《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24 圖形的相似復(fù)習(xí)課件 華東師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24 圖形的相似復(fù)習(xí)課件 華東師大版(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1、了解比例的基本性質(zhì),黃金分割 2、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的相似,探索相似圖形的性質(zhì),知道相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例,面積的比等于對(duì)應(yīng)邊比的平方 3、了解兩個(gè)三角形相似的概念,探索兩個(gè)三角形相似的條件 4、了解圖形的位似,能夠利用位似將一個(gè)圖形放大或縮小 5、通過(guò)典型實(shí)例觀察和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中物體的相似,利用圖形的相似解決一些實(shí)際問(wèn)題 6、從微觀的角度去研究相似,用坐標(biāo)來(lái)說(shuō)明這種基本變換知識(shí)要點(diǎn):相似圖形定義性質(zhì)相似三角形定義判定性質(zhì)應(yīng)用畫法坐標(biāo)AASASSSSHL對(duì)應(yīng)邊成比例(合比、等比)對(duì)應(yīng)角相等中位線重心相似比影子平面鏡位似圖形平移旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱相似等基本變換在坐標(biāo)的反映生活中我們
2、會(huì)碰到許多這樣形狀相同的生活中我們會(huì)碰到許多這樣形狀相同的大小不一定相同的圖形,大小不一定相同的圖形,在數(shù)學(xué)上,我們把具有相同形狀的圖形稱為:在數(shù)學(xué)上,我們把具有相同形狀的圖形稱為:相似形相似形對(duì)于四條線段對(duì)于四條線段a、b、c、d,如果其中兩條線,如果其中兩條線段的長(zhǎng)度的比與另兩條線段的長(zhǎng)度的比相等,段的長(zhǎng)度的比與另兩條線段的長(zhǎng)度的比相等, 即即 = ,那么這四條線段叫做,那么這四條線段叫做成比例線段,成比例線段,簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱比例線段比例線段(proportional segments)abcd合比性質(zhì):ddcbbadcba等比性質(zhì):badbcanfdbmecanmfedcbaad=bcb2=a
3、cab=cdab=bc(1)比例基本性質(zhì)比例基本性質(zhì)dbca.A AP PB B點(diǎn)點(diǎn)B B把線段把線段ACAC分成兩部分分成兩部分, ,如果如果那么稱線段那么稱線段ACAC被點(diǎn)被點(diǎn)B B 黃金分割黃金分割, ,點(diǎn)點(diǎn)P P為線段為線段AB AB 的的 黃金分割點(diǎn)黃金分割點(diǎn), , APAP與與ABAB的比的比值值約為約為0.6180.618, ,這個(gè)比值稱這個(gè)比值稱為為 黃金比黃金比. .PBAPAPAB=思考思考:如何應(yīng)用二次方程的知識(shí)求出如何應(yīng)用二次方程的知識(shí)求出黃金比黃金比的數(shù)值的數(shù)值?1若若 a:3=b:7, 則則(a+3b):2b= ;2若若a=2,b=6,c=4,且,且a,b,c,d成
4、比成比例,則例,則d= ;3若若A1B1C1A2B2C2,對(duì)應(yīng)高之比為,對(duì)應(yīng)高之比為n:m,則面積之比為,則面積之比為 4、5若若x:4=y:5=z:6,且且3x+2y+z=56,則則x為(為( ) A 8 B 10 C 12 D 16 xzy;zyx則如果7542.2.下列命題正確的是(下列命題正確的是( D )A.有一角相等且有兩邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。有一角相等且有兩邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。B. ABC的三邊長(zhǎng)為的三邊長(zhǎng)為3,4,5. ABC的三邊為的三邊為 a+3,a+4,a+5.則則ABC ABC。C.若兩個(gè)三角形相似,且有一對(duì)邊相等,則它們的相若兩個(gè)三角形相似,且有一對(duì)
5、邊相等,則它們的相似比為似比為1.D.都有一內(nèi)角為都有一內(nèi)角為100的兩個(gè)等腰三角形相似。的兩個(gè)等腰三角形相似。 相似三角形的判定 (1)平行于三角形一邊的直線與其它兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。 (2)如果兩個(gè)三角形的三組對(duì)應(yīng)邊的比相等,那么這兩個(gè)三角形相似。 (3)如果兩個(gè)三角形的兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等,并且相應(yīng)的夾角相等,那么這兩個(gè)三角形相似。 (4)如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似。 相似三角形的性質(zhì) (1)對(duì)應(yīng)邊的比相等,對(duì)應(yīng)角相等 (2)相似三角形的周長(zhǎng)比等于相似比 (3)相似三角形的面積比等于相似比的平方 (4)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊上
6、的高、中線、角平分線的比等于相似比一一. .填空、選擇題填空、選擇題: :1 1、如圖,、如圖,DEBC, AD:DB=2:3, DEBC, AD:DB=2:3, 則則 AED AED和和 ABC ABC 的相似比為的相似比為. .ABCDE2:552cm2、 已知三角形甲各邊的比為已知三角形甲各邊的比為3:4:6, 和它相似的和它相似的三角形乙的最大邊為三角形乙的最大邊為10cm,則三角形乙的最短邊,則三角形乙的最短邊為為_(kāi)cm.3、等腰三角形、等腰三角形ABC的腰長(zhǎng)為的腰長(zhǎng)為18cm,底邊長(zhǎng)為,底邊長(zhǎng)為6cm,在腰在腰AC上取點(diǎn)上取點(diǎn)D, 使使ABC BDC, 則則DC=_. 4.4. 如
7、圖,如圖,ADE ADE ACB,ACB, 則則DE:BC=_ DE:BC=_ 。5.5. 如圖,如圖,D D是是ABCABC一邊一邊BCBC 上一點(diǎn),連接上一點(diǎn),連接AD,AD,使使 ABC ABC DBADBA的條件是的條件是( ). . A. AC:BC=AD:BD A. AC:BC=AD:BD B. AC:BC=AB:AD B. AC:BC=AB:AD C. AB C. AB2 2=CD=CDBCBC D. AB D. AB2 2=BD=BDBCBC6.6. D D、E E分別為分別為ABC ABC 的的ABAB、ACAC上上的點(diǎn),且的點(diǎn),且DEBCDEBC,DCB= ADCB= A,
8、把每?jī)蓚€(gè)相似的三角形稱為一組,那把每?jī)蓚€(gè)相似的三角形稱為一組,那么圖中共有相似三角形么圖中共有相似三角形_組。組。DACBACBDE27331:31:3D D4 4ABEDC二、證明題:1. D為ABC中AB邊上一點(diǎn), ACD= ABC. 求證:AC2=ADAB.2. ABC中, BAC是直角,過(guò)斜 邊中點(diǎn)M而垂直于斜邊BC的直線 交CA的延長(zhǎng)線于E,交AB于D, 連AM. 求證: MAD MEA AM2=MD MEE EA AB BC CD DM MABCD定義:連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段 叫做 三角形的中位線 三角形的中位線平行于第三邊,并且等于它的一半。ABCDE想一想想一想 :一個(gè)三角形
9、有幾條中位線?一個(gè)三角形有幾條中位線?梯形的中位線:梯形兩腰中點(diǎn)連線叫做梯 形的中位線CDABEF21ABCDEF高中位線梯形ABCDS求梯形的比例問(wèn)題時(shí),可以利用化歸思想,把梯形化歸到三角形問(wèn)題去解決2 2、已知、已知: :ABCABC三邊長(zhǎng)分別為三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,a,b,c,它的三條中位線組成它的三條中位線組成DEF,DEF,DEFDEF的三條中位線又組成的三條中位線又組成HPN,HPN,則則HPNHPN的周長(zhǎng)等于的周長(zhǎng)等于, ,為為ABCABC周長(zhǎng)的周長(zhǎng)的, , 面積為面積為ABCABC面積的面積的,1 1、已知、已知: :三角形的各邊分別為三角形的各邊分別為6cm,8cm, 10
10、cm6cm,8cm, 10cm,則連結(jié)各邊中點(diǎn),則連結(jié)各邊中點(diǎn)所成三角形的周長(zhǎng)為所成三角形的周長(zhǎng)為cm,cm,面積面積為為cmcm2 2, ,為原三角形面積的為原三角形面積的。6108354BCADEFcba414161216141B HPN(填填“=”或或“”)=HPN相似三角形的應(yīng)用:、利用三角形相似,可證明角相等;線段成比例(或等積式);、利用三角形相似,求線段的長(zhǎng)等、利用三角形相似,可以解決一些不能直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度。如求河的寬度、求建筑物的高度等。DBACEHFG例例3、如圖,已知:、如圖,已知:ABDB于點(diǎn)于點(diǎn)B ,CDDB于于點(diǎn)點(diǎn)D,AB=6,CD=4,BD=14.問(wèn):在問(wèn):在
11、DB上是否存在上是否存在P點(diǎn),使以點(diǎn),使以C、D、P為頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與以的三角形與以P、B、A為頂點(diǎn)的三角形相似?如為頂點(diǎn)的三角形相似?如果存在,計(jì)算出點(diǎn)果存在,計(jì)算出點(diǎn)P的位置;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)的位置;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。明理由。4614ADCB解解(1)假設(shè)存在這樣的點(diǎn))假設(shè)存在這樣的點(diǎn)P,使,使ABPCDP 設(shè)設(shè)PD=x,則,則PB=14x,6:4=(14x):x則有則有AB:CD=PB:PDx=5.6P6x14x4ADCBP(2)假設(shè)存在這樣的點(diǎn))假設(shè)存在這樣的點(diǎn)P,使使ABPPDC,則則則有則有AB:PD=PB:CD設(shè)設(shè)PD=x,則,則PB=14x,6: x =(14x):
12、4x=2或或x=12x=2或或x=12或或x=5.6時(shí),以時(shí),以C、D、P為頂點(diǎn)的三為頂點(diǎn)的三角形與以角形與以P、B、A為頂點(diǎn)的三角形相似為頂點(diǎn)的三角形相似46x14xDBCAp鞏固提高:鞏固提高: 在在ABC中,中,AB=8CM,BC=16CM,點(diǎn)點(diǎn)P從點(diǎn)從點(diǎn)A開(kāi)始沿開(kāi)始沿AB邊向邊向B點(diǎn)以點(diǎn)以2CM/秒的速度移動(dòng),點(diǎn)秒的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)從點(diǎn)B開(kāi)開(kāi)始沿始沿BC向點(diǎn)向點(diǎn)C以以4CM/秒的速度移動(dòng),如果秒的速度移動(dòng),如果P、Q分別從分別從A、B同時(shí)出發(fā),經(jīng)幾秒鐘同時(shí)出發(fā),經(jīng)幾秒鐘BPQ與與BAC相似?相似?分析:分析:由于由于PBQ與與ABC有公共角有公共角B;所以;所以若若PBQ與與ABC相
13、似,則有兩種可能一種情況相似,則有兩種可能一種情況為為 ,即即PQAC;另一種情況為另一種情況為 CBQBABPBABQBCBPBB BC CA AQ QP P8162cm/秒秒4cm/秒秒。兩圖形中對(duì)應(yīng)邊有何關(guān)系??jī)蓤D形中對(duì)應(yīng)邊有何關(guān)系?對(duì)應(yīng)角呢對(duì)應(yīng)角呢? 這兩個(gè)多邊形相似這兩個(gè)多邊形相似嗎?相似比是多少?嗎?相似比是多少?1任取一點(diǎn)任取一點(diǎn)O;2以點(diǎn)以點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線為端點(diǎn)作射線OA、OB、OC、;3分別在射線分別在射線OA、OB、OC、 上取點(diǎn)上取點(diǎn)A、 B、C、 ,使:,使: OA:OA=OB:OB=OC:OC= =1.5;4連接連接AB、BC、 ,得到所要畫的,得到所要畫的 多邊形多
14、邊形ABCDE.要畫四邊形要畫四邊形ABCD的位似圖形,還可以任取一點(diǎn)的位似圖形,還可以任取一點(diǎn)O,如,如圖圖18.4.2,作直線,作直線OA、OB、OC、OD,在點(diǎn),在點(diǎn)O的另一側(cè)的另一側(cè)取點(diǎn)取點(diǎn)A、B、C、D,使,使OA OAOB OBOC OCOD OD2,也可以得,也可以得到放大到到放大到2倍的四邊形倍的四邊形ABCD圖 18.4.2 觀察下面三組圖形,看看哪兩個(gè)圖形是位似圖形,觀察下面三組圖形,看看哪兩個(gè)圖形是位似圖形,并指出位似圖形的位似中心并指出位似圖形的位似中心例2已知:如圖,三角形AB C中,D 是AC的中點(diǎn),AEBC,ED交AB 于點(diǎn)F、ED的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)GEABCGFD如圖:在三角形ABC中,BA=BC=20CM,AC=30CM,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿AB以每秒4CM的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)同時(shí)點(diǎn)Q從C 點(diǎn)出發(fā),沿CA以每秒3CM的速度向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為X(1)當(dāng)X 何值時(shí),PQBC?(2)當(dāng)SBCQ:SABC=1:3時(shí),求SBPQ:SABC(3)APQ能否與CQB相似?若能,求出AP的長(zhǎng),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。ABPQC