幼兒園美術教案

《幼兒園美術教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園美術教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園美術教案 幼兒園美術教案:下雨了 活動目標： 1.引導幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。 2.激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。 活動準備： 1.畫紙人手一份，油畫棒每人一份。 2.每人一雙雨靴，一件雨衣。 3.事先帶幼兒察看過下雨的過程，掌握有關雨的知識信息。 活動過程： 一、出示“雨具、雨衣，雨靴〞，引起幼兒活動的興趣。 1.師：這是什么《師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀《師小結：對， 2.前天老師還和你們一起察看過下雨的過程是不是《(幼齊答

2、：是)請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢《師：雨落下來的時候是什么樣子的，小朋友知道嗎《師：那你們知道什么時候雨是一滴一滴的，什么時候雨是一根一根落下來的《 3.師小結：看來小朋友在察看下雨過程時很仔細。確實，當下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時那么是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風的話，雨還會斜著落下來，有時向左斜，有時向右斜，好似在跳舞一樣。我們來學一學雨落下來的樣子好不好《 二、激勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的雨。 三、引導幼兒學習用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。 師：剛剛我們說了說雨，還學了學雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎《師：我們按從小到大的順序來畫

3、，先畫小雨好嗎《(好)教師邊 示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風了，雨被風吹得都斜了過來。剛剛我們說到的就是這三種情況，下面請小朋友伸出右手食指，跟著老師一起練習畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習。 四、幼兒大膽作畫，教師指導。 (1)師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎《畫的時候，請大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風時的雨。 (2)幼兒進行創(chuàng)作，教師個別指導，激勵幼兒大膽作畫。 五、展示交流。

4、(1)展示全部作品，幼兒相互觀賞。 (2)師：你喜歡哪張作品，為什么《 幼兒園美術教案:霧茫茫 設計理念(或教材分析)： 大自然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨雪，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類發(fā)明了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會下雨《〞“風是從哪里來的《〞“為什么云會有各種形狀《〞 ?霧茫?！愤@個美術活動就是主題?大自然的語言》下面的一個活動，從了解霧的特點，到思考畫霧的工具，再到繪畫?霧茫茫的××》，從中激勵幼兒大膽敘述自己對自然現(xiàn)象的認識，讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關系，在這根底上重點讓幼兒嘗試用粉筆這種

5、創(chuàng)新的方式來表現(xiàn)自然現(xiàn)象霧，從而對粉筆繪畫的方式感興趣。整個活動使孩子們有了一次與白茫茫的霧捉迷藏的神秘之旅。 活動目標： 1.學習用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得含糊。 2.對粉筆繪畫的方式感興趣。 活動重點：學習用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得含糊。 活動難點：能根據(jù)自己的意愿正確添加濃霧或薄霧。 活動準備： 1﹒霧天的圖片。范畫一張。 2﹒彩色畫紙，白色粉筆，記號筆。抹布7塊。 活動過程 設計意圖 一、觀賞霧天的景色。 1﹒出示圖片。這幅圖看上去怎么樣？ 2﹒你在什么時候會看到空氣中有霧？有霧會怎么樣呢？ 3﹒教師小結：

6、有時候早晨我們會看見霧，它是白茫茫的，籠罩了房子、街道、花園，讓一切都變得含糊，看不分明。 二、霧茫茫的××。 1．今天我們來畫畫白茫茫的的霧，你想讓霧籠罩些什么呢？ 2．怎樣使它看上去像一幅霧中的風景畫呢《 3．啟發(fā)幼兒用適宜的材料產(chǎn)生風景被霧包圍的效果。 4．教師示范用粉筆表現(xiàn)霧氣彌漫的景色。辦法是：用白色粉筆涂畫在作品上，可以打圈涂，也可以把粉筆平躺下來橫涂，然后用手指輕輕地抹開，形成籠罩景物的白茫茫的霧。 5．幼兒用記號筆在彩色紙上大膽地表現(xiàn)景物。 6．幼兒嘗試“添加霧氣〞，濃霧重重的涂，薄霧輕輕的涂。 7．作品展示、互相觀賞霧茫茫的風景

7、畫。 8．幼兒用“霧茫茫的××〞給自己的作品取名。 出示圖片，讓幼兒了解霧的特征，進一步加深對霧的了解，為繪畫作鋪墊。 引導幼兒想象出霧氣籠罩下的豐盛的場景。 啟發(fā)幼兒想象用什么方式來表現(xiàn)霧比擬適宜。 教師示范用粉筆表現(xiàn)霧的繪畫辦法，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。 幼兒作畫，教師提醒幼兒粉筆涂畫完，用手指輕輕涂抹，再用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生。 為幼兒發(fā)明展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互觀賞。 幼兒園美術教案：向日葵 活動目標： ⒈掌握向日葵的畫法，嘗試添畫花瓶、裝飾邊框，豐盛畫面。 ⒉能夠合理布局，表現(xiàn)出前后的遮擋關系，并大膽

8、表現(xiàn)向日葵的不同姿態(tài)。 活動準備： 顏料、毛筆、范畫、梵高向日葵ppt。 活動過程： 一、向日葵實物圖片導入。 ⒈師：小朋友你們看這是什么《(向日葵)向日葵是什么樣子的《 ⒉為什么我們叫它向日葵呢《 小結：因為向日葵的臉總是一直向著太陽，太陽到哪里，它的臉就向哪里。所以叫向日葵。 二、出示梵高作品?向日葵》，引出課題。 ⒈師：今天，老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫，這是外國的一位畫家畫的，世界上許多人都喜歡他畫的向日葵，我們一起來看看吧! ⒉這些向日葵一樣嗎《是不是都朝著一個方向《那都有哪些方向呢《請小朋友們用身體動作來表現(xiàn)向日

9、葵各個方向的姿態(tài)(個別表演，集體模仿)《 ⒊我們來看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什么樣的《它們好似在干什么《 ⒋對了，向日葵好似在舞蹈，有的低下頭，有的仰起頭，有的扭動身體，漂不漂亮《你們喜歡嗎《 ⒌小朋友，我們再來看看，這幅畫除了向日葵，還有什么《向日葵喝了花瓶里的營養(yǎng)才會更美。 ⒍你們喜歡這幅畫嗎《為什么《 ⒎則這幅畫是誰畫的呢《我們一起來認識一下。(師介紹梵高及其他向日葵作品) 三、創(chuàng)作?向日葵》，激發(fā)幼兒作畫靈感。 ⒈剛剛我們觀賞了大畫家的作品，你們想成為一名大畫家嗎《今天，我們小朋友就要畫一瓶你喜歡的向日葵，畫的時候要大膽，色彩要亮麗。

10、 ⒉向日葵該怎么畫呢《(幼兒自由講述向日葵畫法) ⒊老師講解繪畫步驟 ⑴故事引出向日葵的繪畫辦法：有一天，老師去散步，走了一大圈(向日葵的花盤外形)，這塊地真不錯，我決定開墾一下，橫著開了一條條溝，又豎著開了一條條溝……“哇，變成了一個個小格子。〞“這么好的地，我要種上一顆顆種子，收獲果實(向日葵的籽)。〞瞧，向日葵就呈現(xiàn)出來了。最后再添上花瓣。 ⒋講解向日葵的遮擋關系。 哎呀，后面的花也探了個頭出來，可是，被前面的花擋住了一點點，該怎么畫呢《 原來呀，我們只要把它露出來的一半花畫出來就行了，被遮住的局部不用畫。 ⒌花瓶的設計 畫完向日葵，我們要把它

11、們插到花瓶里啦，花瓶的造型有很多種，你想畫什么形狀的花瓶呢《你的花瓶上有些什么漂亮的花紋呢《 ⒍一瓶向日葵畫好了，我們要為它裝飾上好看的邊框，你想怎么裝飾呢《 四、幼兒作畫，老師巡回指導。 1.畫圓時一定要記得舔筆，要畫得大一點、細一些。圓里有什么《我們可以怎么畫《(蘸濃墨將筆豎起用細線條在圓中畫格子裝飾，而后再在每格中點一點。) 2.注意花的位置，以及花瓣的布局。(蘸濃墨將筆豎起用細線條在圓外畫半圓形表示花瓣，畫時沿著圓畫出，一個接著一個。) ⒊引導幼兒大膽裝飾花瓶和背景。 五、講評。 ⒈展出幼兒的作品，帶著幼兒觀賞?向日葵展》 A好多的向日葵啊，哪個畫家來介紹一下你創(chuàng)作的向日葵《(引導幼兒從構圖及向日葵的造型來講) B如果你請你買一副向日葵作品來裝飾自己的家，你最想買哪一幅《為什么《(引導幼兒從向日葵的色彩的搭配、線條的流暢來講評) C誰的背景設計的最獨特《 ⒉老師小結，激勵作畫有進步的孩子。 今天你們創(chuàng)作的向日葵都很美，我們都沉浸在了向日葵的世界里，可真幸福啊! 六、活動延伸：向日葵種植 在班級種植地中，播撒一些向日葵的種子，利用課后空余時間為向日葵澆澆水，除除草，察看向日葵的生長過程。 [幼兒園美術教案] 【幼兒園美術教案】