多采用在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句重章疊句的形式加強(qiáng)抒的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個字,卻能收到情效果。每一章只變換幾個字,卻能收到回回旋跌宕旋跌宕的藝術(shù)效果。的藝術(shù)效果。 在語言上多采用在語言上多采用雙聲疊韻雙聲疊韻、疊字連綿詞、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌。來狀物、擬聲、窮貌?!耙陨倏偠?,情貌無以少總多,情貌無遺遺”。 此外,此外,詩經(jīng)詩經(jīng)在押韻上有的句句押韻,在押韻上有的句句押韻,有的隔句押韻,有的一韻到底,有的中途轉(zhuǎn)有的隔句押韻,有的一韻到底,有的中途轉(zhuǎn)韻
4、,現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在韻,現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在詩經(jīng)詩經(jīng)中幾乎中幾乎都已經(jīng)具備了。都已經(jīng)具備了。 詩的藝術(shù)手法:詩的藝術(shù)手法: 賦賦: “賦者賦者,敷陳其事而直言之也敷陳其事而直言之也.” 即即陳述陳述鋪敘鋪敘. 比比: “比者比者,以彼物比此物也以彼物比此物也.”即即對人或物對人或物加以形象的比喻加以形象的比喻. 興興:則是則是詩經(jīng)詩經(jīng)乃至中國詩歌中比較獨(dú)乃至中國詩歌中比較獨(dú)特的手法。特的手法?!芭d興”字的字的本義是本義是“起起”。 “興興者者,先言他物以引起所詠之言也先言他物以引起所詠之言也.”即即借助其他借助其他事物作為詩歌發(fā)端事物作為詩歌發(fā)端,以引起所要歌詠的內(nèi)容以引起所要歌詠的內(nèi)容.它
5、它往往用于一首詩或一章詩的開頭。大約最原往往用于一首詩或一章詩的開頭。大約最原始的始的“興興”,只是一種發(fā)端,同下文并無意,只是一種發(fā)端,同下文并無意義上的關(guān)系,表現(xiàn)出思緒無端地飄移義上的關(guān)系,表現(xiàn)出思緒無端地飄移聯(lián)想聯(lián)想。詩經(jīng)詩經(jīng)六義:六義:風(fēng)雅頌風(fēng)雅頌 賦比興。賦比興。漢武帝將漢武帝將詩詩書書禮禮易易春秋春秋稱為稱為五經(jīng)五經(jīng)詩經(jīng)詩經(jīng) 關(guān)睢關(guān)睢關(guān)睢一讀,讀準(zhǔn)字音四言詩每句一般讀成四言詩每句一般讀成“二、二二、二”節(jié)拍。例如:節(jié)拍。例如: 關(guān)關(guān)關(guān)關(guān) 雎鳩,在河雎鳩,在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女,君子淑女,君子 好逑。好逑。 參差參差 荇菜,左右荇菜,左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女,寤寐淑
6、女,寤寐 求之。求之。 求之求之 不得,寤寐不得,寤寐 思服。悠哉思服。悠哉 悠哉,輾轉(zhuǎn)悠哉,輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。反側(cè)。 二讀,注意停頓關(guān)關(guān) 關(guān)關(guān) 雎雎 鳩鳩 ,在在 河河 之之 洲洲 。窈窈 窕窕 淑淑 女女 ,君君 子子 好好 逑逑 。雎鳩:水鳥名,即魚鷹。傳說它們情意專一 第一節(jié):關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩 (情意真摯,互相和唱)君子、淑女和樂恭敬相處君子、淑女和樂恭敬相處聯(lián)聯(lián) 想想興參 差 荇 菜 , 左 右 流 之 。窈 窕 淑 女 ,寤 寐 求 之 。求 之 不 得 ,寤寐 思 服 。悠 哉 悠 哉 ,輾 轉(zhuǎn) 反 側(cè) 。 第二節(jié):參差荇菜第二節(jié):參差荇菜難難求求窈窕淑女窈窕淑女君子思服君子思服興興參
7、參 差差 荇荇 菜菜 ,左左 右右 采采 之之 .窈窈 窕窕 淑淑 女女 , 琴琴 瑟瑟 友友 之之 。參參 差差 荇荇 菜菜 , 左左 右右 芼芼 之之 。 窈窈 窕窕 淑淑 女女 ,鐘鐘 鼓鼓 樂樂 之之 。第三節(jié):君子因思成夢第三節(jié):君子因思成夢友、樂 雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情,使他獨(dú)自陶醉在對姑娘 的一往深情之中。種種復(fù)雜的情感油仍而生。一位純情少年熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋漓盡致。 成雙成對的雎鳩就象恩愛的情侶,看者它們河中小島上相依相和的 融融之景,小伙子的眼光被采荇女吸引。詩人在這里采用了“流”、 “采”等詞描述小伙子的心里變化的過程?!耙磺芯罢Z皆情語”從關(guān)關(guān) 雎、雎、參
8、差荇菜這些州上之物即景生情,從“求“這個全篇的中心到“友“樂“二字的逐漸加深,表現(xiàn)了一個男子對女子的思念和追求過程,寫求之不得的焦慮和夢中求得的喜悅。 詩中許多句子都蘊(yùn)含著很深很美的含意,千古傳頌的佳句有 “窈窕淑女”,既贊揚(yáng)她的“美狀”,又贊揚(yáng)她的“美心”,可 說是前后呼應(yīng),相輔相成。又如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”句,極為傳神地表達(dá) 了戀人的相思苦,后來白居易長恨歌“孤燈極盡難成眠”,喬 吉蟾宮曲*寄遠(yuǎn)“飯不沾匙,睡如翻餅”,都是從這里化出的 名句。而最后一句“鐘鼓樂之”,又更是“千金難買美人笑”之類 的故事的原本。通過這不知名的作者的筆,我們完全被這樸實(shí)戀情 和美麗如畫的場景感動了 朝吟風(fēng)雅頌朝吟風(fēng)雅頌 暮唱賦比興暮唱賦比興 秋看魚蟲樂秋看魚蟲樂 春觀草木情春觀草木情