2010年高考語文總復(fù)習(xí)《詞類活用》同步練習(xí)

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1、詞類活用 一、下列句中都有詞類活用的現(xiàn)象,請你找出來，然后在句后括號內(nèi)用序號注明活用類別。 A.名詞作動詞 B.意動用法 C.形容詞用作名詞。 1.吾師道也（A ） 2.吾從而師之（B ） 3.是故，圣益圣，愚益愚（ C ） 4.師道之不傳也久矣（A ） 5.而恥學(xué)于師（B ） 6.位卑則足羞，官盛則近諛（B ） 二、找出下列句中活用作動詞的名詞。 1.族秦者秦也，非天下也（族 ） 2.函梁君臣之首，入于太廟（函 ） 3.沛公欲王關(guān)中（王 ）

2、 4.晉軍函陵，秦軍氾南（軍 ） 三、下列加點詞都是名詞活用為動詞的一項是（B ）。 1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼，亂者四應(yīng) 3.以故其后名之曰褒禪 4.沛公軍霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之心禮天下之奇才 7.則吾恐秦人食之不得下咽也 8.既東封鄭，又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之過者…… 10.假舟揖者，非能水也，而絕江河 A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10 四、下面句中加點的詞，屬于動詞使動用法的是（4、7），形容詞使動用法的是（2、3） 1.常以身翼蔽沛公 2.焚百家

3、之言，以愚黔首 3.既來之，則安之 4.外連衡而斗諸侯 5.漁人甚異之 6.日削月割，以趨于亡 7.后秦擊趙者再，李牧連卻之 六、下列各句按其活用加以分類，全出現(xiàn)名詞作狀語的一組是（D）。 1.大石倒立千尺 2.余自齊安舟行適臨汝 3.土大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下 4.徐而察之，則山下皆石罅 5.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 6.酈元之所見，殆與余同， 7.而長子邁將赴饒之德興尉 8.酈山北構(gòu)而西折，直走咸陽 9.籍吏民，封府庫，而待將軍 10.天下云集響應(yīng) A.1、3、5、7、9、10 B.l、2、3、5、8、10 C.1、2、4、5、8、10 D.

4、2、4、6、8、9、10 七、下列句子中不屬于名詞作狀語的一項是（C ）。 A.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 B.其一犬坐于前 C.先破秦入咸陽者王之 D.卒廷見相如 八、下列加點詞，與“余稍為修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一項是（B ）。 A.百年老屋．塵泥滲漉，雨澤下注 B.妣，先大母婢也，乳二世。 C.東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳 D.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也 九、下列各組句子中加點詞用法不同于其他幾句的一項是（A）（C）： 1. A.火尚足以明 B.是故圣益圣，愚益愚 C.問其深，則其好游者不能窮也 D.世之奇怪……非常之觀，常

5、在于險遠 2. A.以其乃華山之陽名之也 B.唐浮圖慧褒始舍于其址 C.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 D.吾師道也 十、以下句子中不含意動的一項是（C ）。 A.漁人甚異之 B.客之美我者，欲有求于我也． C.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人 D.先破秦入咸陽者王之 十一、說明下列各句中加點詞的活用類型，并加以解釋。 1.臣聞求木之長者，必固其根本（固：使動） 2.人君當(dāng)神器之重，居域中之大（重、大：形作名） 3.欲流之遠者，必浚其泉源（流：動作名） 4. 終茍免而不懷仁，貌恭而不心服（貌：名作狀） 5.則思知止以安人（安：使動） 6. 則思江

6、海下百川（下：名作動） 7.懼讒邪，則思正身以黜惡（正：使動） 8.簡能而任之，擇善而從之（能、善：形作名） 9.樂盤游（樂：意動） 10.宏茲九德（宏：使動） 11.襟三江而帶五湖（襟、帶：意動） 12.雄州霧列，俊彩星馳（霧、星：名作狀） 13.賓主盡東南之美（美：形作名） 14.而恥學(xué)于師（恥：意動） 15.于其身也，則恥師焉（恥：意動） 16.小學(xué)而大遺（小、大：形作名） 17.六王畢，四海一（一：名作動） 18.復(fù)道行空，不霽何虹（空：形作名） 19.朝歌夜弦（朝、夜：名作狀） 20.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營（收藏、經(jīng)營：動作名）

7、 21.楚人一炬，可憐焦土（炬：名作動） 22.后人哀之而不鑒之（哀、鑒：意動） 十二、選出語例句中加點詞用法相同的一項（2） 例句：不恥相師 1.一狼徑去，其一犬坐于前 2.扁鵲過齊，齊桓公客之 3.假舟楫者，非能水也，而絕江河 4.均之二策，寧許以負秦曲 十三、解釋下列句中加點詞的意義和用法 1.日削月割，以趨于亡（一天天地、一月月地 ）（名作狀 ） 2.以事秦之心，禮天下之奇才（禮遇 ）（名作動） 3.后秦擊趙者再，李牧連卻之（使退卻 ）（使動） 4.銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民（使削弱 ）（使動） 十四、下列句中加點詞的古義與今義比較，判

8、斷正確的一項是（B ） 1.較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。 2.今日割五城……然后得一夕安寢 3.至于顛覆，理固宜然 4.且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危 5.其勢弱于秦，而猶有可以不路而勝之之勢 6.而從六國破亡之故事 7.于是秦人拱手而取西河之外。 A.基本相同，其余不同 B.5、7古今義基本相同，其余不同 C.1、5、7古今義基本相同，其余不同 D.3、4、6古今義基本相同。其余不同 十五、下列句中加點詞全屬于使動用法的一項是（B ） 1.諸侯恐懼，會盟而謀弱秦 2.后秦擊趙者再，李牧連卻之 3.后人哀之而不鑒之 4.木直中繩

9、，輮以為輪 5.于其身也，則恥師焉 6.駝業(yè)種樹 7.若不闕秦，將焉取之 8.以地事秦，猶抱薪救火 9.君將哀而生之乎 10.春風(fēng)又綠江南岸 A.1、3、5、6、8、10 B.1、2、4、7、9、10 C.2、3、4、7、8、10 D.2、4、5、7、9、10 十六、句中加點詞解釋有誤的一項是（B ）。 A.后秦去趙者再（兩次），李牧連卻之 B．故不戰(zhàn)而強弱勝負已判（分開）矣 C.至于顛覆，理固宜然（這樣） D．至丹以荊卿為計，始速（招致）禍焉 十七、下列句中加點的詞，按用法歸類完全正確的一項是（C） ①孔子師郯子 ②襟三江而帶五湖 ③吾得兄

10、事之 ④朝歌夜弦 ⑤目吳會于云間 ⑥擇善而從之 ⑦俊采星馳 ⑧燕趙之收藏 A、③④⑤/①②⑦/⑥/⑧ B、③⑤⑦⑧/①②④/⑥ C、③⑦/④⑤/①②/⑥/⑧ D、③④/⑤⑥⑦/①②/⑧ 十八、下列句子中畫線的詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（B ） A．所賴君子見機，達人知命 B．孟嘗高潔，空余報國之志 C．阮籍猖狂，豈效窮途之哭 D．楚人一炬，可憐焦土 十九、從詞類活用角度看，下列句子中加點的詞與其它不同的一句是（A ） A．將有作，則思知止以安人 B．與其身也，則恥師焉 C．襟三江而帶五湖 D．吾妻之美我者，私我也 二十、下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是（D） A、（1）彼童子之師 （2）不恥相師 B、（1）于其身也，則恥師焉，惑矣 （2）非吾所謂傳其道解其惑者也 C、（1）于其身也，則恥師焉 （2）巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 D、（1）圣益圣，愚益愚 （2）圣人之所以為圣