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1、幼兒園大班語(yǔ)言教案《炎熱的夏天》
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
2、體會(huì)散文優(yōu)美的語(yǔ)句和意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、圖畫(huà)紙假設(shè)干。
2、教學(xué)掛圖?炎熱的夏天》
3、?語(yǔ)言》下P.27活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的閱讀能力活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)散文優(yōu)美的語(yǔ)句和意境。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始局部：
談話(huà)：1、小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)??？你是從什么地方看出來(lái)的？
2、夏天天氣怎樣？人們都穿什么樣的衣服？有哪些動(dòng)物？植物長(zhǎng)得怎么樣？太陽(yáng)怎樣？
根本局部：
一、觀(guān)賞散文1、師：有
2、一篇散文,是描寫(xiě)夏天的,寫(xiě)得很美,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！小朋友要認(rèn)真聽(tīng),一會(huì)老師還有問(wèn)題要問(wèn)你們。
2、放錄音3、散文聽(tīng)完了,下面老師要考考你們,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己從散文中聽(tīng)到了什么？
〔幼兒自由答復(fù)〕4、小朋友說(shuō)得非常對(duì),表明你們聽(tīng)得都非常仔細(xì),下面請(qǐng)你看著畫(huà)冊(cè),自己試著讀一讀好嗎？
5、哪位小朋友愿意到前面來(lái)大聲讀一讀。
6、小朋友,你喜歡這篇散文嗎？
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),你喜歡散文中的什么？為什么？
教師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)散文中的優(yōu)美語(yǔ)句和意境。
二、畫(huà)夏天1、師：夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),讓我們拿起手中的筆,根據(jù)自己對(duì)夏
3、天的理解,畫(huà)出你眼中的夏天,好嗎？
2、幼兒自己想象著畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。
三、作品展示教師把畫(huà)得好的作品張貼在黑板上,供大家閱讀和觀(guān)賞。
四、律動(dòng)；柳樹(shù)姑娘老師發(fā)現(xiàn),小朋友畫(huà)得非常好,有的小朋友還加上了自己的想象,畫(huà)出了多姿多彩的夏天,小朋友累了吧！讓我們聽(tīng)一首歌,放松一下好嗎？放歌曲"柳樹(shù)姑娘"結(jié)束局部：
小朋友,這節(jié)課我們小朋友的表現(xiàn)都非常好,既學(xué)習(xí)了散文,還畫(huà)出了自己眼中的夏天,讓我們一起到外面,去體驗(yàn)夏天還有那些變化吧。
活動(dòng)反思在活動(dòng)開(kāi)始局部幼兒能夠說(shuō)出夏天的天氣特點(diǎn),炎熱,人們都穿什么樣的衣服：半袖、短裙等；大樹(shù)
4、變得翠綠,莊稼吐穗,太陽(yáng)很毒,很烤人；幼兒都能具體的說(shuō)出夏天有什么動(dòng)物,比方夏天有小鳥(niǎo),蝴蝶,小青蛙等等。
在聽(tīng)完散文后,多數(shù)幼兒能夠參照掛圖,嘗試閱讀。幼兒能夠說(shuō)出散文中有什么,在本次活動(dòng)中,要求幼兒能夠體會(huì)散文優(yōu)美的語(yǔ)句和意境。我問(wèn)幼兒,散文美不美啊,幼兒說(shuō)："美"。那美在哪里,幼兒不能說(shuō)出,還需要教師引導(dǎo),才能細(xì)細(xì)體會(huì)。如,"太陽(yáng)像個(gè)大火球,高高的掛在天上。""大火球,"這個(gè)詞寫(xiě)出了夏天里太陽(yáng)的炙熱,再如,"碧綠的荷葉上,寫(xiě)出了荷葉的顏色,"托著一朵朵粉紅色的荷花,""托"和"粉紅色"寫(xiě)出了荷葉和荷花的美麗,小青蛙"咕呱咕呱"的唱著歌,把它當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)多處地方詞句的優(yōu)美,需要教師的講解幼兒才能體會(huì)。
幼兒在畫(huà)夏天時(shí),能夠發(fā)揮自己的想象來(lái)畫(huà),有些幼兒畫(huà)的非常好看?？傊?這節(jié)課,教學(xué)任務(wù)完成得較好。
【幼兒園大班語(yǔ)言教案?炎熱的夏天》】
幼兒園大班語(yǔ)言教案《炎熱的夏天》
