《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(1)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(1)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(1)
第15課 我的成長(zhǎng)記錄 年 級(jí) 六年級(jí) 科 目 美術(shù) 授課日期 6月 課 題 我的成長(zhǎng)記錄 課 時(shí) 教材分析^p 在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)小伙伴的關(guān)懷和幫助，離不開(kāi)父母的默默陪伴，更離不開(kāi)教師的淳淳教導(dǎo)。在成長(zhǎng)的道路上有歡笑、有淚水、有遺憾、有難以忘懷的人或事。本課正是在這樣的一個(gè)環(huán)境背景下，引領(lǐng)學(xué)生回憶成長(zhǎng)過(guò)程中的人和事，在留戀中，用拼貼畫(huà)的美術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)。課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的感受，培養(yǎng)學(xué)生在操作過(guò)程中的參與意識(shí)、探究能力、合作創(chuàng)新精神以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的美好情感。
學(xué)習(xí)
2、目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的美術(shù)形式從而表現(xiàn)小學(xué)生活中難忘的一位老師。
2、 過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生在體驗(yàn)交流中回憶美好的小學(xué)生活，從生活引申到個(gè)人，激發(fā)學(xué)生情感，運(yùn)用拼貼畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作。
3、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，愛(ài)老師并要學(xué)會(huì)愛(ài)生活。在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)并了解拼貼畫(huà)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 回憶小學(xué)生活中難忘的一位老師，學(xué)會(huì)用拼貼畫(huà)的美術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)學(xué)法 談話(huà)、指導(dǎo)相結(jié)合法、動(dòng)手操作、小組合作研討法。
課前準(zhǔn)備 橡皮、黑色勾線(xiàn)筆、彩色卡紙、剪刀、雙面膠等。
板書(shū)設(shè)計(jì) 第15課
3、 我的成長(zhǎng)記錄 難忘的老師 過(guò)程：1.畫(huà) 2.剪 3.貼 注意：（1）先下后上的順序
（2）對(duì)比強(qiáng)烈的色彩 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 一 、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、 播放圖片，定格在學(xué)校大門(mén)口。
師：六年前，我們背上了心愛(ài)的小書(shū)包，走進(jìn)伴我們成長(zhǎng)的校園。在這里度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，留下一串串成長(zhǎng)的腳印和一張張熟悉的臉龐…… 2、 課件演示學(xué)生成長(zhǎng)路上的故事和人。
第一次背起的小書(shū)包、第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾、第一次上課的樣子、第一次在國(guó)旗下宣誓……
師：六年的小學(xué)生活里有多少第一次啊，還記得你當(dāng)時(shí)的心情
4、嗎？ 從我們踏入小學(xué)校園的那一刻，就開(kāi)啟了人生的許多第一次，我們學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
出示課題：我的成長(zhǎng)記錄 二、體驗(yàn)交流，抒發(fā)情感。
1、課件播放圖片（繪畫(huà)圖片和實(shí)拍圖片）啟發(fā)學(xué)生回憶。
師：我們的成長(zhǎng)大多在校園中度過(guò)，在我們校園生活中總有一個(gè)人孜孜不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的為你們付出，猜一猜這個(gè)人是誰(shuí)？在過(guò)去的六年里有哪些你印象特別深刻的老師，誰(shuí)愿意來(lái)給我們分享一下呢？
師：你想對(duì)（他或她）說(shuō)些什么？
師：謝謝同學(xué)們的分享，你們的故事讓我很感動(dòng)。你們想不想對(duì)老師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為一幅幅美術(shù)作品呢？ 今天，我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫(huà)形式“拼貼畫(huà)” 以 難忘
5、的他或她 為主題，以拼貼畫(huà)的形式去表現(xiàn)。
制作拼貼畫(huà)過(guò)程：1、畫(huà) 2、剪 3、貼 制作拼貼畫(huà)時(shí)注意兩點(diǎn)：1、對(duì)比強(qiáng)烈的色彩（材料選擇）
2、先下后上的順序（粘貼時(shí)）
三、作品欣賞，技法學(xué)習(xí)。
欣賞拼貼畫(huà)圖片。
展示、講解范畫(huà)。
四、小組合作，啟發(fā)探究。
四人為一組（畫(huà)、剪、貼）
五、課堂展示，欣賞評(píng)價(jià)。
1、展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、從色彩、畫(huà)面整潔程度等方面分析^p 。
六、小結(jié)。
在我們成長(zhǎng)的道路上，滲透著老師的汗水、父母的無(wú)私付出還有小伙伴的熱心幫助，希望同學(xué)們懷著一顆感恩的心，愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)，更要學(xué)會(huì)愛(ài)生活 學(xué)生一邊欣賞一邊回憶在學(xué)校里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生暢談感受。
學(xué)生到講臺(tái)分享內(nèi)心深處難以忘懷的一位老師。
小組合作，教師巡回輔導(dǎo)。
展示自己的作品，并講述作品背后的故事。
教學(xué)反思
第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(1)
