《高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題研習(xí)失分防范 專題14 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題研習(xí)失分防范 專題14 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)課件（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題14區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)【體系自主建】專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)【真題自主練】1(2013廣東卷，2)開(kāi)心果耐旱怕澇。在西亞伊朗，品質(zhì)最好的
2、開(kāi)心果產(chǎn)自環(huán)境惡劣的高原沙漠地區(qū)。這種現(xiàn)象表明()。A優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品一般生長(zhǎng)在環(huán)境惡劣的高原沙漠地區(qū)B在環(huán)境惡劣的地區(qū)選擇合適的品種也能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多種經(jīng)營(yíng)是應(yīng)對(duì)惡劣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的有效手段D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化可以改變惡劣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析高原沙漠地區(qū)氣候干旱，可能不適合一般生物的生長(zhǎng)，但卻適合開(kāi)心果的生長(zhǎng)習(xí)性，一樣可以收獲品質(zhì)最好的產(chǎn)品。因此在環(huán)境惡劣的地區(qū)只要能選擇合適的品種也一樣能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品。答案B專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱
3、卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)(2012安徽文綜，2829)美國(guó)某州盛產(chǎn)蔬菜和水果，該州通過(guò)“北水南調(diào)”工程和“水銀行”(調(diào)劑州內(nèi)水資源余缺的管理機(jī)構(gòu))運(yùn)作，較好地解決了州內(nèi)水資源供需矛盾。下圖為該州“北水南調(diào)”工程示意圖，下表為該州“水銀行”交易統(tǒng)計(jì)表。完成23題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)年份年份“水銀行水銀行”買(mǎi)入買(mǎi)入“水銀行水銀行”賣(mài)出賣(mài)出價(jià)格價(jià)格(美元美元/m3)水量水量(億億m3)價(jià)格價(jià)格(美元美元/m3)水量水量(億億m3)19910.1010.120.148.1519920.042.340.061.97199300199
4、40.042.720.062.09專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2.該州實(shí)施“北水南調(diào)”的地理背景是()。自北向南地勢(shì)逐漸升高北部地區(qū)濕潤(rùn)多雨農(nóng)業(yè)用地多集中在中部和南部中部和南部聚落較密集ABCD31993年該州“水銀行”沒(méi)有運(yùn)作，是因?yàn)楫?dāng)年中南部地區(qū)()。A節(jié)水技術(shù)改進(jìn)，用水效率提高B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，用水量減少C水價(jià)過(guò)高，需水方難以承受D降水量增加，水資源充足專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第2題，解答該題需要較為扎實(shí)的區(qū)域地理知識(shí)，具備從地圖中提取信息的能力。
5、第3題，要求判斷1993年該州水銀行沒(méi)有運(yùn)作的原因。首先要知道水銀行沒(méi)有運(yùn)作的含義，就是沒(méi)有進(jìn)行北水南調(diào)。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，無(wú)疑南部地區(qū)降水量增加，水資源充足是最有可能的原因。答案2.B3.D 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2013福建卷T67；2013大綱全國(guó)卷T39(1)；2013江蘇卷T29；2013廣東卷T2；2013山東卷T12；2013四川卷T910；2013上海卷T2324。區(qū)域的特征及其辨別區(qū)域的特征及其辨別考點(diǎn)一區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)考點(diǎn)一區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)
6、失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的演化過(guò)程在區(qū)域發(fā)展早期，由于生產(chǎn)力水平較低，人類活動(dòng)改造環(huán)境的能力較弱，整個(gè)區(qū)域處于低水平的平衡狀態(tài)；到了工業(yè)化階段，生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展，人類改造自然的能力空前增強(qiáng)，由于工業(yè)的發(fā)展以及工業(yè)部門(mén)的地域聯(lián)系，導(dǎo)致工業(yè)在某些區(qū)域集聚，使區(qū)域處于不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)。隨著工業(yè)化和城市化水平的進(jìn)一步提高，交通網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)得到了充足的發(fā)展，這就使區(qū)域內(nèi)部的差異逐漸縮小，處于一個(gè)相對(duì)的平衡狀態(tài)。因此，區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的演化過(guò)程表現(xiàn)出平衡不平衡平衡的總體發(fā)展趨勢(shì)。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考
7、閱卷點(diǎn)評(píng)(2013河南南陽(yáng)部分示范高中期中)下圖是某區(qū)域發(fā)展過(guò)程圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖回答12題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)1從上圖及所學(xué)知識(shí)可知在區(qū)域發(fā)展過(guò)程中()。區(qū)域核心不斷縮小，外圍空間不斷擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，第三產(chǎn)業(yè)比重逐漸提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不斷完善區(qū)域內(nèi)聯(lián)系逐漸增加，與區(qū)域外聯(lián)系逐漸減弱ABC D專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2在區(qū)域發(fā)展晚期()。核心區(qū)域的發(fā)展速度明顯高于外圍空間區(qū)域發(fā)展處于不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異明顯減小高科技成為區(qū)域發(fā)展的
8、主導(dǎo)力量ABC D專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第1題，在區(qū)域發(fā)展過(guò)程中，其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不斷完善，且第三產(chǎn)業(yè)比重也逐漸提高，因而本題選B。第2題，區(qū)域發(fā)展晚期，核心區(qū)域的發(fā)展速度趨緩，而外圍空間的發(fā)展呈加速趨勢(shì)；區(qū)域處于整體協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)顟B(tài)；區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異明顯減小；高科技成為區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量。答案1.B2.C 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2013天津卷T12(3)；2012大綱全國(guó)卷T29(3)(4)；2012上海卷T3034；2012浙江卷T37(2)。 產(chǎn)
9、業(yè)轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 考點(diǎn)二區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系考點(diǎn)二區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)從哪些方面分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響要從對(duì)轉(zhuǎn)入地和轉(zhuǎn)出地的有利和不利影響方面分析，具體影響如下：專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)32013天津卷T12(3)為了促進(jìn)我國(guó)沿海地區(qū)外貿(mào)加工等產(chǎn)業(yè)向中部地區(qū)轉(zhuǎn)移，國(guó)家在安徽省的長(zhǎng)江沿岸城市設(shè)立了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)入示范區(qū)。外貿(mào)加工等產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)入，會(huì)給這些城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)哪些好處？專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)
10、評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析本題主要考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)的有利影響。要特別注意有利影響主要針對(duì)“城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展”而言，故應(yīng)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和調(diào)整。另外，題干“國(guó)家設(shè)立示范區(qū)，”且轉(zhuǎn)入產(chǎn)業(yè)主要為“外貿(mào)加工等產(chǎn)業(yè)”，故有利于擴(kuò)大外貿(mào)加工等產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增強(qiáng)其集聚效應(yīng)。答案優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；提高工業(yè)集聚效益(擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模)。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2013江蘇卷T24；2012安徽卷T2829；2012山東卷T26(5)；2012江蘇卷T29。 資源跨區(qū)域調(diào)配資源跨區(qū)域調(diào)配 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高
11、考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)資源跨區(qū)域調(diào)配問(wèn)題的分析思路資源跨區(qū)域調(diào)配問(wèn)題主要從原因、解決資源短缺的途徑、線路的選擇、工程影響等方面進(jìn)行分析。1跨區(qū)域調(diào)配資源的原因：資源分布區(qū)與消費(fèi)區(qū)存在差異原因，包括為何分布較少，為何需求量大，利用過(guò)程中存在的問(wèn)題等。2解決資源短缺的途徑：包括提高利用率，節(jié)約資源，尋找替代品和跨區(qū)域調(diào)配資源等。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)3跨區(qū)域資源調(diào)配線路的選擇：要保證穩(wěn)定、安全的資源供應(yīng)；線路的造價(jià)；沿線地形、河流等自然條件和城市分布等經(jīng)濟(jì)條件；要盡量避免造成嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。4跨區(qū)域調(diào)配工程的影響：需從輸出地
12、和輸入地兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，對(duì)輸出地側(cè)重說(shuō)明將資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步促進(jìn)城市化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等；對(duì)輸入地則突出說(shuō)明解決了資源短缺的問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，以及促進(jìn)該地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)等。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)(2013江蘇卷，24)為緩解“昆明水少、滇池水臟”的問(wèn)題，云南省已建成螳螂川、牛欄江調(diào)水工程，并規(guī)劃建設(shè)金沙江調(diào)水工程，如下圖所示。讀圖回答下題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)4跨流域調(diào)水工程對(duì)滇池流域的主要影響有(雙選)()。A
13、改變滇池流域降水總量B提高滇池水體自凈能力C減少昆明污染物排放總量D緩解昆明用水緊張狀況專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析跨流域調(diào)水是對(duì)水循環(huán)中地表徑流的影響，不會(huì)影響到該區(qū)域的降水狀況，故排除A項(xiàng)；也并不能減少昆明污染物的排放量，故排除C項(xiàng)；本題關(guān)鍵在于材料中“為緩解昆明水少、滇池水臟的問(wèn)題”的敘述，所以選擇B項(xiàng)，增加來(lái)水量，加快水體更新，解決滇池水臟問(wèn)題；D項(xiàng)，跨流域調(diào)水，可以解決昆明水少的問(wèn)題。答案BD專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)沒(méi)有理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的真正涵義
14、，片面理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移只是發(fā)達(dá)國(guó)家在發(fā)展中國(guó)家投資建廠。對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的涵義理解片面對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的涵義理解片面 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材知識(shí)，真正掌握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的涵義。企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)，這種現(xiàn)象被稱為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移叫區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，跨國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移叫國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一般包括對(duì)外直接投資、設(shè)立營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)、設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)等形式，其中，設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的高級(jí)形式。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)具有資金、技術(shù)、人才等優(yōu)勢(shì)，發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)具有資源、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、政策等優(yōu)勢(shì)，所以產(chǎn)業(yè)可以相
15、互轉(zhuǎn)移。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)(2013江蘇地理，6)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人近期出訪了俄羅斯等四國(guó)，行程如下圖所示。讀圖回答第1題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)1我國(guó)在非洲投資時(shí)優(yōu)先選擇的產(chǎn)業(yè)類型有()。A資源密集型和勞動(dòng)密集型B勞動(dòng)密集型和資金密集型C資金密集型和技術(shù)密集型D技術(shù)密集型和資源密集型解析 非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，但資源豐富、勞動(dòng)力充足且廉價(jià)，故我國(guó)投資時(shí)優(yōu)先選擇的產(chǎn)業(yè)類型主要有資源密集型和勞動(dòng)密集型。答案A專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角
16、考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)只關(guān)注對(duì)資源調(diào)入?yún)^(qū)的影響，而忽略了對(duì)資源調(diào)出區(qū)的影響；只關(guān)注有利影響，而忽略了不利影響；而且有要點(diǎn)不全的現(xiàn)象。對(duì)資源調(diào)配帶來(lái)的影響分析不全面對(duì)資源調(diào)配帶來(lái)的影響分析不全面 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)資源調(diào)配的影響聯(lián)系了兩個(gè)地區(qū)，所有要對(duì)調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)分析，并且要從對(duì)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面來(lái)分析。一般對(duì)資源的調(diào)出區(qū)主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面為有利的影響，而對(duì)生態(tài)的影響往往表現(xiàn)為不利的影響，因?yàn)橐话闱闆r下資源的開(kāi)發(fā)都會(huì)造成不同程度的破壞。對(duì)資源的調(diào)入?yún)^(qū)一般在三個(gè)方面都表現(xiàn)為有利的影響。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2南水北調(diào)東線一期工程2013年通水。從地理角度，分析該工程通水的重要意義和關(guān)鍵要求。答案意義：緩解用水緊張狀況，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改善生態(tài)環(huán)境；保障航運(yùn)。要求：確保水質(zhì)潔凈(防治水污染)。 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)
高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題研習(xí)失分防范 專題14 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)課件
