《中考物理 八下 第9章 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 八下 第9章 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、思維感悟成體系回眸教材析知識(shí)1 1壓力和重力的區(qū)分壓力和重力的區(qū)分通常把物體放在水平桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則通常把物體放在水平桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力壓力F F _物體的重力物體的重力G G。壓力是指。壓力是指_作用在物作用在物體表面上的力。壓力并不都是由重力引起的，重為體表面上的力。壓力并不都是由重力引起的，重為G G的物體在的物體在支撐面上靜止不動(dòng)，則下列各種情況下所受壓力的大小為：支撐面上靜止不動(dòng)，則下列各種情況下所受壓力的大小為：等于等于 垂直垂直 2 2固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)求解固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)求解壓強(qiáng)是表示壓強(qiáng)是表示_的物理量，計(jì)算公式為：的物理量，計(jì)算公式為：_
2、 。計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問題一般方法：。計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問題一般方法：首先確定壓強(qiáng)首先確定壓強(qiáng)p p _ ；其次確定壓力其次確定壓力F F _ 。對(duì)于放在桌子上的直柱體對(duì)于放在桌子上的直柱體( (如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體、如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱等棱柱等) )，對(duì)桌面的壓強(qiáng)可以用，對(duì)桌面的壓強(qiáng)可以用p p _來求。而液體的來求。而液體的壓強(qiáng)只與液體的壓強(qiáng)只與液體的_和液體的和液體的_有關(guān)，而與液體有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。壓力作用效果壓力作用效果 gh pSpS gh 密度密度
3、 深度深度 3 3大氣壓強(qiáng)的特點(diǎn)與應(yīng)用大氣壓強(qiáng)的特點(diǎn)與應(yīng)用覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)以及歷史上著名的覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)以及歷史上著名的_實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在。生產(chǎn)生活中的活塞式抽水機(jī)和離實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在。生產(chǎn)生活中的活塞式抽水機(jī)和離心式水泵就是利用的大氣壓。大氣壓是由于空氣受心式水泵就是利用的大氣壓。大氣壓是由于空氣受_作用，并且具有作用，并且具有_性而產(chǎn)生的。大氣壓在海拔性而產(chǎn)生的。大氣壓在海拔3000 m3000 m以內(nèi)，每上升以內(nèi)，每上升10 m10 m，大氣壓大約降低，大氣壓大約降低_ PaPa，可以用來，可以用來測(cè)量山體的高度。由于一切液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，都是氣測(cè)量山體的高
4、度。由于一切液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，都是氣壓減小時(shí)壓減小時(shí)_ ，氣壓增大時(shí)，氣壓增大時(shí)_ ，所以高原地區(qū)煮，所以高原地區(qū)煮飯要用飯要用_ ；制糖工業(yè)中利用大氣壓的特點(diǎn)來除糖汁中；制糖工業(yè)中利用大氣壓的特點(diǎn)來除糖汁中的水分。的水分。馬德堡半球馬德堡半球 重力重力 流動(dòng)流動(dòng) 100 降低降低 升高升高 高壓鍋高壓鍋 4 4流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)如圖如圖9 92 2所示，飛機(jī)機(jī)翼形狀下方平上方凸起，當(dāng)氣流迎面所示，飛機(jī)機(jī)翼形狀下方平上方凸起，當(dāng)氣流迎面吹來時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過路程大于下方氣流經(jīng)吹來時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過路程大于下方氣流經(jīng)過路程，因此上方氣流過路程，因此上方氣流(
5、 (流體流體) )流速較大，壓強(qiáng)較流速較大，壓強(qiáng)較_ ，下，下方流速較小，壓強(qiáng)較方流速較小，壓強(qiáng)較_ 。機(jī)翼上、下表面受到了不平。機(jī)翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力衡力的作用，向上的力_向下的力，二者合力是向上向下的力，二者合力是向上的，便是我們所說的升力。大海中輪船不能近距離并行，也的，便是我們所說的升力。大海中輪船不能近距離并行，也是由于流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)造成的。是由于流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)造成的。小小 大大 大于大于 典例精析把方向4 點(diǎn)撥延伸點(diǎn)撥延伸 在解答此類關(guān)于壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算問題時(shí)要注意受力面在解答此類關(guān)于壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算問題時(shí)要注意受力面積的確定問題，本題中要注意兩個(gè)壓強(qiáng)等于壓力與對(duì)
6、應(yīng)的積的確定問題，本題中要注意兩個(gè)壓強(qiáng)等于壓力與對(duì)應(yīng)的接觸面積的比，不能張冠李戴。同時(shí)，計(jì)算過程中注意單接觸面積的比，不能張冠李戴。同時(shí)，計(jì)算過程中注意單位的統(tǒng)一，只有力的單位是位的統(tǒng)一，只有力的單位是N N，接觸面積的單位是，接觸面積的單位是m m2 2，得到，得到的單位才是的單位才是PaPa。另外，涉及接觸面積問題還要注意，如大。另外，涉及接觸面積問題還要注意，如大象是四只腳站立，人是兩只腳站立，人走路時(shí)是一只腳著象是四只腳站立，人是兩只腳站立，人走路時(shí)是一只腳著地，施土機(jī)具有兩條履帶等。地，施土機(jī)具有兩條履帶等。典例典例2 2：液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的應(yīng)用：液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的應(yīng)用 例例2 2如圖如圖9
7、 94 4所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙，容器足夠高，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精和乙，容器足夠高，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精( (水水 酒精酒精) )，可能使水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的方法是，可能使水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的方法是( () ) A A倒入相同質(zhì)量的水和酒精倒入相同質(zhì)量的水和酒精B B倒入相同體積的水和酒精倒入相同體積的水和酒精C C抽出相同質(zhì)量的水和酒精抽出相同質(zhì)量的水和酒精D D抽出相同體積的水和酒精抽出相同體積的水和酒精B典例典例3 3：流體壓強(qiáng)與流速問題：流體壓強(qiáng)與流速問題 例例3 3我國(guó)海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)，護(hù)航編隊(duì)一
8、般采用我國(guó)海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)，護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排并排”護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方速大的地方_小，當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，容易發(fā)小，當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，容易發(fā)生生_事故。事故。 相撞相撞壓強(qiáng)壓強(qiáng) 解析解析 艦艇若艦艇若“并排并排”航行，則在兩艇之間的夾縫中航行，則在兩艇之間的夾縫中海水的流速會(huì)比較大，其壓強(qiáng)則會(huì)較小，這樣就會(huì)迫使兩海水的流速會(huì)比較大，其壓強(qiáng)則會(huì)較小，這樣就會(huì)迫使兩艦艇都向中間靠攏，極易發(fā)生相撞事故。艦艇都向中間靠攏，極易發(fā)生相撞事故。 知識(shí)拓展知識(shí)拓展“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”在生產(chǎn)生活
9、中涉及很多的安在生產(chǎn)生活中涉及很多的安全知識(shí)全知識(shí)，如：火車道兩旁的安全線如：火車道兩旁的安全線，建筑房屋時(shí)要在屋頂建筑房屋時(shí)要在屋頂下面留有氣孔下面留有氣孔，以防大風(fēng)時(shí)損壞屋頂?shù)纫苑来箫L(fēng)時(shí)損壞屋頂?shù)?，這些都是這些都是“物理物理走向社會(huì)走向社會(huì)”的具體體現(xiàn)。的具體體現(xiàn)。1 1下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法正確的是下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法正確的是( () ) A A單位面積上受到的壓力越小，壓強(qiáng)越小單位面積上受到的壓力越小，壓強(qiáng)越小 B B受力面積越小，壓強(qiáng)越大受力面積越小，壓強(qiáng)越大 C C壓力越小，壓強(qiáng)越小壓力越小，壓強(qiáng)越小 D D重力越大，壓力越大重力越大，壓力越大實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手A2 2如圖如圖9
10、 95 5所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將微小所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U U形管兩形管兩邊液面的高度差減小的是邊液面的高度差減小的是( () )A A將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離B B將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離C C將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180180D D將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中B3 3用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值用托里拆利實(shí)驗(yàn)
11、測(cè)定大氣壓的數(shù)值( (玻璃管內(nèi)水銀面上玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空方是真空) )。下列過程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是。下列過程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是( () )A A將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上B B使玻璃管稍上升一點(diǎn)使玻璃管稍上升一點(diǎn)C C使玻璃管稍傾斜一點(diǎn)使玻璃管稍傾斜一點(diǎn)D D換用稍細(xì)點(diǎn)的玻璃管換用稍細(xì)點(diǎn)的玻璃管A4 4如圖如圖9 97 7所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來，所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來，傘面被傘面被“吸吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是確的是( () )A A傘面被向下傘面被向下“
12、吸吸”，傘上方的空氣流速大于下方，傘上方的空氣流速大于下方B B傘面被向上傘面被向上“吸吸”，傘上方的空氣流速大于下方，傘上方的空氣流速大于下方C C傘面被向下傘面被向下“吸吸”，傘上方的空氣流速小于下方，傘上方的空氣流速小于下方 D D傘面被向上傘面被向上“吸吸”，傘上方的空氣流速小于下方，傘上方的空氣流速小于下方 B試卷講評(píng)針對(duì)練第九章過關(guān)測(cè)試第第九章過關(guān)測(cè)試第1題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 1 1下列說法中正確的是下列說法中正確的是( () )A A壓力方向總是與重力方向一致壓力方向總是與重力方向一致B B單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)C C壓力作用效果只與壓力大小有關(guān)壓力
13、作用效果只與壓力大小有關(guān)D D壓力就是壓強(qiáng)壓力就是壓強(qiáng)B2 2大明同學(xué)在家中用幾個(gè)裝有相同質(zhì)量水的相同保鮮袋、大明同學(xué)在家中用幾個(gè)裝有相同質(zhì)量水的相同保鮮袋、兩塊扎有不同數(shù)量鐵釘?shù)尼敯?，進(jìn)行兩塊扎有不同數(shù)量鐵釘?shù)尼敯?，進(jìn)行“影響壓力作用效果影響壓力作用效果有關(guān)因素有關(guān)因素”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情況如圖的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情況如圖9 98 8中的中的( (a a)()(b b) )和和( (c c) )所示。所示。(1)比較圖比較圖(a)和和(b)可知：可知：_；(2)比較圖比較圖(b)和和(c)可知：可知：_。壓力的作用效果越顯著壓力的作用效果越顯著當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越
14、大，壓力的作用效果越顯著壓力的作用效果越顯著當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，第九章過關(guān)測(cè)試第第九章過關(guān)測(cè)試第6 6題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3 3( (多選多選) )甲、乙兩個(gè)由金屬制成的實(shí)心正方體放在水平甲、乙兩個(gè)由金屬制成的實(shí)心正方體放在水平桌面上，它們的密度之比為桌面上，它們的密度之比為2525，邊長(zhǎng)之比為，邊長(zhǎng)之比為3131，則，則( ( ) )A A甲、乙的質(zhì)量之比為甲、乙的質(zhì)量之比為6565B B甲、乙的重力之比為甲、乙的重力之比為125125C C甲、乙對(duì)水平面的壓力之比是甲、乙對(duì)水平面的壓力之比是545545D D甲、乙對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比是甲、乙對(duì)水平面的壓
15、強(qiáng)之比是6565C D 4 4如圖如圖9 99 9所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)裝有深度所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)裝有深度不同的甲、乙兩種液體放在水平桌面上，已知兩個(gè)容器底不同的甲、乙兩種液體放在水平桌面上，已知兩個(gè)容器底所受液體的壓強(qiáng)相等?，F(xiàn)將兩個(gè)完全相同的金屬球分別投所受液體的壓強(qiáng)相等?，F(xiàn)將兩個(gè)完全相同的金屬球分別投入兩容器中都浸沒，且兩容器均沒有液體溢出，這時(shí)甲、入兩容器中都浸沒，且兩容器均沒有液體溢出，這時(shí)甲、乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是_。第九章過關(guān)測(cè)試第第九章過關(guān)測(cè)試第9 9題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 A Ap pA Ap pB B，F(xiàn) FA AF FB
16、BB Bp pA Ap pB B，F(xiàn) FA AF FB BC Cp pA Ap pB B，F(xiàn) FA AF FB BD Dp pA Ap pB B，F(xiàn) FA AF FB BD第九章過關(guān)測(cè)試第第九章過關(guān)測(cè)試第1616題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 6 6在在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖某同學(xué)做了如圖9 91111所示的實(shí)驗(yàn)。比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)。比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與可得壓力的作用效果與_有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與壓力的作用效果與_有關(guān)。有關(guān)。受力面積受力面積 壓力壓力
17、7 7大家都知道坐沙發(fā)比坐板凳舒服，趙樂同學(xué)為了驗(yàn)證其中大家都知道坐沙發(fā)比坐板凳舒服，趙樂同學(xué)為了驗(yàn)證其中的道理，做了的道理，做了“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)。他將媽媽新買的四塊相同的香皂，一塊平放、一塊立放、驗(yàn)。他將媽媽新買的四塊相同的香皂，一塊平放、一塊立放、兩塊疊放在相同的海綿上，如圖兩塊疊放在相同的海綿上，如圖9 91212所示。所示。 答案答案 (1) (1)海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度(2)(2)甲、丙受力面積相同時(shí)甲、丙受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力越大，壓力的壓力的作用效果越明顯如下表所示作用效果越明顯如下表所示(3)(3)甲、乙
18、甲、乙 期中復(fù)習(xí)卷第期中復(fù)習(xí)卷第4 4題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 8 8在下列事例中，利用了慣性的是在下列事例中，利用了慣性的是( () )A A貨物裝上卡車后，要固定好貨物裝上卡車后，要固定好B B在高速公路上行駛，要保持車距在高速公路上行駛，要保持車距C C汽車上裝有安全帶汽車上裝有安全帶D D汽車進(jìn)站，常常提前一段距離就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，汽車進(jìn)站，常常提前一段距離就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，以節(jié)約燃油以節(jié)約燃油D9 9人在水平地面上跑，碰到石頭，向前栽倒；而踩到西瓜皮人在水平地面上跑，碰到石頭，向前栽倒；而踩到西瓜皮卻向后倒，這是為什么呢？用慣性知識(shí)加以解釋。卻向后倒，這是為什么呢？用慣性知識(shí)加以解釋。 答案答案
19、 走路時(shí)，人原來就處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)腳碰上石頭后，走路時(shí)，人原來就處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)腳碰上石頭后，人的下半身停止運(yùn)動(dòng)，而人的上半身由于慣性，仍向前運(yùn)人的下半身停止運(yùn)動(dòng)，而人的上半身由于慣性，仍向前運(yùn)動(dòng)，于是人會(huì)向前跌倒。當(dāng)人踩到西瓜皮，腳突然向前滑動(dòng)，于是人會(huì)向前跌倒。當(dāng)人踩到西瓜皮，腳突然向前滑動(dòng)，即人的下半身的運(yùn)動(dòng)速度變快，而人的上半身由于慣動(dòng)，即人的下半身的運(yùn)動(dòng)速度變快，而人的上半身由于慣性仍要保持原來較小的速度，于是人就會(huì)向后倒下。性仍要保持原來較小的速度，于是人就會(huì)向后倒下。期中復(fù)習(xí)卷第期中復(fù)習(xí)卷第7 7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練1010小華制成的如圖小華制成的如圖9 91313所示的所示的“
20、自動(dòng)給水裝置自動(dòng)給水裝置”，是用，是用一個(gè)裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒。一個(gè)裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒。其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于( () )A瓶的支持力的作用瓶的支持力的作用 B瓶的重力作用瓶的重力作用C水的浮力作用水的浮力作用 D大氣壓的作用大氣壓的作用D1111關(guān)于關(guān)于“自來水筆寫字，墨水沿筆尖緩緩流出來的原因自來水筆寫字，墨水沿筆尖緩緩流出來的原因是什么？是什么？”小紅認(rèn)為是因?yàn)樾〖t認(rèn)為是因?yàn)椤按髿鈮旱淖饔么髿鈮旱淖饔谩保尚∶髡J(rèn)為，可小明認(rèn)為是因?yàn)槭且驗(yàn)椤澳亓δ亓Α钡淖饔?。?qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他們
21、的觀點(diǎn)的作用。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他們的觀點(diǎn)是否正確，寫出你的做法、依據(jù)的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。是否正確，寫出你的做法、依據(jù)的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。(1)(1)驗(yàn)證驗(yàn)證“墨水緩緩流出來與大氣壓是否有關(guān)墨水緩緩流出來與大氣壓是否有關(guān)”。(2)(2)驗(yàn)證驗(yàn)證“墨水緩緩流出來與墨水的重力是否有關(guān)墨水緩緩流出來與墨水的重力是否有關(guān)”。 答案答案 略略期中復(fù)習(xí)卷第期中復(fù)習(xí)卷第1111題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 1212如圖如圖9 91414甲、乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是甲、乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是( () )A A4 4 N N和和8 8 N NB B4 4 N N和和4 4 N NC C4 4 N N和和0
22、0 N N D D8 8 N N和和8 8 N NB1313如圖如圖9 91515所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上向所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為右勻速運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_N N，方向是，方向是_；現(xiàn)用；現(xiàn)用4.2 4.2 N N的拉力水平向右拉物體，該物體的拉力水平向右拉物體，該物體受到的摩擦力為受到的摩擦力為_N N。4 4 4水平向左水平向左期中復(fù)習(xí)卷第期中復(fù)習(xí)卷第1313題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 A AF F0 0；f f2 2 N N，方向向右，方向向右B BF F10 10 N N，方向向左；，方向向左；f f8 8 N N，方向向右
23、，方向向右C CF F10 10 N N，方向向左；，方向向左；f f12 12 N N，方向向右，方向向右D DF F0 0，f f0 0A1515沿水平方向勻速推動(dòng)一張質(zhì)量為沿水平方向勻速推動(dòng)一張質(zhì)量為10 10 kgkg的課桌，課桌受的課桌，課桌受到地面的阻力為到地面的阻力為20 20 N N，則人用的推力是，則人用的推力是_N N；同時(shí)桌；同時(shí)桌子受到地面的支持力為子受到地面的支持力為_N N，方向是，方向是_。(g(g取取9.8 9.8 N N/ /kgkg) )豎直向上豎直向上 2098階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二( (期中期中) )第第2 2題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練1616小冬用繩子
24、拴著一石塊，使石塊繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，如小冬用繩子拴著一石塊，使石塊繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，如果石塊受到的力突然全部消失，石塊將果石塊受到的力突然全部消失，石塊將( () )A A立即停止運(yùn)動(dòng)立即停止運(yùn)動(dòng)B B做勻速直線運(yùn)動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C C繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)D D速度越來越慢直到停止運(yùn)動(dòng)速度越來越慢直到停止運(yùn)動(dòng)B階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二( (期中期中) )第第7 7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練1717A A、B B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖兩物體疊放在水平桌面上，在如圖9 91717所示的所示的三種情況下：三種情況下：圖甲中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖甲中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖乙中水平恒力圖乙
25、中水平恒力F F作用在作用在B B物體上，使物體上，使A A、B B一起以一起以2 2 m m/ /s s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；圖丙中水平恒力圖丙中水平恒力F F作用在作用在B B物體上，使物體上，使A A、B B一起以一起以20 20 m m/ /s s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。比較上述三種情況下比較上述三種情況下A A物體在水平方向的受力情況，以下物體在水平方向的受力情況，以下說法正確的是說法正確的是( () )AA A三種情況下，三種情況下，A A在水平方向都不受力在水平方向都不受力B B三種情況下，三種情況下，A A在水平方向都受力，且受力相同在
26、水平方向都受力，且受力相同C C中中A A在水平方向不受力，、中在水平方向不受力，、中A A在水平方向都受在水平方向都受力，但受力不同力，但受力不同D D中中A A在水平方向不受力，、中在水平方向不受力，、中A A在水平方向都受在水平方向都受力，但受力相同力，但受力相同1818如圖如圖9 91818所示是小麗同學(xué)做所示是小麗同學(xué)做“探究二力平衡條件探究二力平衡條件”實(shí)實(shí)驗(yàn)的裝置圖。驗(yàn)的裝置圖。(1)(1)應(yīng)該把小車放在應(yīng)該把小車放在_(_(選填選填“光滑光滑”或或“粗糙粗糙”) )的的水平桌面上，你認(rèn)為她是根據(jù)水平桌面上，你認(rèn)為她是根據(jù)_的現(xiàn)象來判的現(xiàn)象來判斷斷F F1 1、F F2 2是否平
27、衡的。是否平衡的。(2)(2)接著她將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了驗(yàn)證兩個(gè)力平衡時(shí)是接著她將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了驗(yàn)證兩個(gè)力平衡時(shí)是否否_。(3)(3)由上述實(shí)驗(yàn)可得：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果由上述實(shí)驗(yàn)可得：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果_，這兩個(gè)力就，這兩個(gè)力就彼此平衡。彼此平衡。光滑光滑小車是否靜止小車是否靜止在同一直線上在同一直線上大小相等，方向相反，并且在一條直線上大小相等，方向相反，并且在一條直線上階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二( (期中期中) )第第9 9題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 1919如圖如圖9 91919甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一
28、水平力一水平力F F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面( (如圖如圖乙所示乙所示) )，在推木板的過程中，木板對(duì)桌面的壓力，在推木板的過程中，木板對(duì)桌面的壓力F F、壓強(qiáng)、壓強(qiáng)p p和摩擦力和摩擦力f f的變化情況是的變化情況是( () )A AF F、p p不變，不變，f f變大變大B BF F、f f不變，不變，p p變大變大C CF F變小，變小，p p、f f變大變大D DF F、f f不變，不變，p p變小變小B 2020如圖如圖9 92020所示，水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為所示，水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為1 1 kgkg、底面積、底面積為為1 11
29、0102 2 m m2 2的薄壁圓柱形容器，容器內(nèi)盛有質(zhì)量為的薄壁圓柱形容器，容器內(nèi)盛有質(zhì)量為4 4 kgkg的水。的水。(g(g取取10 10 N N/ /kgkg) )(1)(1)求水的體積求水的體積V V。(2)(2)求容器對(duì)地面的壓強(qiáng)求容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p p。(3)(3)現(xiàn)將一物塊浸沒在水中，水未溢出，若容器對(duì)地面壓現(xiàn)將一物塊浸沒在水中，水未溢出，若容器對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量等于水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量，則該物塊的強(qiáng)的增加量等于水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量，則該物塊的密度不大于密度不大于_kgkg/ /m m3 3。 答案答案 (1)4(1)410103 3 m m3 3(2)5000 (2)
30、5000 PaPa(3)1.0(3)1.010103 3階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二( (期中期中) )第第1313題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 2121( (多選多選) )質(zhì)量為質(zhì)量為1 1 kgkg的平底空水桶，底面積為的平底空水桶，底面積為700 700 cmcm2 2。水。水桶內(nèi)裝有桶內(nèi)裝有30 30 cmcm深的水，放在水平地面上，如圖深的水，放在水平地面上，如圖9 92121甲所示，甲所示，水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小1000 1000 PaPa。當(dāng)小明用。當(dāng)小明用豎直向上的力豎直向上的力F F提水桶時(shí)，如圖乙所示，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為提水桶時(shí)，如
31、圖乙所示，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為1800 1800 PaPa。則下列選項(xiàng)正確的是。則下列選項(xiàng)正確的是(g(g取取10 10 N N/ /kgkg)()() )A A水桶內(nèi)水的質(zhì)量為水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28 28 kgkgB B水桶內(nèi)水的質(zhì)量為水桶內(nèi)水的質(zhì)量為27 27 kgkgC CF F的大小為的大小為154 154 N ND DF F的大小為的大小為126 126 N NBC 2222如圖如圖9 92222所示，質(zhì)量是所示，質(zhì)量是2 2 kgkg的平底水桶底面積為的平底水桶底面積為400 400 cmcm2 2，放在水平地面上，桶內(nèi)裝有放在水平地面上，桶內(nèi)裝有50 50 cmcm深、體積是深、體積
32、是30 30 dmdm3 3的水。小的水。小萍同學(xué)用豎直向上的力萍同學(xué)用豎直向上的力F F提水桶，但是沒有提起來。這時(shí)，如提水桶，但是沒有提起來。這時(shí)，如果水對(duì)桶底的壓強(qiáng)和桶對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。小萍同學(xué)提水桶的果水對(duì)桶底的壓強(qiáng)和桶對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。小萍同學(xué)提水桶的力力F F_N N。(g(g取取10 10 N N/ /kgkg) ) 120 階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二( (期中期中) )第第1616題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 2323如圖如圖9 92323所示，木塊沿粗糙的水平面向左運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫所示，木塊沿粗糙的水平面向左運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出該木塊受到摩擦力的示意圖。出該木塊受到摩擦力的示意圖。如圖如圖9 92424所示所示
中考物理 八下 第9章 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版
