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1、比多少
教學(xué)內(nèi)容
教科書第40頁例9
教學(xué)目標(biāo)
1.通過具體的情景讓同學(xué)們感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會(huì)用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系；
2.指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行正確的估計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察，分析比較等多種能力；
3.使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)建議：
一、復(fù)習(xí)回顧，揭示課題
1.數(shù)的組成
4個(gè)10和3個(gè)一是（ ）
8個(gè)10是（ ）
9個(gè)一和7個(gè)10是（ ）
2、比較數(shù)的大小
32〇34 79〇97 40〇40+2
說出比較的方法
二、游戲?qū)?，引出新?
1. 猜一猜：老師手中有多少根小棒？
（1） 學(xué)生猜測
2、
（2） 先數(shù)出10根，再觀察后猜數(shù)
2.出示3捆小棒：10根、48根、14根，隨意抽出2捆小棒作比較，讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么？
10根比48根少，10根比14根少，這少的程度一樣嗎？誰能說得再清楚些？（少得多、少一些）
反過來講一講，應(yīng)該怎么說？（多得多，多一些）
同桌互相說一說
3.出示第40頁金魚圖
讓學(xué)生先估一估每種金魚的條數(shù)，再用一句話描述它們之間的關(guān)系。
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
1.第40頁做一做
你看到了什么？分小組，用一句話完成第1題。第2、3題獨(dú)立完成，然后訂正。
2.練習(xí)八第4題、第8題。
3.想一想，在我們身邊你能用語言描述出兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系嗎？
四、小結(jié)
一年級數(shù)學(xué)下冊 比多少教案 人教新課標(biāo)版
