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1、幼兒園大班社會(huì)教案《雪域高原》含反思
大班社會(huì)教案?雪域高原》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)--的了解，進(jìn)一步感受祖國(guó)河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感，感受藏族人們的熱情好客，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)?雪域高原》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)--的了解，進(jìn)一步感受祖國(guó)河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感。
2、認(rèn)識(shí)了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點(diǎn)。
3、感受藏族人們的熱情好客。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法
2、。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹--師：小朋友們，今天老師要帶你們到一個(gè)美麗的地方看一看〔播放視頻：--的有代表性的景色和建筑〕提問(wèn)：剛剛你在視頻里都看到了什么？這山和我們平時(shí)見(jiàn)得有什么不一樣嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)《
這個(gè)美麗的建筑你知道是什么嗎？是美麗的布達(dá)拉宮。看一看他建在哪？〔依次介紹圖上景物，教師小結(jié)〕師：這些景色美嗎？看到這美麗的景色，你的心情怎么樣？噢！那快樂(lè)時(shí)，你們都喜歡干什么呢？〔笑一笑、唱歌、跳舞〕請(qǐng)幾名幼兒做一做。
二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。
1、介紹服飾特點(diǎn)--不僅有美景，還有一些美麗漂亮的東西
3、呢！我們一起來(lái)看一看。
提問(wèn)：他們的衣服漂亮嗎？細(xì)看一下，和我們的服飾有哪些不一樣呢？
向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾，與我們穿的有一些不同，我們一起來(lái)看一看。
依次介紹，藏帽，由于--氣候寒冷，人們一般都會(huì)帶領(lǐng)帽子。
看他們身上穿的叫什么你知道嗎？這是藏袍，穿著寬松的藏袍出門，懷中可以揣許多隨身物品，很方便，夜間解帶和衣而眠，天氣暖和時(shí)，脫下衣袖袒露右臂，表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。
2、介紹飲食特點(diǎn)師：原來(lái)他們的服飾和我們不一樣的這么多??！你覺(jué)得他們的衣服漂亮嗎？他們除了服飾上和我們有不一樣，還有一些東西和我們不一樣呢，
4、一起看一看。
都有些什么？好吃的，對(duì)，看看他們吃的和我們平時(shí)吃的有什么不一樣？
師小結(jié)：我們的飲食習(xí)慣不一樣，藏族人都是以肉食為主，藏族比擬有特色的就是我們剛才看到的那些食物，他們最愛(ài)吃的藏族飲食四寶：油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒，他們也最愛(ài)吃羊肉。
三、出示"哈達(dá)"互動(dòng)，體驗(yàn)藏族人們的熱情豪放藏族人還有一樣有特色的東西，不知道你們知不知道，我們看看，瞧，你們知道這叫什么嗎？
它叫哈達(dá)，潔白的哈達(dá)，是一種禮巾，表示對(duì)客人的歡送和尊重，如果你去--，他們也會(huì)獻(xiàn)給你潔白的哈達(dá)！
藏族人們不僅有舒適漂亮的服飾，好吃的美食，好看的美景，藏族人們還是個(gè)能歌善舞的民族呢！讓
5、我們一起走進(jìn)這個(gè)熱情好客，能歌善舞的民族，和他們一起跳起來(lái)吧！〔播放音樂(lè)，師幼齊跳〕師：小朋友跳的真好看，你們跳的開(kāi)心嗎？
活動(dòng)反思：
?雪域高原看賽?！肥钦Z(yǔ)文s版三年級(jí)下冊(cè)教材第六單元的精讀課文，文章介紹了藏族人民在高原上一場(chǎng)別開(kāi)生面的賽牦牛會(huì)，寫出了濃郁的藏族風(fēng)情。課文按"比賽前比賽中比賽后";的順序描寫了自己在雪頓節(jié)上，的所見(jiàn)所聞，敘述了藏族人民歡樂(lè)的心情。
一、我在這節(jié)課的教學(xué)中，做的好的地方是：
1.緊扣文本內(nèi)容、單元訓(xùn)練重點(diǎn)、課后題，打破傳統(tǒng)的串講串問(wèn)教學(xué)模式，先從整體入手，大體了解課文的記敘順序和內(nèi)容，然后直奔教學(xué)重難點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)比賽時(shí)，再學(xué)
6、賽前賽后，層次分明，條理清楚。
2.運(yùn)用多媒體課件的教學(xué)辦法，使學(xué)生感受到藏族濃郁的民俗風(fēng)情，通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，運(yùn)用兩個(gè)小練習(xí)深入掌握?qǐng)雒?、?dòng)作描寫等。
二、缺乏之處：
1.時(shí)間分配欠缺，教學(xué)上要把握好時(shí)間分配。
2.齊讀較多，學(xué)生評(píng)議讀較少，應(yīng)讓學(xué)生在不斷的評(píng)價(jià)練習(xí)中，提高自己的朗讀水平。
3.在過(guò)渡到品讀感悟時(shí)，學(xué)生的質(zhì)疑能力還比擬差。學(xué)生不會(huì)抓住重點(diǎn)，充沛地理解課文。
特級(jí)教師于漪老師說(shuō):"教育是一門遺憾的藝術(shù)。";我要從遺憾找出問(wèn)題，改良辦法，提高自己，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
小百科：高原是指海拔高度在500米以上的地區(qū)，地勢(shì)相對(duì)平坦或者有一定起伏的廣大地區(qū)。如我國(guó)的青藏高原、云貴高原。
【幼兒園大班社會(huì)教案?雪域高原》含反思】
幼兒園大班社會(huì)教案《雪域高原》含反思
