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七年級上冊《讓圖表說話》第 1 時(shí)學(xué)案
新湘版
題
第6
讓圖表說話
共 2時(shí)
第 1時(shí)
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：了解圖表的類別與功能，理解圖表中
傳遞的信息，并能用文字轉(zhuǎn)述。
過程與方法目標(biāo)： 通過欣賞、 認(rèn)識、 分析， 讓學(xué)生感受、
體會(huì)圖表中的美術(shù)設(shè)計(jì)原則，了解圖表形式與內(nèi)容的關(guān)系。
情感與態(tài)度目標(biāo)：設(shè)計(jì)美的感受與體驗(yàn)情感。
教學(xué)重
難
點(diǎn)
重點(diǎn)：圖表的類別與功能。
難點(diǎn)：美術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
教法學(xué)法
欣賞、認(rèn)識、分析，自主合作、探究學(xué)習(xí)
教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、引入、點(diǎn)題
、 引入圖標(biāo)的
2、重要性。 點(diǎn)題： 這就是今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，
讓圖表說話。
2、欣賞分析“生物進(jìn)化歷程圖” 。
二、講授新：
（一） 、圖表的類別與功能：
、看圖比較分析：圖表的類別
特點(diǎn)： 圖表能夠整理信息， 直觀的表現(xiàn)事物之間的關(guān)系，
讓人一目了然。
2、看圖分析：這幾種形式的圖表分別能突出表現(xiàn)內(nèi)容
間的什么關(guān)系 ?
3、誰來總結(jié)圖表的涵義是什么？
（二） 、圖表的變化與裝飾
、具象圖形運(yùn)用。
2、抽象圖形運(yùn)用。
3、色彩運(yùn)用。
4、相關(guān)文字、數(shù)字的標(biāo)注。要有必要的文字與數(shù)字說
、制作方法。
三、主動(dòng)參與，學(xué)作畫
作業(yè)要求：
、本P34頁學(xué)習(xí)活動(dòng)一。
2、利用所學(xué)的知識設(shè)計(jì)制作一個(gè)圖表。
四、展評作品
選幾組學(xué)生作業(yè)展示在黑板上然后師生一起來品評成
果。
、展示學(xué)生收集的有代表性的圖標(biāo)，肯定學(xué)生取得的成
果。
2、了解樹形結(jié)構(gòu)圖表的特點(diǎn)。
、分析、歸納。構(gòu)成要素：圖形、文字、數(shù)字、色彩。
2、分析、歸納。折線圖、柱形圖圓、餅形圖。
3、歸納：圖表是表示各種情況、注明各種數(shù)字的圖和
表的總稱。
聽講、領(lǐng)會(huì)，學(xué)習(xí)圖表的變化和裝飾。
學(xué)生利用繪畫、剪貼等方法進(jìn)行圖表設(shè)計(jì)，使圖表變得
生動(dòng)有趣、直觀形象并有創(chuàng)意。
小組代表上講臺講解本組作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。
教學(xué)反思
4
七年級上冊讓圖表說話第1課時(shí)學(xué)案新湘版
