八年級(jí)新教材《第八章運(yùn)動(dòng)和力》單元測試題(一)

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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 八年級(jí)新教材《第八章 運(yùn)動(dòng)和力》單元測試題 (滿分:70分)(時(shí)間:45分鐘) 一、選擇題(每小題2分,共30分) 1、下列有關(guān)慣性的說法正確的是:( ) A.拍打衣服灰塵脫落,是由于灰塵有慣性 B.小慧沒有推動(dòng)靜止的汽車,是由于汽車沒有慣性 C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳,是為了增大慣性 D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止,它的慣性就消失了 2、如圖8.1-1所示為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景,下列說法正確的是:( ) A.以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)員是靜止的 B.運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深,可以減小摩擦 C.運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn),不能立即

2、停下,是由于人具有慣性 D.運(yùn)動(dòng)員跑得越快,到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長 3、牛頓第一定律指出,慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性。如圖8.1-2所示的各圖中慣性最大的是:( ) 4、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法中正確的是:( )x k b 1 .c o m A.物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng) B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用 C.物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用 5、哪位科學(xué)家利用如圖8.1-3所示,實(shí)驗(yàn)得出如下結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體如果不與其他物體作用,就會(huì)沿直線勻速地一直運(yùn)動(dòng)下去:( ) A.

3、亞里士多德 B.伽利略 C.牛頓  D.阿基米德 6、下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是:( ) A.人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力 B.靜止的物體不受摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力 C.給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力,物體就會(huì)比原來運(yùn)動(dòng)得更快 D.在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起的人,仍將落回原處(不計(jì)空氣阻力) 7、放在桌面上的物體M,受同一直線上的兩個(gè)水平拉力作用,靜止在水平桌面上,以下說法錯(cuò)誤的是:( ) A.物體M可能不受摩擦力 B.物體M可能受到水平向右的摩擦力 C.物體M可

4、能受到水平向左的摩擦力 D.物體M可能不受重力的作用 8、如果你用繩子拴住一個(gè)小球使它在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)繩子突然斷裂后,小球?qū)ⅲ海? ) A.保持原來的圓周運(yùn)動(dòng) B.保持?jǐn)嗬K時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.小球運(yùn)動(dòng)速度減小,但保持直線 D.以上三種情況都有可能 9、下列事例中,不屬于避免慣性帶來危害的是:( ) A.高速公路上,汽車不準(zhǔn)超速行駛 B.高速公路上行駛的汽車中,前排乘客必須系安全帶 C.汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距 D.跳遠(yuǎn)時(shí),助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn) 10、如圖8.1-4所示, A、B、C、D分別用

5、照相機(jī)拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片,其中小球受到平衡力作用是:( )ww w.Xk b1.coM 11、下列說法正確的是:( ) A.汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),站在車上的人在水平方向上一定受到一對(duì)平衡力的作用 B.運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性,當(dāng)它由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)才有慣性 C.如果物體只受兩個(gè)力的作用,并且這兩個(gè)力的三要素相同,那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變 D.物體受到力的作用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 12、體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀,他所受的摩擦力() A.等于490N,方向豎直向下B.等于490N,方向豎直向上

6、 C.大于490N,方向豎直向下D.小于490N,方向豎直向 13、如圖8.1-5所示,的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是:( ) 14、豎直握在手中的瓶子不滑落下來,這是因?yàn)椋海? ) A瓶子受到的重力增大 B瓶子受到的摩擦力增大 C瓶子受到向下滑力減小D瓶子受到的摩擦力和重力不變 15、下列是與打排球有關(guān)的物理問題,其中說法不正確的是() A.發(fā)球后,球在運(yùn)動(dòng)過程中,仍受重力作用 B.傳球后,球在上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài) C.扣球時(shí),手感覺有點(diǎn)痛,說明力的作用是相互的 D.?dāng)r網(wǎng)時(shí),球被彈回,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 二、填空題(每空1分,共23分)

7、 1、物體重5N,一人用20N的力將它壓在豎直墻上,物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)物體受到的摩擦力大小是____ N,方向是____。 2、將重為4N的足球豎直向上踢出.足球受到的重力為______N.足球在豎直向上 運(yùn)動(dòng)的過程中,如果受到的空氣阻力為1N.則足球受到的重力和阻力的合力大小為N。 3、乘坐公共汽車,當(dāng)身體突然向前傾倒時(shí),說明此時(shí)汽車正在____;當(dāng)身體突然向右傾倒時(shí),說明此時(shí)汽車正在____。 4、用鋼筆寫字時(shí),筆尖與紙面之間的摩擦為____摩擦;用圓珠筆寫字時(shí),筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為___摩擦;人走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦是____摩擦。 5、如圖8.1-6

8、所示,是一起交通“追尾”事故,導(dǎo)致事故發(fā)生的原因是汽車B剎車后由于____仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),撞上汽車A。為了行車安全,請給駕駛員提一條合理化建議:________。 6、如圖8.1-7所示,第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物冬冬在進(jìn)行冰壺比賽,擲出的冰壺能在冰面滑行,是由于冰壺具有____,而冰壺最終會(huì)停止下來,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸摺? 7、如圖8.1-8所示,用一水平力F=30 N將重20 N的木塊壓在豎直墻壁上,使其沿墻壁勻速下滑,則木塊受到墻壁的摩擦力大小為____,摩擦力的方向____。 8、用鋼絲繩系上一個(gè)重為500 N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時(shí),繩對(duì)物體的拉力是

9、____N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時(shí),繩對(duì)物體的拉力是____ N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2 m/s的速度勻速下降時(shí),繩對(duì)物體的拉力是____N。 9、冬天,汽車在冰面上行駛時(shí),輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈,這是采用____________的辦法來____摩擦的。w W w.xK b 1. c om 10、重104N的車廂,在103N水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么車廂受到的阻力是____N;若將拉力增大,則車廂速度將____(填“增大”、“不變”或“減小”);若拉力減小,則車廂速度將____。 四、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共17分) 1、如圖8.1-9所示,是小慧在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)

10、中的實(shí)驗(yàn)過程。 (1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)____。 (2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。由此可推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將____________;同時(shí)也能說明力是改變物體____的原因。 (3)在本實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,如果可以補(bǔ)充器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:________________。(只要求寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱) 2、(2011無錫)如圖8.2-10甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景. (1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨

11、過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大?。? (2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。 (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________ (4)在探究同一問題時(shí),小宇將木塊放在水平桌面上,沒計(jì)了如圖8.3-11乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn).其主要原因是____. A.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

12、 B.小卡片是比較容易獲取的材料 C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn) 3、小慧用如圖8.1-11所示,的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).新課 標(biāo)第 一網(wǎng) (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧將木塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是__________,實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示. 序號(hào) 木塊放置情況 木板表面情況 壓力/N 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上鋪棉布 6

13、 1.8 5 平放 木板上鋪毛巾 6 3.0 (2)a.分析序號(hào)_____三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是__________。 b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為_____三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析. (3)小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖8.1-12所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用_____N

14、的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:( ) A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無法判斷 參考答案 一、選擇題 1、A 2、C 3、B 4、D 5、B 6、D 7、D 8、B 9、D 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D 二、填空題 1、緊急剎車 減小摩擦 2、運(yùn)動(dòng) 相互 龍舟有慣性 3、剎車 左轉(zhuǎn)彎 4、滑動(dòng)摩擦 滾動(dòng)摩擦 靜

15、摩擦 5、慣性 為了你和他人的的安全,請不要超速行駛 6、慣性 冰壺受到摩擦阻力的作用,改變了冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 7、20N 豎直向上wwW .x kB 1.c Om 8、500N 500N 500N 9、增大接觸面的粗糙程度 增大 10、103N 增大 減小 三、實(shí)驗(yàn)題 1、(1) 速度相同 (2) 以恒定的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去(或做勻速直線運(yùn)動(dòng)) 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (3) 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān);(或探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān);或探究二力平衡的條件)。 2、(1)相反 鉤碼的數(shù)量 (2)不能 不在同一直線上的兩個(gè)大小相等、方向相反的力能否平衡 (3)把小卡片剪成兩半 (4)A x k b 1 .c o m 3、(1) 水平 使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力 (2) a:1、2、3 f = 0.2 F b:1、4、5 (3) 2.3 C www.x kb 1.c om 5 / 5

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