蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)10 解決問(wèn)題的策略課件3

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《蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)10 解決問(wèn)題的策略課件3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)10 解決問(wèn)題的策略課件3(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)解決問(wèn)題的策略整理與復(fù)習(xí)(3)蘇教版新課標(biāo)教材六年級(jí)下冊(cè)http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)原原 來(lái)來(lái)取放取放1 1次后次后取放取放2 2次后次后取放取放3 3次后次后取放取放4 4次后次后取放取放5 5次后次后白子白子/枚枚8077黑子黑子/枚枚5053相差相差/枚枚 24 24 74 74 71 71 68 68 65 65 56 56 59 59 62 62 65 65 18 18 12 12 6 6 0 0 30 原來(lái)相差原來(lái)相差(8050)= 30 每次變化每次變化(33) 6= 5(次)(次)答:答:這樣取放這樣取放5次后,白子與黑子正好相等。次后,白子與黑子正好相

2、等。http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)假設(shè)一:平均分成三段,每段都與第三段一樣長(zhǎng),那假設(shè)一:平均分成三段,每段都與第三段一樣長(zhǎng),那么第二段要剪去(么第二段要剪去( )米,第一段要剪去()米,第一段要剪去( )米;)米;這時(shí)這時(shí)9090米的繩子只剩下(米的繩子只剩下( )米,并平均分成了三)米,并平均分成了三段??上惹蟪雒恳欢危丛谌危┑拈L(zhǎng)度;進(jìn)而求段??上惹蟪雒恳欢危丛谌危┑拈L(zhǎng)度;進(jìn)而求出第二段及第一段的長(zhǎng)度。出第二段及第一段的長(zhǎng)度。列式:列式:答:答: 90米5米米5米米2米米 5 5 7 7 7878(90

3、55 2)326(米)(米)265=31(米)(米)312=33(米)(米)http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)假設(shè)二:平均分成三段,每段都與第一段一樣長(zhǎng),那假設(shè)二:平均分成三段,每段都與第一段一樣長(zhǎng),那么第二段要補(bǔ)上(么第二段要補(bǔ)上( )米,第三段要補(bǔ)上()米,第三段要補(bǔ)上( )米;)米;這時(shí)的繩子一共長(zhǎng)(這時(shí)的繩子一共長(zhǎng)( )米,并平均分成了三段。)米,并平均分成了三段??上惹蟪雒恳欢危丛谝欢危┑拈L(zhǎng)度;進(jìn)而求出第可先求出每一段(即原第一段)的長(zhǎng)度;進(jìn)而求出第二段及第三段的長(zhǎng)度。二段及第三段的長(zhǎng)度。列式:列式:答:答: 90米5米米5米米2米米 2 2 7 7 9999(90 2 2 5 )333

4、(米)(米)332=31(米)(米)315=26(米)(米)2米米5米米2米米http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng) 假設(shè)全部用大貨車運(yùn),根據(jù)假設(shè)全部用大貨車運(yùn),根據(jù) “大貨車的載重量是小貨車的大貨車的載重量是小貨車的2 2倍倍” ” , 6 6輛小貨車應(yīng)轉(zhuǎn)化成(輛小貨車應(yīng)轉(zhuǎn)化成( )輛大貨車,)輛大貨車,加上原來(lái)的加上原來(lái)的2 2輛大貨車,一共有(輛大貨車,一共有( )輛大貨車運(yùn)輛大貨車運(yùn)5050噸大米。列式:噸大米。列式:3 5大:大:50(262)=10(噸)(噸)小:?。?02=5(噸)(噸)答:大貨車的載重量是答:大貨車的載重量是10噸,噸,小貨車的載重量是小貨車的載重量是5噸。噸。 假設(shè)全部用

5、小貨車運(yùn),根據(jù)假設(shè)全部用小貨車運(yùn),根據(jù) “大貨車的載重量是小貨車的大貨車的載重量是小貨車的2 2倍倍” ” , 2 2輛大貨車應(yīng)轉(zhuǎn)化成(輛大貨車應(yīng)轉(zhuǎn)化成( )輛小貨車,)輛小貨車,加上原來(lái)的加上原來(lái)的6 6輛小貨車,一共有(輛小貨車,一共有( )輛小貨車運(yùn)輛小貨車運(yùn)5050噸大米。列式:噸大米。列式:410小:?。?0(622)=5(噸)(噸)大:大:52=10(噸)(噸)答:答:大貨車的載重量是大貨車的載重量是10噸,噸,小貨車的載重量是小貨車的載重量是5噸。噸。http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)3030元票張數(shù)元票張數(shù)5050元票張數(shù)元票張數(shù)總價(jià)總價(jià)與與420420元相比較元相比較1(30元)元)

6、2(60元)元)3(90元)元)4(120元)元)9(450元)元)8(400元)元)7(350元)元)6(300元)元)480元元460元元440元元420元元多多60元元多多40元元多多20元元0(0元)元)10(500元)元)500元元多多80元元正好正好假設(shè)假設(shè)1010張都是張都是5050元的門票,應(yīng)用去元的門票,應(yīng)用去50501010500500(元)(元)與與420420元相比較,元相比較,多了多了5005004204208080(元)(元)每把每把1 1張張3030元的票假設(shè)成元的票假設(shè)成5050元的,就會(huì)多元的,就會(huì)多505030302020(元)(元)有多少?gòu)堄卸嗌購(gòu)?030

7、元的票假設(shè)成元的票假設(shè)成5050元的才會(huì)多出元的才會(huì)多出8080元?元?808020204 4(張)(張)5050元的有多少?gòu)??元的有多少?gòu)垼?0104 46 6(張)(張)答:答:30元的買了元的買了4張,張,50元的買了元的買了6張。張。http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)3030元票張數(shù)元票張數(shù)5050元票張數(shù)元票張數(shù)總價(jià)總價(jià)與與420420元相比較元相比較1(30元)元)2(60元)元)3(90元)元)4(120元)元)9(450元)元)8(400元)元)7(350元)元)6(300元)元)480元元460元元440元元420元元多多60元元多多40元元多多20元元0(0元)元)10(500元)

8、元)500元元多多80元元正好正好假設(shè)假設(shè)1010張都是張都是3030元的門票,應(yīng)用去元的門票,應(yīng)用去30301010300300(元)(元)與與420420元相比較,元相比較,少了少了420300120120(元)(元)每把每把1 1張張5050元的票假設(shè)成元的票假設(shè)成3030元的,就會(huì)少元的,就會(huì)少505030302020(元)(元)有多少?gòu)堄卸嗌購(gòu)?050元的票假設(shè)成元的票假設(shè)成3030元的才會(huì)少元的才會(huì)少120120元?元?12012020206 6(張)(張)3030元的有多少?gòu)垼吭挠卸嗌購(gòu)垼?0106 64 4(張)(張)答:答: 30元的買了元的買了4張,張,50元的買了元的買了6張。張。http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)一一列舉,有序思考。一一列舉,有序思考。大膽假設(shè),認(rèn)真求證。大膽假設(shè),認(rèn)真求證。適當(dāng)調(diào)整,互相轉(zhuǎn)化。適當(dāng)調(diào)整,互相轉(zhuǎn)化。解解 決決 問(wèn)問(wèn) 題題 的的 策策 略略數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系http:/ 中小學(xué)課件網(wǎng)我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大位我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大位著的著的算法統(tǒng)宗算法統(tǒng)宗里有里有這樣一題:這樣一題: 一百饅頭一百僧,一百饅頭一百僧, 大僧三個(gè)更無(wú)增;大僧三個(gè)更無(wú)增; 小僧三人分一個(gè),小僧三人分一個(gè), 大小和尚各幾?。看笮『蜕懈鲙锥?? 意思是說(shuō):意思是說(shuō):一百個(gè)和尚分吃100個(gè)饅頭,大和尚每人吃3個(gè)饅頭,小和尚每3個(gè)人吃1個(gè)饅頭。問(wèn)大和尚有多少人?小和尚呢?

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