《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教案,第4次課教學(xué)整體安排.doc

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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教案,第4次課教學(xué)整體安排.doc 　第 第 4 次課的教學(xué)整體支配 　 填寫(xiě)說(shuō)明： ?。?.每項(xiàng)頁(yè)面大小可自行添減； 　 2.教學(xué)內(nèi)容與爭(zhēng)論、思索題、作業(yè)部分可合二為一授課時(shí)間 第 4 周 　 第 13 節(jié) 課時(shí)支配 3 3 　授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)： 　第一章 生理基礎(chǔ) 　 第一節(jié) 學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn) 免疫系統(tǒng)、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng) 教學(xué)目的、要求（分把握、理解、了解三個(gè)層次）： 　了解學(xué)前兒童免疫系統(tǒng)、視聽(tīng)覺(jué)、神經(jīng)系統(tǒng)生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn) 理解如何對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)

2、行保健 教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）： 　第一章 第一節(jié) 免疫系統(tǒng) 1、構(gòu)成 　 2、學(xué)前兒童免疫系統(tǒng)發(fā)育的特點(diǎn) 　 3、保健 視聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng) 1、構(gòu)成 　 2、學(xué)前兒童視聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育的特點(diǎn) 　 3、保健 神經(jīng)系統(tǒng) 1、構(gòu)成 　 2、學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)發(fā)育的特點(diǎn) 　 3、保健經(jīng)系統(tǒng) 　爭(zhēng)論、思索、作業(yè)： 　小兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、神經(jīng)系統(tǒng)特點(diǎn)及保健要點(diǎn) 參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 　人體解剖學(xué) 兒科學(xué) 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 10 分鐘，授新課 115 分鐘，支配爭(zhēng)論 5 分鐘，布置作業(yè) 5 分鐘 授課類型：

3、 　 理論課 教學(xué)方式： 　 講授 　爭(zhēng)論 　 教學(xué)資源： 　掛圖 　 音像 　其他 　備 備 　課 　筆 　記 　六、 學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)與保健 內(nèi)分泌系統(tǒng)由位于身體多個(gè)部位的內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌細(xì)胞構(gòu)成。構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)的腺體主要有：甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胰島、胸腺、性腺、松果體和腦垂體等。 　（一） 　 學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn) 1．甲狀腺 2．腦垂體 3．性腺 4．胸腺 （二）學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的保健 1．合理養(yǎng)分，為內(nèi)分泌腺的活動(dòng)供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ) 2．碘缺乏地區(qū)，學(xué)前兒童

4、應(yīng)適量補(bǔ)碘 3．保持精神開(kāi)心，避開(kāi)學(xué)前兒童有思想壓力 4．充分的睡眠，有利于內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng) 七、 學(xué)前兒童免疫系統(tǒng)的特點(diǎn)與保健 （一）學(xué)前兒童免疫系統(tǒng)的組成與特點(diǎn) 1．免疫系統(tǒng)的組成和功能 （1）免疫系統(tǒng)的組成 免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫活性細(xì)胞和免疫分子組成。 ?。?）免疫系統(tǒng)的功能 防止機(jī)體感染；維持機(jī)體內(nèi)部的相對(duì)穩(wěn)定；對(duì)機(jī)體實(shí)施自我監(jiān)控，識(shí)別和清除機(jī)體內(nèi)因突變產(chǎn)生的特別細(xì)胞，預(yù)防機(jī)體組織細(xì)胞形成腫瘤或發(fā)生惡變。 　2．機(jī)體的免疫方式 機(jī)體的免疫方式分為非特異性免疫和特異性免疫。 ?。?）非特異性免疫 屏障結(jié)構(gòu)；細(xì)胞的吞噬作用；體液因子；體內(nèi)屏障； （2）特異性免

5、疫 特異性免疫是病原微生物侵入人體后，刺激人體產(chǎn)生抗體的過(guò)程。 ?。ǘW(xué)前兒童免疫系統(tǒng)的保健 1．實(shí)行有效的平安措施，愛(ài)護(hù)機(jī)體屏障結(jié)構(gòu)的完整性 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不挖鼻孔，防止鼻粘膜受損；活動(dòng)時(shí)留意平安，預(yù)防皮膚損傷，保持皮膚的完整性。這都有利于機(jī)體的免疫機(jī)能。 　2．合理養(yǎng)分，促進(jìn)免疫物質(zhì)的合成 3．仔細(xì)組織學(xué)前兒童按方案進(jìn)行預(yù)防接種 八、學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)與保健 （一）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 　1．神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能 神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和四周神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓；四周神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)。 　 神經(jīng)活動(dòng)的基本方

6、式是反射。 　反射又分為非條件反射和條件反射。 　2．中樞神經(jīng)系統(tǒng) （1）腦 腦位于顱腔中，由大腦、小腦、間腦和腦干構(gòu)成。是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)。 ?。?）脊髓 脊髓位于脊椎管內(nèi)，上部與延髓相連。脊髓的主要功能是傳導(dǎo)和反射。 　3．四周神經(jīng)系統(tǒng) 四周神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)。 ?。?）腦神經(jīng) 分布在頭面部器官，胸腔和腹腔的內(nèi)臟器官。 　（2）脊神經(jīng) 分布于皮膚、肌肉、關(guān)節(jié)、內(nèi)臟和腺體等。 　（3）植物性神經(jīng) 植物性神經(jīng)是腦神經(jīng)、脊神經(jīng)中分布到內(nèi)臟、心血管和腺體的傳出神經(jīng)。支配內(nèi)臟、心血管和腺體的活動(dòng)

7、。 ?。ǘ? 　學(xué)齡兒童神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn) 1．腦的發(fā)育快速 嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育特別快速，從誕生到 7 歲，腦的重量增加將近 4 倍。同時(shí)，腦的機(jī)能也逐步簡(jiǎn)單起來(lái)，為各種簡(jiǎn)單的條件反射的建立供應(yīng)了物質(zhì)基礎(chǔ)。 　2．中樞神經(jīng)的發(fā)育 中樞神經(jīng)的發(fā)育存在著不平衡性。脊髓和腦干在誕生時(shí)已發(fā)育比較完善，而小腦的發(fā)育卻相對(duì)較晚，直到 1 歲左右發(fā)育才比較快速，5 歲左右發(fā)育成熟。 　3．大腦皮層的興奮與抑制不平衡 　學(xué)前兒童大腦皮層抑制過(guò)程形成較慢，興奮占優(yōu)勢(shì)。興奮持續(xù)時(shí)間較短，簡(jiǎn)單淡化。隨著年齡增長(zhǎng)，大腦皮層的生理功能逐步完善，興奮過(guò)程和抑制過(guò)程都在不斷加強(qiáng)，

8、學(xué)前兒童的自控力量也越來(lái)越好。 　4．植物性神經(jīng)的發(fā)育特點(diǎn) 學(xué)前兒童交感神經(jīng)興奮性較強(qiáng)，副交感神經(jīng)興奮性較弱，表現(xiàn)為心率和呼吸頻率較快，節(jié)律性較差，胃腸消化力量及食欲易受心情影響。 　（三） 　學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 1．執(zhí)行合理的生活制度 2．保證學(xué)前兒童充分的睡眠 睡眠可使機(jī)體生理活動(dòng)進(jìn)入較廣泛的抑制過(guò)程，使神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官及骨骼肌等得到充分休息?？上似v，積蓄能量，促進(jìn)機(jī)體的發(fā)育。 　3．加強(qiáng)養(yǎng)分的供應(yīng) 　 學(xué)前兒童腦的發(fā)育正處在特別快速的時(shí)期，假如養(yǎng)分物質(zhì)缺乏或品種單一，將會(huì)影響腦細(xì)胞的分生和發(fā)育。 　4．營(yíng)造良好的生活氛圍 引導(dǎo)

9、他們學(xué)會(huì)與人友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。不卑視，不體罰學(xué)前兒童，使他們?cè)诓紳M友愛(ài)和團(tuán)結(jié)互助的大集體中開(kāi)心生活，健康成長(zhǎng)。 　5．仔細(xì)開(kāi)展體育熬煉 　相宜的體育熬煉，可以促進(jìn)腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)力量，使學(xué)前兒童的動(dòng)作更敏捷、更快速。 　十、學(xué)前兒童視覺(jué)器官的發(fā)育特點(diǎn)與保健 （一）視覺(jué)器官的結(jié)構(gòu) 1．眼球的結(jié)構(gòu) 眼球由眼球壁及其內(nèi)容物構(gòu)成。 　2．視覺(jué)的形成 物體反射出的光線進(jìn)入眼球，經(jīng)過(guò)角膜、房水、晶狀體、玻璃體等折光物質(zhì)后，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)清楚物像。視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞在光的刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳入大腦皮層，

10、產(chǎn)生視覺(jué)。假如光線經(jīng)過(guò)折光物后，不能精確?????地在視網(wǎng)膜上聚焦形成清楚的物像，大腦皮層也就不能形成清楚的視覺(jué)。此現(xiàn)象稱為"屈光不正'，包括近視、遠(yuǎn)視等。 ?。ǘW(xué)前兒童視覺(jué)器官的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn) 　1．學(xué)前兒童眼球的前后徑比較短，呈"生理性遠(yuǎn)視'，看不清近處的物體。六歲左右可發(fā)育為正常狀態(tài)。 　2．學(xué)前兒童眼睛的晶狀體彈性較大，調(diào)整力量強(qiáng)，所以能看清晰很近的物體。但是一旦形成不良的用眼習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間近距離觀看物體，會(huì)導(dǎo)致睫狀肌因過(guò)度緊急而疲憊，收縮乏力，使晶狀體曲度過(guò)大，造成"近視眼'。 　（三）學(xué)前兒童視覺(jué)器官的保健 1．培育學(xué)前兒童良好的用眼習(xí)慣 （1）不

11、要在光線太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書(shū)和寫(xiě)字。 ?。?）看書(shū)或?qū)懽謺r(shí)，姿態(tài)要端正，眼睛與書(shū)本之間要保持30 厘米左右的距離。 ?。?）不要躺著看書(shū)，不要在走路或乘車時(shí)看書(shū)。 ?。?）要依據(jù)學(xué)前兒童的年齡支配讀書(shū)和寫(xiě)字時(shí)間，保證勞逸結(jié)合。 ?。?）看電視及玩電腦嬉戲等，更易引起眼睛疲憊。 　2．營(yíng)造良好的室內(nèi)采光條件 3．保持眼睛清潔衛(wèi)生 訓(xùn)練幼兒不要用手揉眼睛，毛巾和手絹要清潔專用，以預(yù)防沙眼及結(jié)膜炎等眼病。 　4．定期檢測(cè)視力 5．預(yù)防眼外傷 訓(xùn)練學(xué)前兒童不要玩彈弓、汽槍、注射器及竹簽等簡(jiǎn)單對(duì)眼睛造成損害的玩具，以免造成眼損害。 　十一、學(xué)前兒

12、童聽(tīng)覺(jué)器官的發(fā)育特點(diǎn)與保健 （一）聽(tīng)覺(jué)器官的結(jié)構(gòu) 1．耳的結(jié)構(gòu)和功能 耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成。 　2．聽(tīng)覺(jué)的形成 外界聲波由耳廓收集，經(jīng)外耳道傳至鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，通過(guò)三塊聽(tīng)小骨把振動(dòng)傳到內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的感受器產(chǎn)生興奮，并沿聽(tīng)神經(jīng)把興奮傳入大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。 ?。ǘW(xué)前兒童聽(tīng)覺(jué)器官的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn) 學(xué)前兒童外耳道較狹窄，外耳道骨壁還沒(méi)有完全骨化。咽鼓管相對(duì)較短，而且比較平直，管腔較大。當(dāng)鼻咽腔和咽部感染時(shí)，細(xì)菌簡(jiǎn)單上行引起中耳炎。 ?。ㄈW(xué)前兒童聽(tīng)覺(jué)器官的保健 　1．防止耳外傷 2．預(yù)防中耳炎 3．削減環(huán)境中的噪音 4．準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)聽(tīng)力較弱的學(xué)前兒童 老師平常要留意觀看學(xué)前兒童的活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)覺(jué)有特別者能夠及早發(fā)覺(jué)，以便準(zhǔn)時(shí)查找緣由，對(duì)癥治療。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)